Методические рекомендации «Культурология. Содержание курса и методические рекомендации к проведению семинарских занятий для студентов по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия, 060105 Стоматология»
Скачать 363.84 Kb.
|
Основные понятия к теме: НТР, «высокие технологии», отчуждение личности, постиндустриальное общество, массовая культура, конформизм и нонконформизм в политике и идеологии. постмодернизм Занятие 18. Актуальные проблемы развития современной культуры. 1. Новый облик культурной жизни общества. Новые образы человека. Новые образы образования и воспитания, социализации и инкультурации личности. 2.Основные угрозы и опасности для культуры в ХХI веке: экологический кризис, перенаселенность, новые болезни, международный политический терроризм, национальные конфликты, углубление экономического неравенства, некомпетентность и конкуренция правящих политических элит. Отсутствие единой идеологии и стратегии мирового культурного развития. 3. Идеи В.Вернадского, М.Ганди, А.Швейцера, П.Флоренского, Н.Федорова: необходимость объединения народов, государств, общественности и интеллигенции всех стран для спасения культуры и человечества Литература. 1. Культурология. Ростов/ Дон. 2007. 2. История мировой культуры. Ростов / Дон. 2006. Дополнительная литература 1.Гуревич П.С. Культурология. М., 1996. 2.Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997. 3.Печчеи А. Человеческие качества. М., 1985. 4.Швейцер А. Культура и этика. М., 1973. 5.Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994. 6.История мировой культуры. СПб, 2001. 7.Философский энциклопедический словарь. М. 2006. 8. Ильина Т.В. История искусства. М. 2000. 9. Гуляк М. В. Культурология. Учебное пособие. Ставрополь. 2007 10. Гуляк М. В. Словарь основных понятий по культурологии. Ставрополь. 2007. 11. Арсанусова Л. Ю. Культурология. Методическое пособие. Ставрополь. 2007 Основные понятия к теме: глобальные проблемы современности, кризис мировой цивилизации, мультикультурность, глобализм и антиглобализм, современные субкультуры, религиозный фундаментализм, проблема культурной идентичности. ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Культурология. Ростов/Дон. 2006. 2.Культурология. Ростов/Дон. 2007. 3. История мировой культуры. Ростов/Дон. 2006. Дополнительная 4. Актуальные проблемы культуры 20 века. Учебное пособие. М. 1995. 5. Асмус В. Ф. Античная философия. М. 2003. 6. Бачинин В. А. Культурология. Энциклопедический словарь. М. 2005. 7. Васильев Л. С. История Востока: в 2 т. М. 2003. 8. Гуревич П. С. Философия культуры. М. 1995. 9. Гуревич П. С. Культурология. М. 2005. 10. История религии. В 2-х т. М. 2004. 11. Розин В. М. Культурология. М. 2005. 12. Иконникова С. Н. История культурологических теорий. С-Пб. 2005. 13. Культурология XX век: словарь. – СПб, 1997. 14. Кравченко А. И. Культурология. Словарь. М. 2001. 15. Кармин А. С. Основы культурологи. М. 1997. 16. Введение в культурологию. М. 1995. 17. Левяш И. Я. Культурология. Минск. 2000. 18. Руднев В. П. Словарь культуры 20 в. Ключевые понятия и тексты. М. 1999. 19. Маркова Г. Г. Формирование культуры 20 века. Социально-философский анализ. Ставрополь. 2001. 20. Философский энциклопедический словарь. М. 2006. 21. Ильина Т. В. История искусств. М. 2000. 22. Гуляк М. В. Культурология. Учебное пособие. Ставрополь. 2007. 23. Гуляк М. В. Словарь основных понятий по культурологии. Ставрополь. 2007. 24. Арсанусова Л. Ю. Культурология. Методическое пособие. Ставрополь. 2007. 25. Петкова С. М. Справочник по мировой культуре и искусству. М. 2006. 26 История мировой культуры и мировых цивилизаций. Ростов/Дон. 2005 Вопросы к зачету. 1.Понятие культуры. Категории культурологии. Основные разделы культурологии. 2. Культура как мир артефактов, образов, знаков и смыслов. Культурные коды. Культурные архетипы. 3.Структура культуры: обыденная, массовая, элитарная, народная, культура социальных общностей. 4. Инкультурация и социализация как способы культурной адаптации личности. 5. Культурная идентичность. Аккультурация. Культурная ассимиляция. 6.Проблема неоднородности культуры. Контркультура. Субкультуры. 7. Психологическое исследование личности и культуры (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Эриксон , К. Хорни, Э. Фромм). 8. Генезис и основные черты первобытной культуры. Орудийно-трудовая, игровая и символическая деятельность - источники культуры. 9.Специфика мышления и мироощущения первобытного человека: тотемизм, магия, анимизм и фетишизм. Первобытные табу. 10. Переход от первобытности к цивилизации: неолитическая еволюция. 11. «Речные цивилизации» древности (аграрные цивилизации с элементами урбанистической культуры) - Месопотамия, Древний Египет, Израильское царство. Город на Древнем Востоке как символ цивилизации и культуры. 12. Древнеиндийская цивилизация: индоарии, варново-кастовая социальная иерархия. Основные идеи брахманизма, буддизма, индуизма. 13.Культура Древнего Китая: традиционализм и церемониальность. Письменность. Наука. Искусство. Особенности менталитета: символизм, интуитивность, идея тождества физических и нравственных законов. Даосизм. Конфуцианство. 14. Возникновение ислама. Проповеди Мухаммеда. Появление Корана и его содержание. Исламское вероучение. 15.Основные этапы развития греческой культуры. Проблема свободы (автаркии). Дионисийское и аполлоническое начала в греческой культуре. Новизна культурной ситуации в эпоху эллинизма. Великие греки. 16.Историческая периодизация культуры Древнего Рима. Гражданственность и государство – доминанты римской культуры. Великие римляне. 17.Социально-исторические и духовные предпосылки возникновения христианства. Основные идеалы ранних христиан. Новый Завет. Основные направления в христианстве. 18.Раннесредневековая западноевропейская цивилизация. Особенности рыцарской (замковой) культуры. Феодализм – синтезный путь формирования новых общественных отношений. 19.Общественная жизнь средних веков. Корпоративность социальных слоев в средние века. Особенности рыцарской культуры. Низовая культура. Средневековый город. Готика. 20.Культура эпохи Возрождения. Движение гуманистов. Кризис гуманизма в позднем Возрождении. Оборотная сторона ренессансного «титанизма». Северное и итальянское Возрождение: отличительные черты. 21. Реформация как реакция на кризис средневековой культуры и как реакция на кризис Позднего Возрождения. Протестантский взгляд на человека. Аскеза в миру. Протестантская этика. 22. Аристократическая культура 17– первой половины 18 в.: ангажированность культуры в условиях нового времени - центры культурной жизни королевские дворы. 17 век – эпоха барокко. 23. 18 век – век разума, век философов, социологов, экономистов. Жанры искусства в 17-18 веках. 24.Культура 19 века. Рождение новой индустриальной цивилизации. Культурный плюрализм эпохи. Нигилизм в духовной жизни 19 века. Культурный декаданс. 25.Культура Древней Руси: причины, процесс, значение. Российское Просвещение и его историческое значение (Ф. Аничков, Н. Новиков, Б. Десницкий). 26. Современная культура: пути и возможности развития. Проблема свободы и насилия, элитарность и массовость, техницизм и гуманизация. Х. Ортега-и-Гассет о парадоксах массового сознания. |
Похожие:
 | Примерная программа дисциплины общественное здоровье и здравоохранение... Составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальностям высшего профессионального медицинского и... |  | Методические рекомендации для студентов 2 курса специальности «лечебное дело» Учебная дисциплина «Медицинская экология» включена в учебный план и преподается на II курсе Медицинского института для студентов... |
| Планы семинарских занятий и методические рекомендации для студентов... Ое пособие семинарских занятий для студентов по дисциплине «Основы философии» разработано на основе Федерального государственного... | | Учебно-методическое пособие для аудиторной работы Для специальностей:... «иркутский государственный медицинский университет министерства здравоохранения и социального развития рф» |
| Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа учебной дисциплины общая психология по специальностям «Сестринское дело», 060105 «Медико-профилактическое дело», 060101 «Лечебное дело», 060203 «Стоматология ортопедическая», 060205 «Стоматология... |
| Методические рекомендации для студентов «Медицинская экология» Учебная дисциплина «Медицинская экология» включена в учебный план и преподается на II курсе медицинского факультета для специальностей... | | Методические рекомендации по проведению практических (семинарских)... Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий по дисциплине |
| Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические... Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии | | Кодификатор экзаменационной работы дисциплины «Биоорганическая химия»... Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основании следующих документов |
| Методические рекомендации по организации практических и семинарских... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... | | Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинского... Методические указания к лабораторным занятиям по гистологии предназначены для самостоятельной работы студентов I курса медицинского... |
| Рабочая программа биоэтика 060101 060103 Факультеты: лечебный, педиатрический... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», утвержденным приказами Министерства... | | Методические рекомендации по проведению семинарских занятий и самостоятельной... Методические рекомендации предназначены очного отделения экономического факультета специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» |
| Учебной дисциплины физическая культура для специальностей: 060101... Цель дисциплины формирование у студентов-медиков мотиваций и стимулов к занятиям физической культурой и спортом как необходимому... | | Методические рекомендации по проведению курса по выбору В пособие даны методические рекомендации по организации занятий курса по выбору «Физика в сельском хозяйстве» для второго года обучения... |
