Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050501. 65 «Профессиональное обучение»

Требования государственного образовательного стандарта предписывают владение выпускниками высших учебных заведений знаниями об общих закономерностях существования и развития мира, навыками теоретического мышления, истории развития культур, цивилизаций и общества в целом. Кроме того, данный курс позволяет изучить многообразие культур, их наиболее общие и уникальные свойства, а также сформулировать общетеоретические представления о них.

• 
  основные языки культуры;
  
• 
  структуру современного семиотического знания;
  
• 
  сущность проблемы «текста» в культуре вообще и в семиотике в частности;
  
• 
  современные теории художественного текста как семиотического феномена;
  
• 
  историю становления семиотического знания в науках о культуре.
  

• 
  владеть основными методологическими подходами культурологического анализа: социологическим, компаративистским, историко-функциональным, типологическим, системно-структурным, герменевтическим;
  
• 
  применять культурологические знания для осмысления практических проблем и задач;
  
• 
  использовать семиотический подход к анализу культурных явлений;
  
• 
  различать виды знаков: иконические, знаки-индексы, символы;
  
• 
  выделять типы знаковых систем: естественные, образные, языковые, системы записи, кодовые системы;
  
• 
  определять возможности и границы использования в культурологическом знании методов различных наук;
  
• 
  использовать полученное культурологическое образование в своей профессиональной деятельности.
  

• 
  навыками культурологической интерпретации анализа различных социокультурных явлений;
  
• 
  методами семиотического анализа форм знакового поведения (прически, одежда, аксессуары и др.);
  
• 
  методами интерпретации художественного текста как семиотического феномена;
  
• 
  навыками аналитического и критического восприятия знаковой информации, практического анализа различного рода социокультурных явлений;
  
• 
  технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и культурологических знаний.