Магистерская программа высшего профессионального образования

1. 
   Магистерская программа, реализуемаявузом по направлению подготовки033000.68 «Культурология» и профилю подготовки «Историческая культурология» 4
   
2. 
   Нормативные документы для разработки магистерской программы, по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» 4
   
3. 
   Общая характеристика вузовской магистерской программы
   высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура) 5
   

1. Общие положения

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология».

• 
  Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);
  
• 
  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
  
• 
  Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 033000 культурология (квалификация (степень) "магистр") утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «31» мая 2011 г., №1975;
  
• 
  Приказ Минобрнауки России № 63 от 25 января 2010 г. «Об установлении соответствия подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемых присвоением лицам квалификаций (степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 17 сент. 2009 г. № 337» - по направлению подготовки 033000 – «Культурология».
  
• 
  Направление подготовки «Культурология» утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.01.2005 № 4 «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальности) высшего профессионального образования».
  
• 
  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
  
• 
  Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки «Культурология» РГГУ, утвержденная приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 (носит рекомендательный характер);
  
• 
  Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» (новая редакция), утвержден МО РФ «19» мая 2011 г.
  
• 
  Миссия ННГУ им. Н.И. Лобачевского;
  
• 
  Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г.
  

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура)

• 
  представление и теоретическое обоснование сущности культурных процессов;
  
• 
  проектирование новых образовательных методик подготовки магистра культурологии на основе компетентностного подхода;
  
• 
  стимулирование учебной и учебно-исследовательской деятельности магистрантов к проектированию образовательного процесса как командной деятельности;
  
• 
  адаптированностьмагистров культурологов к условиям рынка труда (с учетом потребностей региона).
  

• 
  освоение и уточнение основных понятий и закономерностей культурологии;
  
• 
  понимание законов функционирования организаций, умения анализировать и осуществлять основные виды культурологических и историкокультурных исследований в современных организациях;
  
• 
  освоение процедур культурологического исследования;
  
• 
  личностное развитие магистранта на основе рефлексии и самооценки;
  
• 
  придание выпускнику комплекса знаний и компетенций в соответствии с требованиями работодателей по профилю культурологических, социокультурных и историкокультурных исследований, согласно ООП вуза реализующего ГОС ВПО на основе компетентностного подхода.
  

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по культурологии: 2 года очного обучения.

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры120 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту

• 
  знать основные теоретические и методологические проблемы изучения истории и теории культуры, хронологические рамки и особенности отдельных периодов и этапов, главные типы и виды источников, основные события, процессы, персоналии, культурные достижения и особенности различных цивилизаций;
  
• 
  уметь излагать и анализировать материал, выделять главные факты и тенденции историко-культурного процесса, определять причинно-следственные связи экономических, социально-политических и культурно-исторических процессов;
  
• 
  иметь представление о наиболее важных дискуссионных вопросах и актуальной проблематике теории и истории культуры.
  

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 033000.68 «Культурология».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

• 
  Область профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 033000 Культурология осуществляется в области культурологии и социально-гуманитарного знания, культурной политики и управления, сохранения культурного и природного наследия, социокультурных и массовых коммуникаций, образования.
  

• 
  фундаментальные проблемы теории и истории культуры;
  
• 
  культурные формы, процессы, практики в истории и современности;
  
• 
  культурное и природное наследие;
  
• 
  способы производства культурных значений, средства их распространения, закрепления и потребления в публичной и приватной сферах жизни общества;
  
• 
  формы, способы и средства культурных массовых коммуникаций;
  
• 
  межличностные и межкультурные взаимодействия в глобальном и локальном измерениях;
  
• 
  просвещение и образование в сфере культуры.
  

• 
  научно-исследовательская деятельность в научно-исследовательских институтах и центрах, музеях, библиотеках, архивах: выявление и комплексная обработка информации о культурных формах, процессах и практиках в истории и современности; научные исследования проблем теории и истории культуры; теоретическое изучение, конкретный анализ и социально-практическое освоение современных культурных форм и процессов, объектов историко-культурного назначения;
  
• 
  организационно-управленческая деятельность в органах федерального, регионального, муниципального государственного управления: управление в сфере культуры и разработка культурной политики; разработка и реализация научно-практических программ сохранения культурного и природного наследия;
  
• 
  проектно-аналитическая и экспертная деятельность по социокультурному проектированию в аналитических центрах, общественных и государственных организациях; работа в фирмах и консалтинговых компаниях, общественных и государственных организациях;
  
• 
  производственно-технологическая деятельность в системе печатных и электронных средств массовых коммуникаций, издательствах, рекламно-информационных и туристических агентствах, в системе маркетинговых коммуникаций;
  
• 
  культурно-просветительская деятельность в организациях и учреждениях культуры (музеях, библиотеках, культурных центрах): определение и решение культурно-просветительских и социально-культурных задач в различных сферах жизни общества;
  
• 
  педагогическая деятельность в образовательных учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования.
  
• 
  Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
  

• 
  применение теоретических и практических знаний в различных областях культурологии для авторских и коллективных научных исследований;
  
• 
  проведение научных исследований по отдельным разделам (проблемам, темам) культурологии в соответствии с выбранными подходами и методиками;
  
• 
  сбор научных материалов, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, написание статей, подготовка презентаций;
  
• 
  анализ и интерпретация культурных форм, процессов и практик на основе существующих научных теорий и концепций;
  
• 
  интерпретация различных типов текстов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
  
• 
  составление разделов научных отчетов;
  
• 
  участие в работе семинаров, научных конференций, выступления с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;
  
• 
  написание статей;
  
• 
  подготовка презентаций;
  
• 
  устное, письменное и виртуальное представление и распространение материалов собственных исследований;
  
• 
  составление заявок на проекты;
  
• 
  научное описание социокультурных проектов;
  

• 
  работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся управлением в сфере культуры, выявлением, сохранением культурного и природного наследия;
  
• 
  работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся подготовкой и реализацией научно-практических программ;
  
• 
  ведение и составление нормативной и технической документации (графики работ, инструкции, планы, заявки, отчеты), а также установленной отчетности;
  
• 
  участие в организации и проведении семинаров, конференций, деловых встреч, консультаций, переговоров;
  

• 
  участие в разработке и реализации проектов, связанных с социокультурными процессами и практиками, сохранением и освоением культурного и природного наследия, с учетом определенных социальных, эстетических, экономических, технологических параметров (в составе творческого коллектива);
  
• 
  консультационная работа в рекламно-информационных агентствах, туристических фирмах и компаниях, государственных, общественных и бизнес-структурах, учреждениях культуры;
  

• 
  сбор, первичная обработка, организация, обобщение, хранение данных с использованием современных методов анализа и информационных технологий;
  
• 
  составление схем, таблиц, графиков и другой отчетности;
  
• 
  создание на основе стандартных методик и в рамках действующих нормативных документов различных типов текстов (академических, официально-деловых, публицистических, рекламных);
  
• 
  анализ и систематизация научной и социально-культурной информации с использованием современных методов автоматизированного сбора и обработки информации (словари, справочные издания, энциклопедии, базы данных);
  
• 
  разработка нормативных методических документов в конкретных областях социокультурной деятельности;
  
• 
  культурно-просветительская деятельность:
  
• 
  реализация государственной культурной политики по приоритетным направлениям;
  
• 
  реализация социально-культурных программ и проектов в системе массовых коммуникаций;
  
• 
  культурно-досуговая творческая деятельность;
  
• 
  разработка, подготовка и осуществление художественно-творческих планов и художественных программ;
  
• 
  педагогическая деятельность:
  
• 
  работа в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях;
  
• 
  педагогическое и учебно-методическое осуществление учебного процесса;
  
• 
  планирование и реализация учебно-воспитательной работы в системе государственного, негосударственного и дополнительного образования;
  
• 
  разработка образовательных программ;
  
• 
  использование современных методик и форм учебной работы.
  

• 
  способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  
• 
  способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
  
• 
  способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
  
• 
  использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
  
• 
  способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
  
• 
  способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
  
• 
  способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7).
  

• 
  способностью использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1);
  
• 
  способностью применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике; свободно владеет теориями, категориями и методами, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-2);
  
• 
  готовностью использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-3);
  
• 
  способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);
  
• 
  способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободным владением методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);
  
• 
  готовностью представлять результаты исследования в формах научных отчетов, рефератов, обзоров, аналитических карт, докладов, статей; составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-6);
  

• 
  готовностью к использованию современного знания о культуре в организационно-управленческой работе (ПК-7);
  
• 
  способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации; владением навыками и приемами профессионального общения (ПК-8);
  
• 
  способностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, владением приемами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-9);
  
• 
  способностью рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-10);
  
• 
  проектно-аналитическая и экспертная деятельность:
  
• 
  готовностью к проектно-аналитической работе в сферах социокультурной деятельности на основе системного подхода, к разработке и управлению инновационными проектами (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);
  
• 
  способностью строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений; формулировать проектно-технические задания; готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими параметры проведения работ в сферах социокультурной деятельности (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-12);
  
• 
  готовностью к экспертно-консультационной работе (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-13);
  

• 
  способностью применять в практической производственной деятельности профессиональные знания теории и методов социокультурных исследований (ПК-14);
  
• 
  способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-15);
  
• 
  способностью использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности (ПК-16);
  
• 
  способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-17);
  

• 
  способностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-18);
  
• 
  способностью к созданию и реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-19);
  
• 
  способностью к разработке и осуществлению художественно-творческих планов и программ в сферах социокультурной жизни (ПК-20);
  

• 
  готовностью к педагогической и воспитательной деятельности в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях (ПК-22);
  
• 
  способностью использовать современные психолого-педагогические теории и методы в образовательной деятельности (ПК-23);
  
• 
  способностью к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24);
  
• 
  готовностью к планированию и реализации образовательно-воспитательной работы; владеет навыками разработки образовательных программ (ПК-25).