Публичный доклад о состоянии и развитии муниципального общеобразовательного учреждения «Колтуновская основная общеобразовательная школа»
Скачать 1.05 Mb.
|
Уровень воспитанности обучающихся 9 класса Среди обучающихся выпускного класса нами исследована нравственная позиция как система ценностных ориентаций и поведения. Результаты ее выявления показывают, что 46% выпускников понимают целостность и единство развития человека, общества и природы, осознают роль человека в преобразовании окружающей действительности, ответственно относятся к учению; 52% учащихся признают духовно-нравственные ценности в жизни человека как форму общественного сознания и бытия, сознательную дисциплину как норму духовно-нравственных отношений, самоконтроль и саморегуляцию поведения; 58% обучающихся осознают активную роль личности в становлении характера и собственного достоинства, сознательного отношения к укреплению своего здоровья. Однако в среднем у 1/3 обучающихся выпускных классов нравственная позиция недостаточно устойчива по таким показателям, как трудолюбие, осознание прав и обязанностей человека и общества, понимание взаимосвязи внутренней и внешней культуры человека и др. Поэтому явным образом возникает проблема социально-нравственного здоровья выпускников. Реализация данной проблемы осуществляется через воспитательную программу «Я – Россиянин». Комплексно-целевая программа «Здоровье» была направлена на решение следующей задачи в прошедшем году: создание наиболее оптимальных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни. Стоит отметить, что мероприятия, проводимые в рамках этой программы, дали положительные результаты: увеличилось количество обучающихся желающих заниматься в спортивной секции по л/а, улучшились показатели физической подготовки обучающихся, уменьшилось количество простудных заболеваний. Данная работа велась учителем физической культуры Зениным В.Н. и учителем ОБЖ Семенченко Т.И. совместно со старшей вожатой Берестовой Т.В. и заместителем директора по УВР Малыгиной В.В. Кроме того, количество курящих среди учащихся резко снизилось (курит 1 человек). Таблица 4
Анализ состояния здоровья обучающихся за 2008 – 2009 учебный год Фундамент здоровья закладывается в детстве, и это забота не только медицинских работников, но и всех, кто окружает ребенка. Здоровье человека зависит на: Сейчас, когда в нашей стране происходят коренные изменения в общественной и государственной системе, необходима продуманная подготовка молодежи к жизни в новых сложных условиях. Одной из основных задач современной школы является сохранение и укрепление здоровья обучающихся, просвещение родителей в формировании системы знаний по здоровье сбережению. Сложилась устойчивая тенденция к ухудшению здоровья населения, увеличению хронических заболеваний, росту количества людей с отклонениями в физическом и психическом развитии, в первую очередь детей и подростков. Современная демографическая ситуация характеризуется снижением рождаемости, высокой смертностью населения, ухудшением качества здоровья. В условиях неустойчивости развития экономики проблема здорового образа жизни населения приобретает социальную значимость. Анализ физического и психологического самочувствия подрастающего поколения выявил взаимосвязь между возрастом и состоянием здоровья обучающихся. Чем старше возраст школьников, тем чаще отдельные недомогания психовегетативного и невропатического характера, тем больше доля детей, имеющих хронические заболевания, тем сильнее проявляется чувство неуверенности в себе, ощущение одиночества, беспокойства и психологический дискомфорт. На протяжении последних лет в школе проводится сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся. Итоги обследования показали: (Таблица 1)
Из данных таблицы 1 видно, что за последние 3 года количество детей с хроническими заболеваниями увеличилось в среднем на 20%, а практически здоровых детей, соответственно уменьшилось на 20%. Из 33 воспитанников школы один имеет искривление позвоночника (3%), пять человек имеют хронические заболевания (15%), два ребенка с сердечно-сосудистыми заболеваниями (6%), у трех учащихся наблюдается ухудшение зрения (9%). У некоторых обучающихся наблюдается увеличение щитовидной железы. (Таблица 2)
Анализируя данные таблицы делаем вывод о том, что количество детей, относящихся к основной группе здоровья за последние 3 года увеличилось на 4,9%, количество детей, относящихся к подготовительной группе здоровья увеличилось на 7,2%, к специальной группе – нет, к освобожденной – нет. Основанием для этих данных служат медицинские справки с заключениями специалистов. Однако они не всегда соответствуют реальной действительности, так как многие родители не беспокоятся о здоровье своих детей и в медицинские учреждения обращаются не всегда. Своего медицинского работника в школьном штате нет. В таблице 3 видно уменьшение количества пропусков занятий по болезни и в целом по школе. (Таблица 3)
Особое внимание уделяется профилактике здорового питания, зрения, ОРВИ, гриппа. Силами медицинских работников Алесеевской ЦРБ, М-Удеровской амбулатории и Колтуновского ФАПа последние 2 года проводится бесплатная вакцинация обучающихся против гриппа, все время плановые прививки, профилактические осмотры. В таблице 4 показана занятость обучающихся школы в спортивных секциях. (Таблица 4)
Из данных таблицы 4 видно, что увеличилось количество обучающихся, вовлеченных в спортивные секции, что прививает интерес к занятиям спортом, способствует физическому развитию и оздоровлению обучающихся. В школе в течение учебного года в рамках выполнения программы «Здоровья» проводились профилактические беседы: «Пассивное курение», «Еще раз о табачном дыме», «Семейные проблемы», Законодательство и табачная реклама», «Помни! Пиво – это алкогольный напиток», «НЕ портится – значит не полезно», «Что представляют собой наиболее распространенные алкогольные напитки», «Заморские сухие супы». Классные руководители систематически вели беседы с родителями о профилактике простудных заболеваний, о правильном питании детей, о влиянии компьютера на организм ребенка. В течение учебного года обучающиеся принимали участие в следующих мероприятиях, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей: - цикл бесед о профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизма для обучающихся 1 – 9 классов; - о профилактике травматизма на дороге (1 – 9 классы); - День борьбы со СПИДом (7 – 9 классы); - месячник «Внимание, дети!» (1 – 9 классы); - операция «Подросток»; - месячник «Знать, чтобы жить!»; - Дни здоровья (1 – 9 классы); - цикл классных часов о здоровом образе жизни (1 – 9 классы); - организация конкурса на лучшую классную комнату по озеленению. Большую роль в укреплении здоровья обучающихся играет организация горячего питания в школьной столовой. 100% обучающихся охвачены каждый день молочным завтраком и обедом. 7 обучающихся из многодетных семей в течение учебного года получали еще и дополнительное питание. Среди причин ухудшения состояния здоровья обучающихся можно выделить следующие: - социально – экономические, вследствие которых многие семьи не в состоянии обеспечить необходимый уход за детьми; - увеличение учебной нагрузки в связи с изменением программ, введение итоговой аттестации в новой форме, ростом требований к уровню подготовки выпускников; - недостаточная адаптация учебного процесса к индивидуально – психологическим особенностям детей; - болезненная адаптация обучающихся при переходе с одной ступени обучения на следующую по причине отсутствия психолога, школьной медсестры; - несоблюдение элементарных физических и гигиенических требований к организации учебного процесса (несоответствие школьной мебели антропометрическим данным обучающихся, плохое соблюдение светового и воздушно – теплового режима); - недостаточная осведомленность родителей в вопросах сбережения здоровья детей, включая вопросы полноценного питания; - низкая двигательная активность обучающихся; - злоупотребление информационно – коммуникативными технологиями; - гипертрофированный приоритет больничной помощи в системе здравоохранения; - низкая материальная база для проведения систематической работы, охватывающей весь ученический коллектив по профилактике и предупреждению заболеваемости. Анализ ситуации позволяет сделать вывод, что получение качественного образования детьми в школе усложняется из-за состояния их здоровья. В связи с этим в 2009 – 2010 учебном году необходимо усилить работу по разработке программы по здоровье сбережению обучающихся, которая позволит педагогическому коллективу увидеть перспективу своей деятельности в этом направлении и представить эту деятельность в системе, во взаимодействии всех ее элементов. Задачей деятельности педагогического коллектива на следующий учебный год становится изучение и внедрение здоровье сберегающих технологий в образовательный процесс, так как современный урок обязательно должен быть здоровье сберегающим; разработка здоровье сберегающих режимов, условий и содержания образовательного процесса в школе, при которых бы не происходило дальнейшего разрушения здоровья обучающихся. Еще одна немаловажная задача решалась в течение последних лет это повышение заинтересованности родителей школьной жизнью. В условиях реализации воспитательной системы особую значимость приобретает работа с родителями. Но в настоящее время школа столкнулась с проблемой, главная суть которой – нежелание родителей в полной мере участвовать в воспитательном процессе. Это заключается в низком уровне посещаемости родительских собраний, слабом воздействии на подростков, нарушающих Устав школы. Главной из причин такого отношения к школе является, на наш взгляд, высокий уровень безработицы в селе, занятость населения личным подсобным хозяйством. Таким образом, перед педагогическим коллективом стоит главная задача – приобщение родителей обучающихся к решению ключевых проблем школы путем проведения совместных мероприятий, использования новых форм сотрудничества. Взаимодействие семьи и школы очень часто ограничивается посещением родительских собраний и вызовами в школу по ситуации. Чтобы привлечь родителей к активному сотрудничеству и взаимодействию со школой, как в учебной деятельности, так и во внеурочных мероприятиях. Эту задачу мы будем продолжать решать и в следующем учебном году, хотя есть уже положительные результаты: проводятся встречи, беседы, совместные праздники, коллективные творческие дела, в которых родители являются и соавторами и активными участниками: «День пожилых людей», «Масленичная ярмарка», «День птиц», «Армия вчера, сегодня, завтра», утренники 8 марта и 23 февраля, «День открытых дверей», «Прощай школа». Проанализировав деятельность педагогического коллектива за прошедший год, можно сделать следующие выводы: 1.Поставленные задачи в основном выполнены и успехами в своей работе учителя школы считают: а) участие школы в районных конкурсах, олимпиадах и соревнованиях; б) соответствие содержания и уровня преподаваемых предметов и родительских потребностей в этом; в) отсутствие второгодников; е) отсутствие правонарушений среди учащихся. 2.Наряду с положительными результатами в работе педагогического коллектива выявлены и серьезные недостатки: а) снижение качества знаний по отдельным предметам (русский язык, математика, обществознание, православная культура, литература); б) ухудшение результатов участия в районных олимпиадах; в) снижение уровня мотивации к обучению и качественного показателя успеваемости на 2 ступени; г) пассивность большинства учащихся в общественной жизни школы; д) падение общего уровня здоровья школьников. Анализ результатов учебно-воспитательного процесса, условий, в которых он протекает, и управляющей системы школы дает возможность выстроить связи между результатами и проблемами и определить концепцию развития школы, направленную на ликвидацию пробелов в учебно-воспитательном процессе и управлении. Учитывая результативность 2008-2009 учебного года были определены следующие задачи: 1.Формирование у учащихся потребности в обучении и развитии, создание условий для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого ученика. 2.Развитие культуры и нравственности учащихся и воспитание потребности в здоровом образе жизни. Ожидаемые результаты на конец 2009-2010 учебного года: 1) Личный рост каждого ученика в учебе и воспитанности. 2) Сформированность потребности у учащихся в здоровом образе жизни. . ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ Считаем возможным повысить эффективность работы за счет устранения недостатков и более тщательного планирования на следующий учебный год. 1. Включить в планы воспитательной работы каждого классного руководителя посещение семей, в которых проживают обучающиеся, с целью сбора информации (особенно по вновь прибывшим). 2. Обязать классных руководителей сдавать сведения о каждом обучающемся (статус семьи, в которой проживает ребенок, дата рождения, место работы родителей, количество детей в семье, их род занятий) в определенные сроки, после сбора соответствующих документов. 3. Всем классным руководителям активно включаться в определение социального паспорта класса с целью профилактики ранних правонарушений, выявление детей из семей, находящихся в социально – опасном положении. Для повышения эффективности по профилактике и предупреждению правонарушений и по работе с семьями, находящимися в социально - опасном положении необходимо: 1. Продолжать изучение особенности семей, где проживают дети «группы риска» (диагностика), выявить проблемы семьи. 2. Продолжать психолого-педагогическое просвещение родителей. Для повышения эффективности в социально – правовой защите детей необходимо: 1. Классным руководителям своевременно выявлять детей льготных категорий. 2. Продолжать психолого-педагогическую помощь молодым родителям, родителям, разведенным или находящихся в состоянии развода. В большинстве случаев учителя ставят в известность заместителя директора по УВР о пропусках обучающихся занятий, не приняв никаких действий для разрешения проблемы, или поступает несвоевременная и не проверенная информация от классных руководителей. В связи с этим, с целью предупреждения не посещаемости, необходимо включение в план работы следующих мероприятий: 1. Классным руководителям вести более скрупулезно журнал учета посещаемости обучающихся. 2. Проводить малые педсоветы в классах, в которых обучаются дети девиантного поведения. 3. С целью предупреждения отсева продолжать рейды по проверке готовности обучающихся к урокам (классные руководители, зам. директора по УВР). При выявлении нарушений ставить в известность родителей и принимать соответствующие меры. 2.7. Основные направления ближайшего развития. Учитывая результативность 2008-2009 учебного года и основные задачи обучения и развития обучающихся, педагогическим коллективом были определены следующие задачи: - создание в школе условий для осуществления профессиональной деятельности педагогов; - повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых образовательных технологий. - формирование у обучающихся потребности в обучении и развитии, создание условий для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого ученика. - развитие культуры и нравственности обучающихся и воспитание потребности в здоровом образе жизни. - ориентация учащихся на вечные ценности, выраженные в таких категориях, как «человек», «красота», «добро», «истина», «культура», «отечество», «труд», «знание», «мир», которые образуют основу воспитания ребенка; - формирование единства воспитательных воздействий семьи и школы. Ожидаемые результаты на конец 2009-2010 учебного года: 1. Овладение каждым учителем определенной теоретической базой для осуществления профессиональной деятельности. 2. Повышение мотивации к обучению и качественных показателей успеваемости на II ступени обучения. 3. Личный рост каждого ученика в учебе и воспитанности. 4. Сформированность потребности у обучающихся в здоровом образе жизни. Председатель УС школы: Н.Лесняк Директор школы: В.Вакуленко | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |  | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Пушкарёвская... Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение Пушкарёвская... |
| Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копалинская основная общеобразовательная школа» | | Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Полное наименование Общества в соответствии с Уставом: Закрытое акционерное общество «Морстрой» |
| 1. Общие сведения о состоянии и развитии образовательного учреждения Анализ результатов самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Байрашевская основная общеобразовательная школа»... |
| Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа деревни Таштугай муниципального района Хайбуллинский... | | Публичный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3» |
| Публичный доклад Директора Муниципального образовательного учреждения... Директора Муниципального образовательного учреждения «Санниковская основная общеобразовательная школа» | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Устьевская... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |
