ОД. Ф техническая механика: теория механизмов и машин программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 050501. 07. 65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» для очной и заочной форм обучения

Скачать 223.54 Kb.

Название	ОД. Ф техническая механика: теория механизмов и машин программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 050501. 07. 65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» для очной и заочной форм обучения
Дата публикации	23.10.2013
Размер	223.54 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)
Кафедра технологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе
_______________ И.В. Столярова

«_____» ________________ 2012 г.

ОД.Ф.3. ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА: ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН
Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка

материалов)» для очной и заочной форм обучения

Составитель: Николотов М.Б., доцент

Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета технологии и

дизайна (протокол от «22» марта 2012 г. № 7).

Ульяновск, 2012

Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «Техническая механика» раздел «Теория механизмов и машин» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» 2000 г., рабочими учебными планами специальности 050501.07.65 ««Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» для очной (протокол №7 Ученого совета вуза от 30.03.2010 г.) и заочной форм обучения УлГПУ (протокол №9 Ученого совета вуза от 29.05.2009 г.), утвержденными ректором УлГПУ.

Актуальность курса для подготовки педагогов профессионального обучения обусловлена необходимостью достижения определенного уровня общетехнической подготовки, формирования научно-технического мировоззрения и творческой самостоятельности в рамках своей предметной области.

Данная учебная дисциплина рассматривает общетехнические вопросы структуры, кинематики и динамики механизмов современной техники. Обучение происходит на лекционных занятиях, где осуществляется сообщение теоретических основ дисциплины, и на лабораторных занятиях, позволяющих произвести закрепление полученных теоретических знаний и приобрести практические умения и навыки.

При освоении теоретического материала особое внимание следует обратить на формирование устойчивых знаний и понимания основных понятий дисциплины, без которых невозможны успешное изучение последующих тем и выполнение лабораторно-практических работ. В ходе изучения теоретического материала обучающиеся должны усвоить методы поиска и оценки информации, этапы проектной деятельности, основные методы поиска оптимальных решений технических задач. Лекционный курс основан на последовательном усложнении учебных вопросов и сопровождается списком соответствующих информационных ресурсов, что позволяет обучающимся учиться работать с печатными и электронными источниками информации. Это поможет им приобрести навыки творческой самостоятельности в рамках своей предметной области.

При выполнении лабораторно-практических работ обучающиеся приобретают практические навыки применения теоретических знаний и методов для решения типовых технических задач.

Изучение дисциплины осуществляется на очной форме обучения в течение 4 семестра и заканчивается сдачей экзамена, а на заочной форме обучения – в течение 5 семестра со сдачей зачета.
Выписка из федерального государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования

по специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение

и обработка материалов)»
Техническая механика

Теория машин и механизмов: основы кинематического синтеза и анализа механизмов, силовой и динамический расчет механизмов, статическое и динамическое уравновешивание механизмов и роторов, основы виброзащиты машин, промышленные роботы и манипуляторы.
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью обучения является обеспечение необходимого уровня общетехнической подготовки, формирование научно-технического мировоззрения и творческой самостоятельности будущих педагогов профессионального обучения на основе знаний общих методов исследования современных механизмов и машин с последующим их применением при изучении дисциплин специализации на старших курсах.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

формирование широкого технического кругозора;
формирование знаний и умений, необходимых для успешного преподавания дисциплин профессионального обучения и для творческого подхода к решению различных технических задач.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен знать техническую терминологию, основные теоретические положения науки об общих методах исследования механизмов и машин.

Студент, изучивший дисциплину, должен уметь применять основные понятия, законы и теоремы теории механизмов и машин для решения практических задач с использованием справочных материалов и научно-технической литературы.

Студент, изучивший дисциплину, должен владеть навыками навыками решения простейших типовых задач и их использования в преподавании дисциплин профессионального обучения.
Общая трудоемкость дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем, час.
	очная форма обучения	заочная форма обучения
	4 семестр	5 семестр
1. Общая трудоемкость дисциплины	76	76
2. Аудиторные занятия	40	16
2.1. Лекции	20	10
2.2.Лабораторные занятия	20	6
3. КСР	2	-
4. Самостоятельная работа	34	60
5. Контрольная работа	-	5 семестр
6. Виды итогового контроля	экзамен	зачет

Примерный тематический план раздела «Теория механизмов и машин»

дисциплины «Техническая механика»
Примерный тематический план для очной формы обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов по формам организации обучения
№ п/п	Наименование разделов и тем	Лекционные занятия	Семинарские, практические занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
4 семестр
Модуль 1. «Введение. Строение механизмов»
1	Основные понятия. Строение рычажных механизмов	3	-	4	4
Модуль 2. «Кинематическое исследование механизмов»
2 3 4 5	Кинематика плоских рычажных механизмов Кулачковые механизмы Зубчатые передачи Планетарные зубчатые механизмы	3 2 4 2	- - - -	5 2 2 2	6 4 4 4
Модуль 3. «Динамика механизмов и машин»
6 7	Силовой расчет механизмов Движение механизма под действием сил КСР	3 3 -	- 2	5 - -	6 2 4
	ИТОГО	20	2	20	34

Примерный тематический план для заочной формы обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов по формам организации обучения
№ п/п	Наименование разделов и тем	Лекционные занятия	Семинарские, практические занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
5 семестр
Модуль 1. «Введение. Строение механизмов»
1	Основные понятия. Строение рычажных механизмов	1	-	2	10
Модуль 2. «Кинематическое исследование механизмов»
2 3 4 5	Кинематика плоских рычажных механизмов Кулачковые механизмы Зубчатые передачи Планетарные зубчатые механизмы	2 1 1 1	- - - -	- 2 2 -	15 5 5 5
Модуль 3. «Динамика механизмов и машин»
6 7	Силовой расчет механизмов Движение механизма под действием сил	2 2	- -	- -	15 5
	ИТОГО	10	-	6	60

Содержание дисциплины
Преподавание дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение лабораторных занятий и организацию самостоятельной работы студентов.
Модуль 1. «Введение. Строение механизмов»

Тема 1. Основные понятия. Строение рычажных механизмов

Предмет и задачи теории механизмов и машин. Механическая система твердых тел. Современная машина. Механизм. Структурные

элементы механизмов: звенья, кинематические пары, кинематические цепи. Классификация.

Структурная формула механизмов. Основной принцип образования механизмов. Структурная классификация механизмов. Структурный анализ.

Модуль 2. «Кинематическое исследование механизмов»

Тема 2. Кинематика плоских рычажных механизмов

Задачи и способы кинематического исследования. Кинематический анализ и синтез. Скорости и ускорения точек звеньев. Кинематические диаграммы. Векторный способ кинематического анализа.

Тема 3. Кулачковые механизмы

Назначение. Классификация. Достоинства и недостатки. Области применения. Элементы кулачка. Кинематический анализ и синтез.

Тема 4. Зубчатые передачи

Назначение. Классификация. Достоинства и недостатки. Области применения. Эвольвента и ее свойства. Геометрические параметры цилиндрического колеса. Передаточное число и передаточное отношение. Редукторы и мультипликаторы. Эвольвентное зацепление. Методы нарезания зубьев. Подрезание зуба. Корригирование.

Тема 5. Планетарные зубчатые механизмы

Назначение. Классификация. Достоинства и недостатки. Области применения. Кинематический анализ и синтез.

Модуль 3. «Динамика механизмов и машин»

Тема 6. Силовой расчет механизмов

Машинный агрегат. Основные задачи динамического исследования. Классификация сил. Задачи и способы силового расчета. Статическая определимость кинематических цепей. Кинетостатический расчет.

Тема 7. Движение механизма под действием сил

Динамическая модель механизма. Приведение сил и масс. Уравнение движения. Режимы движения. Анализ движения. Неравномерность движения машины. Маховик. Центробежный регулятор. Общие задачи уравновешивания. Балансировка. Виды неуравновешенности. Уравновешивание массы звеньев. Статическое и динамическое уравновешивание.
Перечень лабораторных работ
Перечень лабораторных работ для очной формы обучения

4 семестр

1. Структурный анализ плоского рычажного механизма.

2. Определение основных параметров кулачкового механизма.

3. Кинематическое исследование рычажного механизма.

4. Нарезание зубчатого колеса методом огибания.

5. Силовой анализ рычажного механизма.

6. Кинематическое исследование планетарного механизма.
Перечень лабораторных работ для заочной формы обучения

5 семестр

1. Структурный анализ плоского рычажного механизма.

2. Определение основных параметров кулачкового механизма.

3. Нарезание зубчатого колеса методом огибания.

Активные и интерактивные формы проведения занятий

К интерактивным формам проведения занятий в данном курсе относится лабораторный практикум, проводимый в учебной лаборатории. В процессе выполнения лабораторных работ студент активно взаимодействует с преподавателем – уточняет (при необходимости) задание, обсуждает возможные пути решения задачи, консультируется в случае возникновения затруднений при решении поставленной задачи.

Сдача лабораторной работы осуществляется в форме собеседования, в ходе которого преподаватель определяет степень самостоятельности выполнения работы, глубину освоения студентом теоретического материала, способность применять эти знания для решения практических задач.

При проведении различных видов занятий по дисциплине используются разнообразные активные формы обучения: применение элементов проблемного обучения, использование на лекционных занятиях дидактического раздаточного материала, применение мультимедийных презентаций и др.

Задания для КСР
Комплексное задание для очной формы обучения и контрольная работа на тему «Исследование плоского рычажного механизма» для заочной формы обучения (Модуль 2. Тема 2; Модуль 3. Тема 6) выполняется студентами самостоятельно по индивидуальным вариантам, номер которого определяется в соответствии с номером зачетной книжки студента.

Исходными данными являются кинематическая схема механизма, положение начального звена и числовые параметры звеньев.

В ходе решения задачи студенты проводят структурный, кинематический и силовой анализы механизма с построением в масштабе схемы механизма, планов скоростей, ускорений и сил для заданного его положения.
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентов

Структурный анализ плоского рычажного механизма.
Кинематический анализ плоского рычажного механизма.
Силовой расчет плоского рычажного механизма.

Формы контроля усвоения содержания курса
В ходе усвоения содержания курса предусматривается сдача отчетов по лабораторным работам, защита лабораторных работ в ходе собеседования в соответствии с контрольными вопросами и выполнения тестовых заданий по темам курса. Комплексная задание для очной формы обучения и контрольная работа на тему «Исследование плоского рычажного механизма» для заочной формы обучения выполняются студентами самостоятельно, по вариантам с последующей защитой в виде собеседования, в ходе которого преподаватель определяет полноту и правильность выполнения работы, степень самостоятельности ее выполнения. Итоговый контроль проводится в виде экзамена для дневной формы обучения и зачета для заочной формы обучения, которые могут сдаваться в форме тестирования, охватывающего все темы курса.
Перечень контрольных вопросов к экзамену и зачету

Предмет и задачи теории механизмов и машин. Основные понятия.
Строение рычажных механизмов.
Структурная классификация рычажных механизмов.
Структурный анализ механизмов.
Кинематическое исследование рычажных механизмов.
Назначение, области применения и классификация кулачковых механизмов.
Звенья кулачкового механизма. Элементы кулачка.
Кинематический анализ кулачковых механизмов.
Синтез кулачковых механизмов.
Назначение, области применения и классификация зубчатых передач.
Геометрические параметры зубчатого колеса.
Передаточное число и передаточное отношение зубчатой передачи.
Назначение, области применения и классификация планетарных механизмов.
Кинематическое исследование планетарных механизмов.
Синтез планетарных механизмов.
Силовой расчет механизмов.
Динамическая модель механизма. Приведение сил и масс.
Уравнение движения. Режимы движения.
Неравномерность движения. Его регулирование.
Уравновешивание механизмов.

Критерии оценивания видов деятельности студента
Критерии оценки ответа студентов очной формы обучения

в процессе сдачи экзамена

Критерии	Оценка
Критерии	5 (отлично)	4 (хорошо)	3 (удовлетворительно)	2 (неудовлетворительно)
Знание	Знания глубокие, всесторонние	Знание материала в пределах программы	Отмечены пробелы в усвоении программного материала	Не знает основное содержание дисциплины
Понимание	Полное понимание материала, выводы доказательны, приводит примеры, дополнительные вопросы не требуются	Понимает материал, приводит примеры, но испытывает некоторые затруднения с выводами, однако достаточно полно отвечает на дополнительные вопросы	Суждения поверхностные, содержат ошибки, не приводит примеры, ответы на дополнительные вопросы неуверенные	С трудом формулирует свои мысли, не приводит примеры, не дает ответа на дополнительные вопросы.
Логика изложения	Излагает материал логично, последовательно	Излагает материал не достаточно логично и последовательно	Логика изложения нарушена, формулирует ответ после уточняющих вопросов	Беспорядочно, неуверенно излагает материал
Применение профессиональной терминологии	Дает емкие определения основных понятий, корректно использует профессиональную терминологию	Допускает неточности в определении понятий, не в полном объеме использует профессиональную терминологию	Путает понятия, редко использует профессиональную терминологию	Затрудняется в определении основных понятий изучаемой дисциплины, не корректно использует профессиональную терминологию
Соблюдение норм литературного языка	Соблюдает нормы литературного языка, преобладает научный стиль изложения	Соблюдает нормы литературного языка, допускает единичные ошибки	Допускает множественные речевые ошибки при изложении материала	Косноязычная речь искажает смысл ответа

Критерии оценки ответа студентов заочной формы обучения

в процессе сдачи зачета

Критерии	Оценка
Критерии	Зачтено	Незачтено
Знание	Знание материала в пределах программы	Отмечены значительные пробелы в усвоении основных тем дисциплины
Понимание	Понимает материал, формулирует выводы, приводит примеры, уверенно отвечает на дополнительные вопросы	Выводы поверхностные, содержат ошибки, не приводит примеры, ответы на дополнительные вопросы краткие, неуверенные
Логика изложения	Излагает материал логично, последовательно	Логика изложения нарушена
Применение профессиональной терминологии	Формулирует определения, использует профессиональную терминологию	Затрудняется в определении основных понятий изучаемой дисциплины, не владеет профессиональной терминологией
Соблюдение норм литературного языка	Соблюдает нормы литературного языка, преобладает научный стиль изложения, ошибок нет либо единичные	Допускает множественные ошибки при изложении материала, демонстрирует бедную лексику

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Главным условием успешного освоения студентами данной дисциплины является тщательное ведение конспектов занятий. При изучении теоретической части курса недостаточно ограничиваться только конспектом. Обязательным условием является изучение соответствующих тем по рекомендуемым учебникам и пособиям. Конспект должен быть принят за основу и по каждому вопросу конспекта необходимо изучать материал учебника или учебного пособия. Перечень учебников, пособий и другой учебно-методической документации приводится преподавателем на первой лекции (см. список рекомендуемой литературы).

Студентам, как правило, следует к каждой предстоящей лекции или лабораторному занятию изучить и повторить материал предыдущего занятия или лекции. Только при этом условии может быть достигнута непрерывность и последовательность изучения предмета, обеспечивающие наиболее полное и твердое усвоение основных положений учебной дисциплины.

В ходе изучения дисциплины студентам следует использовать конспекты занятий и учебно-методическую документацию, которая имеется в библиотеке университета и в электронной библиотечной системе «КнигаФонд» (режим доступа: http://www.knigafund.ru).

Лабораторные работы по дисциплине составлены в соответствии с теоретическим курсом и являются его неотъемлемым дополнением. Целью этих работ являются закрепление и углубление теоретических знаний, полученных на лекциях, и развитие навыков самостоятельного применения этих знаний при исследованиях. Выполнение лабораторных работ проводится в соответствии с расписанием учебных занятий.

Лабораторный практикум предусматривает практическое знакомство с устройством, принципами действия типовых испытательных машин, методикой проведения экспериментов и обработкой полученных результатов.

В методических указаниях к каждой работе даются основные теоретические сведения, необходимые для понимания изучаемых вопросов, описание лабораторного оборудования и методика проведения исследования. Приводятся подробный порядок выполнения лабораторной работы, требования к оформлению отчета, а также контрольные вопросы, ответы на которые способствуют более глубокому усвоению и закреплению изучаемого материала.

Сознательное выполнение лабораторной работы требует предварительной подготовки студента к ее проведению. Такая подготовка заключается в глубоком изучении по лекциям и учебникам теоретического материала, относящегося к предстоящей работе, в выполнении необходимых расчетов, в подготовке схем, таблиц для регистрации данных, в ответах на поставленные вопросы.

В ходе самостоятельной подготовки к лабораторному занятию рекомендуется внимательно изучить цель и содержание данной работы, соответствующий теоретический материал по конспекту (учебнику) и по данному учебному пособию. При этом необходимо ответить на все контрольные вопросы и подготовить бланк отчета, форма которого приведена в приложении. О каждой работе оформляется индивидуальный отчет по установленной форме, записи в нем ведутся пастой (чернилами) любого цвета, кроме красного. Все графические построения выполняются карандашом с помощью чертежных инструментов.

По каждой выполненной и аккуратно оформленной работе студент должен отчитаться на лабораторном занятии или на консультации после выполнения работы. В случае невыполнения лабораторного практикума студенты не допускаются к сдаче экзамена.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом для дневной формы обучения и зачета для заочной формы обучения. Условием допуска к сдаче экзамена (зачета) являются правильное выполнение всех работ. Экзамен (зачет) может проводиться в форме тестирования, вопросы которого охватывают все темы курса. Для успешной подготовки к нему необходимо использовать не только конспект, но и учебную литературу.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Марченко С.И. Теория механизмов и машин / С.И. Марченко ; Е.П. Марченко, Н.В. Логинова. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 252 с. (Библиотека УлГПУ).

2. Смелягин А. И. Теория механизмов и машин / А.И. Смелягин ; Новосибирск. гос. техн. ун-т. - М. : Инфра-М; Новосибирск :НГТУ, 2008. - 262 с. (Библиотека УлГПУ).

3. Теория механизмов и машин / [М.З. Коловский, А.Н. Евграфов, Ю.А. Семенов, А.В. Слоущ]. - М. : Академия, 2008. – 557 с. (Библиотека УлГПУ).

4. Теория механизмов и механика машин / [К.В. Фролов, С.А. Попов, А.К. Мусатов и др.]; под ред. К.В. Фролова. - М. : Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. - 662 с. (Библиотека УлГПУ).

5. Теория механизмов и машин: программа, задания и методические указания к контрольным и курсовым работам. Изд-во: КГТУ, 2008. - 45 с. (Электронный ресурс.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/43027).
Дополнительная литература
1. Васильев А.В., Накапкин А.Н., Мицкевич В.Г. Теория механизмов и машин: методич. указания к выполнению лаб. работ. Изд-во: РГОТУПС, 2004. – 58 с. (Электронный ресурс.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru/books/15289).

2. Котельникова В.И. Методические указания к лабораторным работам по теории механизмов и машин для студентов специальности "Технология и предпринимательство" / В. И. Котельникова ; М.Б. Николотов; Ульян. гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова. - Ульяновск: УлГПУ, 2003. – 61 с. (Библиотека УлГПУ; Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www.ulspu.ru).

3. Теория механизмов и механика машин / [К.В. Фролов, С.А. Попов, А.К. Мусатов и др.]; под ред. К.В. Фролова. - М. : Высшая школа, 2003. – 495 с. (Библиотека УлГПУ).

4. Тимофеев Г.А. Теория механизмов и машин / Г. А. Тимофеев ; Моск. гос. техн. ун-т им. Н.Э. Баумана. - М. : Юрайт, 2011. - 351 с. (Библиотека УлГПУ).

5. Юганова Н.А. Прикладная механика. Раздел «Теория механизмов и машин»: методические указания по изучению раздела и задания для контрольной работы студентам специальности «Технология и предпринимательство» / Ульян. гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова. - Ульяновск: УлГПУ, 2004. - 28 с. (Электронный ресурс.- Режим доступа: http://www.ulspu.ru).
Программное и коммуникационное обеспечение дисциплины

По дисциплине разработаны компьютерные тестовые задания в среде «АСТ-тест», которые активно используются в ходе промежуточного и рубежного контроля.
Ко всем темам курса разработан комплект мультимедийных презентаций, используемых на лекционных и практических занятиях.
Интернет-ресурсы:

http://www.knigafund.ru/

http://www.edu.ru/

http://school-collection.edu.ru/

http://tmm-umk.bmstu.ru/

и другие.
Материально-техническое обеспечение дисциплины

Плакаты:
- рычажные механизмы,
- кулачковые механизмы,
- зубчатые передачи,
- планетарные зубчатые механизмы и др.
Макеты механизмов:
- кривошипно-ползунный механизм,
- шарнирный четырехзвенный механизм,
- кулисный механизм,
- механизмы двигателя внутреннего сгорания,
- одноступенчатая зубчатая передача,
- многоступенчатая зубчатая передача,
- кулачковый механизм,
- планетарный редуктор и др.
Компьютер (ноутбук) и мультимедийный проектор.

Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины

ОД.Ф.3. ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА: ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН

Составитель: М.Б. Николотов – Ульяновск: УлГПУ, 2012. - 10 с.
Программа составлена с учетом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)»

Составитель ____________________ М.Б. Николотов

^{(подпись)}
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры технологии "___" __________ 20__г., протокол № ____

Заведующий кафедрой

_________________________________ Н.А. Юганова ___________________

^{личная подпись дата}
Рабочая программа учебной дисциплины согласована с библиотекой

Сотрудник библиотеки

____________________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}
Программа утверждена на заседании ученого совета факультета технологии и дизайна "22" марта 2012 г., протокол № 7

Председатель ученого совета факультета

_______________________________ А.В. Назаренко _____________________

^{личная подпись дата}
Программа согласована с учебным управлением

"___" __________ 20__г., протокол № ____

Начальник учебного управления.

____________________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}
Программа зарегистрирована в университетском редакционно-издательском секторе под учетным номером __________ на правах учебно-методического электронного издания.

Начальник УРИС ______________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Политология программа учебной дисциплины федерального компонента... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № )		Учебно-методической документацией (за полный прошедший учебный год)... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета технологии и дизайна (протокол от «22»марта 2012 г. №7)
	Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050501.... Документы, на основании которых разработана программа. Рабочая программа дисциплины «История религии» составлена в соответствии с...		Рабочая программа учебной дисциплины «теория механизмов и машин» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной и заочной форм...
	Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета технологии и дизайна (протокол от «22»марта 2012 г. №7)		Рабочая программа дисциплины: «основы педагогического мастерства» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины студентам очной формы обучения в 5 семестре и заочной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины обще гуманитарного и социально-экономического цикла студентам очной и...		Рабочая программа учебной дисциплины «основы триботехники» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной и заочной форм...
	Рабочая программа учебной дисциплины «техническая механика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части естественнонаучного цикла студентам очной полной и сокращённой...		Программа дисциплины «Информационные Технологии» Специальность: 050501... Государственным образовательным стандартом профессионального высшего образования по специальности 050501 — Профессиональное обучение...
	Рабочая программа учебной дисциплины «программируемые логические контроллеры» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла студентам очной и...		Рабочая программа учебной дисциплины «теоретическая и прикладная механика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам бакалавриата очной...
	Рабочая программа Дисциплины «Химия» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины естественнонаучного цикла студентам очной формы обучения специальности...		Рабочая программа учебной дисциплины «теория автоматического управления» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной и заочной формы...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Электрические и электронные аппараты» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части естественно научного цикла студентам очной и заочной...		Рабочая программа дисциплин ы «Иностранный язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины студентам очной формы обучения специальности 050501 Профессиональное...

Тема 4. Зубчатые передачи

Активные и интерактивные формы проведения занятий

Похожие: