Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №51 с углублённым изучением японского языка г. Владивостока» в 2013-2014 учебном году

Скачать 1.87 Mb.

Название	Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №51 с углублённым изучением японского языка г. Владивостока» в 2013-2014 учебном году
страница	5/15
Дата публикации	05.12.2014
Размер	1.87 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Культура > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

В 2013-2014 учебном году перед педагогическим коллективом стояли следующие задачи:
1. Использование индивидуально-целостного подхода к обучению и воспитанию личности социально-прогрессивного, творческого типа способной к реализации себя в социуме.

2. Формирование единого информационного и культурно - образовательного пространства школы в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений;

3. Повышение и эффективности и качества управления на основе внедрения современных

информационных технологий.

Решению данных задач способствовала система планирования работы педагогического коллектива: выбор основных объектов контроля, его целей, разновидностей, определение конкретных исполнителей, развитие проектно – исследовательской деятельности учащихся и школьного самоуправления, совершенствование системы и содержания учебного и методического мониторинга, более серьезный подход к самообразованию с презентацией профессионального и педагогического опыта, к аттестации педагогических работников, совершенствование методической работы и требования исполнительской дисциплины в выполнении функциональных обязанностей каждого педагога, а также реализацию проектов в рамках Программы развития, расширение круга дополнительных образовательных услуг, улучшение материально-технической базы (компьютерное оборудование).

Особое внимание уделялось:
1. Реализации базисного учебного плана;

2. Реализации Программы развитие ОУ до 2018 года;

3. Состоянию и совершенствованию учебно – воспитательного процесса;

4. Состоянию школьной номенклатурной документации;

5. Качеству и эффективности работы педагогов;

6. Качеству и эффективности работы учащихся;

7. Достижению учащимися уровня образованности, соответствующего петербургскому стандарту и общешкольной компетентности;

8. Развивающему и личностно – ориентированному обучению и воспитанию;

9. Здоровьесберегающим технологиям;

10. Улучшению организационно – педагогических условий успешной работы школы;

11. Совершенствованию методической работы, дидактического инструментария в учебных кабинетах;

12. Стимулированию учебно – познавательной деятельности учащихся и педагогов;

13. Охране труда.
Основные направления педагогической деятельности:
1. Повышение мотивации в обучении и воспитании учащихся;

2. Повышение качества педагогического труда, создание возможностей для творческого роста и самореализации педагогов;

3. Внедрение инновационных технологий, в т.ч. ИКТ в образовательном процессе;

4. Создание творческой поисковой, исследовательской среды;

5. Расширение культурно – информационного пространства;

6. Создание накопительной системы оценивания труда учащимися и педагогами «Портфолио»

7. В основе работы – принцип развития творческой и социальной одаренности школьников через индивидуализацию образования, системность, целостность, рефлексивность. Организацию проектно – исследовательской деятельности учащихся и педагогов;

8. Совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива, поиск новых путей презентации и обобщения педагогического опыта;

9. Развитие образовательной среды ОУ как средство развития учащихся, её влияние на образование;

10. Развитие микроклимата. Сотрудничество, сотворчество, своевременная педагогическая поддержка, наличие эффективной обратной связи;

11. Развитие внеклассной работы по предметам, олимпиадного движения

Применяя в своей работе разнообразные формы обучения, выявляя потребности и возможности учащихся имеющих разный уровень развития учебно - познавательной деятельности, отбирая педагогические технологии для организации учебного процесса, своевременно осуществляя коррекцию методов и приемов обучения, учителя создали необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала.

В течение учебного года анализ учебно – воспитательного процесса проводился по результатам проверок знаний, умений и навыков учащимися в различных формах:

- административно – контрольные работы;

- срезы знаний по предметам;

- тестовые задания из материалов ЕГЭ;

- анализ участи и результативности в олимпиадах и конкурсах;

- выставки работ учащихся (трудовое обучение);

- открытые уроки на школьном и районном уровне;

Однако отмечается ряд недостатков в учебной работе, которые необходимо решить в новом учебном году.
1. Недостаточна работа по формированию общеучебных знаний, умений и навыков;

2. Недостаточный уровень учебной мотивации у учащихся 9-х классов;

3. Отсутствие интереса к чтению у большинства учащихся;

4. Бесконтрольность родителей у ряда учащихся за учебным процессом своих детей;

5. У ряда учителей преобладают объяснительно - иллюстративные технологии;

6. Недостаточная работа с учащимися по подготовке к олимпиадам и конкурсам;

7. У отдельных учителей слабо ведется опрос учащихся, не прослеживается индивидуальные и дифференцированные формы опроса;

8. У отдельных классных руководителей и учителей ведется несистематическая работа со слабоуспевающими учащимися;

9. Отдельные учителя небрежно ведут документацию (классные журналы, дневники);

10. У ряда учителей и классных руководителей прослеживается формализм в прогнозировании качества конечного результата обучения.
Вывод

В основном поставленные задачи выполнены, учебные программы пройдены, второгодников нет, государственный стандарт образования стабильно выполняется. Качество знаний выпускников начальной и основной школы остаётся стабильным.

1.1.4. Анализ методической работы

Направления деятельности

(формы реализации)

1) Тематические педсоветы.

2) Методический совет школы и методические объединения по предметам.

3) Работа учителей над темами самообразования.

4) Открытые уроки.

5) Предметные декады.

6) Работа с молодыми специалистами.

7) Семинары.

8) Педагогический мониторинг.

9) Мониторинг качества образования учащихся по итогам административных контрольных работ, по итогам четверти и года.

10) Консультации по подготовке к ЕГЭ.

11) Организация и контроль курсовых систем повышении квалификации .

12) Аттестация.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразрвательное учреждение «средняя общеобразователньая школа №33 Г. Владивостока»		Доклад о деятельности мбоу «сош №57 с углубленным изучением английского... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №57 с углубленным изучением английского...
	Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением предметов...		Доклад о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78 г. Владивостока» в 2012-2013 учебном году
	Основная образовательная программа на 2013-2017 годы муниципального... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
	Муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка №27»		Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год		Опыта: Воспитание гражданина-патриота средствами внеурочной деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чернянская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением...
	Публичный доклад по итогам 2012 -2013учебного года муниципального... Открытый информационно-аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом мбоу «сош №56»		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Приказ №386 от 29. 04. 2013 года Расписание проведения промежуточной... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» в 2012-2013 учебном году
	Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Вольска Саратовской области» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных...

Школьные материалы