Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежное добровольческое движение»

Скачать 0.85 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежное добровольческое движение»
страница	7/7
Дата публикации	21.11.2014
Размер	0.85 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Частные критерии относятся к конкретным структурным частям реферата (проекта): введению, основной части, заключению.

1) Критерии оценки введения:

наличие обоснования выбора темы, ее актуальности;
наличие сформулированных целей и задач работы;
наличие краткой характеристики первоисточников.

2) Критерии оценки основной части:

структурирование материала по разделам, параграфам, абзацам;
наличие заголовков к частям текста и их соответствие содержанию;
проблемность и разносторонность в изложении материала;
выделение в тексте основных понятий и терминов, их толкование;
наличие примеров, иллюстрирующих теоретические положения.

3) Критерии оценки заключения:

наличие выводов по результатам анализа;
выражение своего мнения по проблеме;
наличие приложения: рисунков и схем (при необходимости).

3. Доклад

3.1. Темы (примерные) докладов

Исторические традиции благотворительности и их отражение в современном обществе.
Организационные основы межсекторного социального партнерства в благотворительной деятельности.
Добровольчество как направление благотворительной деятельности.
Благотворительность социально ответственного бизнеса.
Исторические аспекты законодательного регулирования деятельности российских благотворительных организаций.
Проблемы вовлечения молодежи в социально-значимую деятельность.
Российские волонтеры: черты социального портрета.
Социальная работа и благотворительная деятельность.
Модели технологии корпоративной благотворительности российского бизнеса.
Нормативно-правовая база современного добровольчества (российский, региональный и местный аспекты).

3.2. Требования к выполнению доклада

Студент выбирает тему работы из предложенного списка, причем темы в одной учебной группе не должны дублироваться. Допускается возможность подготовки работы по теме, не включенной в тематику, но особо заинтересовавшей студента. В этом случае студент согласовывает предполагаемую тему с преподавателем.
3.3. Критерии оценки доклада

Постановка темы доклада, её актуальность научная и практическая значимость, оригинальность.
Содержание доклада: относительный уровень сложности, научность и глубина рассматриваемых фактов, методов и приемов решений и доказательств.
Изложение доклада: свободное владение материалом, научной терминологией; понимание содержания и значимости выводов и результатов исследования, наглядность, последовательность и четкость изложения; риторические способности.
Использование современной научной литературы при подготовке работы.
Логика изложения доклада, убедительность рассуждений, оригинальность мышления.
Новизна предложений, отражающая собственный вклад автора.
Оригинальность работы.
Научная и практическая значимость работы.
Ответы на вопросы.
Публичная защита доклада.
Общее впечатление.

8. Тестирование

8.1. Примерные задания

1. Добровольцы (волонтеры) – это:

1. сотрудники общественного объединения;

2. лица, осуществляющие безвозмездный труд в интересах благополучателя.

3. молодежь до 30 лет.

4. пенсионеры.

2. Благотворительная организация - это:

1. общественное объединение.

2. культовое сооружение конфессии (церковь, мечеть и др.).

3. неправительственная некоммерческая организация, созданная для осуществления благотворительной деятельности.

4. государственное учреждение.

3. Вид благотворительной помощи, предусматривающий участие добровольцев в финансовой помощи нуждающимся путем сбора материальных пожертвований, сбор продуктов питания, посуды и др.:

1. безвозмездный труд.

2. благотворительные пожертвования.

3. благотворительный взнос.

4. благотворительный грант.

4. К какой категории молодежных добровольческих лагерей относится деятельность, связанная с посадкой деревьев, расчисткой полей и лесов:

1. экологические лагеря.

2. социальные лагеря.

3. сельскохозяйственные лагеря.

4. все ответы верны

5. Является ли добровольчество направление благотворительной деятельности:

1. да, в соответствии с федеральным законом.

2. да, но только в соответствии с региональным нормативным документом.

3. не является.

6. Нравственный принцип, заключающийся в бескорыстном служении другим людям, готовность жертвовать для их блага личными интересами:

1. альтруизм

2. эмпатия

3. агапе

4. все ответы верны.

7. Согласно ФЗ «Об общественных объединениях», под общественными объединениями понимаются:

1.добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения.

2. институт филантропической деятельности.

3.организации, которые отстаивают и представляют интересы «отверженных», предоставляют основные социальные услуги, поощряют развитие общества.

4. все ответы верны.

8. Основополагающим принципом волонтерской деятельности является принцип:

1. партнерства

2. гласности

3. альтруизма

4. гуманизма

9. Как прозвали в народе известного московского князя за мешок, который носил с собой, раздавая из него милостыню:

1. Иван Калита.

2. Всеволод Большое Гнездо.

3. Юрий Долгорукий.

4. Василий I.

10. Какая императрица ввела в практику модель «просвещенной» благотворительности, направленной на масштабные социальные изменения, искоренение социальных язв и улучшение общества:

1. Екатерина I.

2. Елизавета I.

3. Екатерина II.

4. Мария Федоровна.

11. Виды волонтерских лагерей, созданных за рубежом для молодежи:

1. дневные.

2. лагеря-пансионаты.

3. театральные.

4. экологические.

12. Перечислите формы благотворительности (по Е.И. Холостовой):

1. милостыня.

2. общественное призрение.

3. организованная государственная система общественного призрения.

4. филантропия.

5. гражданская обязанность.

13. С IV века данное понятие трактовалось как благожелательное отношение к человеку:

1. общественное призрение.

2. филантропия.

3. приймачество.

4. редистрибуция.

14. Среди функций общественных объединений выделяются:

1. идеологическая.

2. социальная защита населения.

3. развивающая.

4. сервисная.

5. гедонистическая.

15. Общественные объединения могут создаваться в следующих организационно-правовых формах:

1. общественная организация.

2. общественное движение.

3. общественный фонд.

4. общественное учреждение.

5. совет.

16. Какие цели относятся к целям меценатства:

1. реабилитация граждан с ограниченными возможностями.

2. сохранение духовных ценностей.

3. оказание помощи жертвам конфликтов путем компенсации потерь жизненно важных условий существовании.

4. все ответы верны.

17. Социальная поддержка, покровительство и защита обездоленных граждан из милости:

1. филантропия.

2. меценатство.

3. благотворительность.

4. волонтерство.

18. Акт благотворения реализуется:

1. напрямую, лично.

2. через специальные организации, посреднические институты.

3. посредством Интернета.

4. по постановлению Правительства.
8.2. Критерии оценки результатов тестирования

Цель тестирования: проверка итоговых знаний по окончании курса «Молодежное добровольческое движение».

Формы тестовых заданий включают задания альтернативных ответов, задания множественного выбора. Успешность выполнения заданий зависит от внимательного прочтения инструкции. Варианты заданий теста оцениваются по дихотомическому критерию оценивания: правильно - не правильно (1/0). Каждый правильный вариант задания оценивается 1 баллом.
Формы промежуточного контроля должны иметь следующую структуру.

1. зачет

1.1. Примерные вопросы

Волонтерство и волонтерская деятельность: определения, подходы, проблемы.
Традиционные и инновационные технологии, техники и конкретные методики, используемые при исследовании проблем волонтерства и организации волонтерской деятельности.
Основные категории и понятия волонтерства и волонтерской деятельности.
Природа, философия, базовые ценности добровольчества.
Место волонтерства в общественной жизни.
Социальный аспект волонтерской деятельности.
Социально-экономический аспект волонтерской деятельности.
Морально-этический аспект волонтерской деятельности.
Организационный аспект волонтерской деятельности.
Предыстория и история волонтерского движения в России.
Модели волонтерской деятельности: теоретико-методологический аспект.
Организация волонтеркой деятельности в Российской Федерации и странах СНГ.
Нуждающиеся в волонтерской поддержке: определение, подходы, проблемы, типы и виды.
Волонтерство и социальная помощь населению в чрезвычайных ситуациях.
Волонтерство и поддержка программ социального развития.
Волонтерство и улучшение морально-психологического климата.
Волонтерство и обеспечение социально значимых сфер жизнедеятельности.
Нормативно-правовая база волонтерской деятельности: теоретико- методологический аспект.
Нормативно-правовая база волонтерской деятельности: международный уровень.
Нормативно-правовая база волонтерской деятельности: национальный уровень.
Нормативно-правовая база волонтерской деятельности: муниципальный и внутриорганизационный уровни.
Информационные технологии в волонтерской среде: теоретико-методологический уровни.
Международный опыт организации волонтерской деятельности.
Добровольчество: принцы, особенности, направления деятельности, технологии и механизмы.
Добровольческий сектор и национальные добровольческие организации.
Формы государственной поддержки добровольных гражданских инициатив.
Деятельность студентов-волонтеров на различных уровнях социальной работы.
Теоретические аспекты организации волонтерской службы в учреждениях разных типов и видов в системе социального обслуживания.
Формирование профессиональной компетентности и развитие лидерских качеств студентов в социальном добровольчестве.
Молодежное добровольчество и молодежные добровольческие службы.
Корпоративное и семейное добровольчество.
Привлечение и управление добровольческими ресурсами в НКО.
Инфраструктура добровольческого движения.
Методология организации волонтерской деятельности.
Типы и виды волонтеров.
Содержание и основные направления волонтерской деятельности.
Объекты и субъекты добровольческой деятельности.
Виды, сферы и области добровольческой деятельности.

Для получения зачета студент должен показать прочные знания по программе спецкурса, обязательного минимума учебной и монографической литературы; умение осмыслять важнейшие проблемы прогнозирования, проектирования и моделирования социальных явлений и процессов.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература

Алещенок С.В. Социальное добровольчество в России: состояние и перспективы развития. - М.: Логос, 2004.
Развитие добровольческого служения российской молодежи. – М.: Издательство РГСУ, 2008.
Решетников О.В. Национальная молодежная (воспитательная программа) / «Социокинетика» стратегия и тактика детского движения нового века. – М.: РГСУ, 2002.
Решетников О.В. Работа добровольцев с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. – М.: ООО «Ритм», 2005.
Социальная работа: теория и практика / Демидова Т. Е. ; рец. : Павлов В. С., Петрова Н. К. - М.: Экон-Информ, 2003. - 264 с.
Социальная работа : учеб. пособие для студ. вузов / Е. И. Холостова. - 3-е изд. - М.: Дашков и К, 2006.
Социальная работа с молодежью: учеб. / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова; Соц. образование России в XXI веке. - М.: ГАРДАРИКИ, 2006.
Социальная работа с молодежью : учеб. пособие для студ. вузов / под ред. Н. Ф. Басова. - М.: Дашков и К, 2008.
Теория, история и методика социальной работы : избр. работы 1991-2005 гг.: учеб. пособие / П. Д. Павленок . - 5-е изд., доп. - М. : Дашков и К, 2006.
Теория социальной работы : учеб. пособие для студ. вузов / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. - 4-е изд. - М. : Гаудеамус : Академический Проект, 2009.

7.2. Дополнительная литература

Барябина Е.Н.Теория и практика волонтерского движения. – Саратов, 2009.
Бахмин В.И. О фондах в России. – М.: Логос, 2008.
Благотворительность в России: исторические и социально-экономические исследования / Общ. ред. О.Л. Лейкинд. – СПб.: «Лики России», 2008.
Бодренкова Г.П. Программа подготовки специалистов управления добровольческими ресурсами. – М.: Логос, 2007.
Вандышева Л.В. Формирование готовности будущих специалистов социальной работы к добровольческой деятельности. - Самара, 2007.
Власов П.В. Благотворительность и милосердие в России. – М.: Логос, 2009.
Волонтер и общество. Волонтер и власть: Научно-практический сборник/ Сост. С.В. Тетерский. – M.: «ACADEMIA», 2007.
Казанцева Н.А. Общественно-активные школы: опыт добровольческих инициатив Центра Сотрудничество. - Красноярск, 2008.
Кобякова Т.Г., Смердов, О.А. Теория и практика организации подростковой добровольческой службы по первичной профилактике нарко-алкогольной зависимости. – Кемерово, 2009.
Люди помогают людям: Книга о добровольчестве. – М.: Центр добровольцев «Московский дом милосердия», 2009.
Маковей Н.В. Педагогические условия подготовки студентов вуза к волонтерской деятельности. - Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2006.
Пиотровская Е.А. Программа подготовки волонтеров. – Казань, 2009.
Сборник методических пособий для руководителей, персонала и добровольцев некоммерческих организаций. - СПб.: Благотворительное общество «Невский ангел», 2010.
Слабжанин Н.Ю. Мозаика русского добровольчества: факты, ресурсы, мнения. – Ростов-на-Дону: «Старые русские», 2009.
Социальное партнерство. Заметки о формировании гражданского общества в России. - М.: Школа культурной политики, 2009.
Щекова Е.Л. Труд добровольцев в сфере культуры США и России // Социологические исследования. - 2009.
Якимец В.Н. Межсекторное социальное партнерство: основы, теория, принципы и механизмы. – М.: Едиториал УРСС, 2008.

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. http://uao.dsmp.mos.ru.

2. www.fondsozidanie.ru.

3. http://www.oprf.ru.

4. http://www.dobrovolno.ru.

5. http://www.volunteer.ru.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплины определяется п.7 ФГОС ВПО и СПО по направлению подготовки и специальности.

Материально-техническое обеспечение дисциплины характеризуют аудиторный фонд для проведения аудиторных занятий, для самостоятельной учебной работы студентов.

Для обеспечения данной дисциплины необходимо:

оборудованные аудитории;
различные технические средства обучения;
аудио-видео аппаратура;
наглядные пособия.

1 2 3 4 5 6 7

	Конспект урока по математике проведенного 19. 03. 2009 в 4в классе ...		Жуланова Н. И. Молодежное фольклорное движение Суть его состояла не только в пробуждении национального самосознания и в поисках своих исторических корней, но и в своеобразном,...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Технологии развития... Цель освоения дисциплины «Технологии развития экономической активности: молодежное предпринимательство, карьера молодежи» формирование...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Селиванова О. А. Молодежное движение и развитие социальной активности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Решение задач на прямолинейное равноускоренное движение Составление... Виды движения. Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение. Криволинейное движение. Вращательное движение. Колебательное...		Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса
	Пресс-релизы по мероприятиям, приуроченным к празднованию дня го... Работа в этом направлении не стоит на месте. Идет поиск новых форм, интересных подходов к организации такой деятельности. В карачаево-Черкесской...		Молодежное движение «Подключись к небесам» Джо Портейл, Джима Роджерса, Барбару Томпсон и Нэнси Уэйд. Мы также благодарим всех тех, кто предоставил нам информацию о создании...
	Рабочая программа учебной дисциплины материаловедение 2013 рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
	Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)		Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Банковское право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
	Рабочая программа учебной дисциплины литература название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины химия 2012г рабочая программа... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области
	Рабочая программа учебной дисциплины физика 2012 рабочая программа... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Пошехонский сельскохозяйственный...		Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины... Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежное добровольческое движение»

Похожие: