Дата
|
№
урока
|
Тема урока
|
Кол-
во
часов
|
Формирование новых знаний
Элементы содержания
|
Практическая работа
|
Д\З
|
Виды изобразительного искусства (8 часов)
|
|
1.
|
Изобразительное искусство в семье пластических искусств.
|
1
|
Виды пластических искусств. Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура. Художественные материалы и их выразительность в изобразительном искусстве.
|
Сгруппировать предложенные фото и репродукции произведений по видам изобразительных искусств.
|
Принести природный материал (веточки, колоски, зонтичные растения).
|
|
2.
|
Рисунок – основа изобразительного
творчества.
|
1
|
Виды графики. Рисунок как самостоятельное графическое произведение. Рисунок - основа мастерства художника. Графические материалы и их выразительные возможности.
|
Выполнить зарисовки с натуры отдельных растений или веточек (колоски, колючки, зонтичные растения)
|
Принести травянистые растения.
|
|
3.
|
Линия и ее выразительные возможности.
|
1
|
Выразительные свойства линии, виды и характер линии. Условность и образность линейного изображения. Ритм линий, ритмическая организация листа. Роль ритма в создании образа.
|
Выполнение (по представлению) линейных рисунков трав, которые колышет ветер.
|
Подобрать репродукции графических работ А. Матисса, П. Пикассо, В. Серова.
|
|
4.
|
Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.
|
1
|
Пятно в изобразительном искусстве. Роль пятна в изображении и его выразительные возможности. Тон и тональные отношения. Тональная шкала. Композиция листа. Ритм пятен. Доминирующее пятно. Линия и пятно.
|
Изображение различных осенних состояний в природе (ветер, тучи, туман; яркое солнце и тени).
|
Подобрать репродукции произведений графики с ярко выраженными тональными отношениями.
|
|
5.
|
Цвет.
Основы цветоведения.
|
1
|
Основные и составные цвета. Дополнительные цвета. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета. Цветовой контраст. Насыщенность цвета и его светлота. Изучение свойств цвета. Механическое смешение цветов.
|
Фантазийное изображение сказочных царств ограниченной палитрой («Царство Снежной королевы», «Изумрудный город».
|
Подобрать осенние листья одного цветового тона, но разной светлоты (насыщенности).
|
|
6
|
Цвет в произведениях живописи.
|
1
|
Понятие «колорит», «гармония цвета». Механическое смешение цветов. Взаимодействие цветовых пятен и цветовая композиция. Выразительность мазка. Фактура живописи. Выражение в живописи эмоциональных состояний: радость, грусть, нежность и т.д.
|
Изображение осеннего букета с разным настроением – радость, грусть, нежность.
|
Принести иллюстрированные книги о животных или рисунки, фотографии животных.
|
|
7
|
Объемные изображения в скульптуре.
|
1
|
Выразительные возможности объемного изображения. Связь объема с окружающим пространством и освещением. Художественные материалы в скульптуре: глина, металл, дерево и др., их выразительные возможности.
|
Объемное изображение животных в разных материалах.
|
Подготовить вопросы к викторине по содержанию учебного материала четверти.
|
|
8
|
Основы языка изображения.
|
1
|
Обобщение материала: виды изобразительного искусства, виды графики, художественные материалы и их выразительные возможности, художественное творчество и художественное восприятие, зрительские умения.
|
Обобщающая беседа, занимательная викторина, сообщения и выставка работ учащихся.
|
Составить кроссворд (5-(слов), используя приобретенные знания.
|
Мир наших вещей. Натюрморт (8 часов)
|
|
9
|
Реальность и фантазия в творчестве художника.
|
1
|
Во все времена человек создавал изображения окружающего его мира.
Изображение как познание окружающего мира и отношения к нему человека. Реальность и фантазия в творческой деятельности художника. Выразительные средства и правила изображения в ИЗО.
|
Ответить на вопрос: «Почему люди хранят произведения изобразительного искусства и высоко их ценят, передавая из поколения в поколение?».
|
Подобрать произведения изобразительного искусства, контрастные между собой по языку изображения.
|
|
10
|
Изображение предметного мира: натюрморт.
|
1
|
Многообразие форм изображения мира вещей в истории искусства. О чём рассказывают изображения пещей. Появление жанра натюрморта. Натюрморт в истории искусства. Натюрморт в живописи, графике, скульптуре. Плоскостное изображение и его место в истории искусства. Повествовательность плоских рисунков.
|
Выполнить натюрморт из плоских изображений знакомых предметов (кухонная утварь) с акцентом на композицию, ритм.
|
Подобрать репродукции натюрмортного жанра.
|
|
11
|
Понятие формы, Многообразие форм окружающего мира.
|
1
|
Понятие формы. Линейные, плоскостные и объёмные формы. Геометрические тела, которые составляют основу всего многообразия форм.
|
Конструирование из бумаги простых геометрических тел.
|
Подобрать изображения природных форм и форм, созданных человеком.
|
|
12
|
Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива
|
1
|
Плоскость и объём. Перспектива как способ изображения на плоскости предметов в пространстве. Правила объемного изображения тел с натуры. Композиция на плоскости.
|
Изображение конструкций из нескольких геометрических тел (зарисовки).
|
Сбор информации по теме.
|
|
13.
|
Освещение.
Свет и тень.
|
1
|
Освещение как средство выявления объёма предмета. Источник освещения. Понятие «свет», «блик», «полутень», «собственная тень», «рефлекс», «падающая тень». Свет как средство организации композиции в картине.
|
Изображение геометрических тел из гипса или бумаги с боковым освещением.
|
Сбор материала на тему «Выдающиеся русские и зарубежный художники и их произведения натюрмортного жанра».
|
|
14
|
Натюрморт в графике.
|
1
|
Графическое изображение натюрмортов. Композиция и образный строй в натюрморте: ритм пятен, пропорций, движение и покой, случайность и порядок. Натюрморт как выражение художником своих переживаний и представлений об окружающем его мире. Материалы и инструменты художника и выразительность художественных техник.
|
Выполнить оттиск с аппликации на картоне.
|
Подобрать вырезки из газет, открыток, журналов с изображением натюрмортов.
|
|
15.
|
Цвет в натюрморте.
|
1
|
Цвет в живописи и богатство его выразительных возможностей. Собственный цвет предмета (локальный) и цвет в живописи (обусловленный). Цветовая организация натюрморта - ритм цветовых пятен. Выражение цветом в натюрморте настроений и переживаний художника.
|
Изображение натюрморта в заданном эмоциональном состоянии: праздничный, грустный, таинственный.
|
Закончить работу.
|
|
16
|
Выразительные возможности натюрморта.
|
1
|
Предметный мир в изобразительном искусстве. Выражение в натюрморте переживаний и мыслей художника, его представлений и представлений людей его эпохи об окружающем мире и о самих себе. Натюрморт в искусстве XIX-XX веков. Натюрморт и выражение творческой индивидуальности художника.
|
Выполнить натюрморт - автопортрет.
|
Оформление своих творческих работ.
|
Вглядываясь в человека. Портрет (12 часов)
|
|
17
|
Образ человека - главная тема искусства.
|
1
|
Портрет как образ определённого реального человека. История развития жанра. Изображение человека в искусстве разных эпох. Выражение в портретном изображении характера человека, его внутреннего мира.
|
Беседа.
|
Подобрать репродукции портретов И. Е. Репина, которые не рассматривались на уроке.
|
|
18 -19
|
Конструкция Головы человека и её пропорции.
|
2
|
Конструкция головы человека. Большая цельная форма головы и её части. Пропорции лица человека. Средняя линия симметрии лица. Величина и форма глаз, носа, расположение и форма рта. Подвижные части лица, мимика.
|
Изображение головы с соответственными по-разному деталями лица (нос, губы, глаза, брови, подбородок, скулы)
1вариант - рисунок
2 вариант - аппликация
|
Оформить рамку для портрета в технике коллажа, которая отражала бы ваши личные интересы и увлечения. Принести зеркало.
|
|
20
|
Изображение головы человека в пространстве.
|
1
|
Повороты и ракурсы головы. Соотношение лицевой и черепной частей головы, соотношение головы и шеи. Большая форма и детализация. Закономерности конструкции и бесконечность индивидуальных особенностей и физиономических типов.
|
Объемное конструктивное изображение головы.
|
Сбор информации по теме.
|
|
21 - 22
|
Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.
|
2
|
Образ человека в графическом портрете. Рисунок головы человека в истории изобразительного искусства. Расположение портрета на листе. Выразительность графического материала.
|
Выполнить рисунок (набросок) головы с натуры одноклассника или друга.
|
Сбор иллюстраций по теме.
|
|
23.
|
Портрет в
скульптуре.
|
1
|
Человек - основной предмет изображения в скульптуре. Материалы скульптуры. Скульптурный портрет в истории искусства. Выразительные возможности скульптуры. Характер человека и образ эпохи в скульптурном портрете.
|
Изображение в скульптурном портрете выбранного литературного героя с ярко выраженным характером.
|
Принести пластилин. Описание внешности и характера литературного героя.
|
|
24.
|
Сатирические образы
Человека.
|
1
|
Правда жизни и язык искусства. Художественное преувеличение. Отбор деталей и изображение образа. Сатирические образы в искусстве. Карикатура. Дружеский шарж.
|
1 вариант: создание сатирического образа литературного героя;
2 вариант: создание дружеского шаржа;
|
Сбор материала на тему «Художники-портретисты и их произведения».
|
|
25.
|
Образные возможности освещения в портрете.
|
1
|
Изменение образа человека при различном освещении. Постоянство формы и изменение её восприятия. Свет, направленный сверху, снизу, сбоку, рассеянный свет, изображение против света, контрастность освещения.
|
Наблюдение натуры и наброски (пятном) головы в различном освещении.
|
Подобрать репродукции (фото) с изображением человека в различном освещении.
|
|
26.
|
Портрет в живописи.
|
1
|
Роль и место живописного портрета в истории искусства. Обобщенный образ человека в живописи. Возрождения, в XVII-X1X веках, в XX веке. Композиция в парадном и лирическом портрете. Роль рук в раскрытии образа портретируемого.
|
1 вариант - Выполнить ассоциативный портрет в технике коллажа.
2 вариант – Зарисовки портретов известных художников.
|
Ответы на вопрос: «Кому из художников ты заказал бы свой портрет? Почему?».
|
|
27.
|
Роль цвета в портрете.
|
1
|
Цветовое решение образа в портрете. Цвет и тон. Цвет и освещение. Цвет как средство выражения настроения и характера героя. Живописная фактура.
|
1 вариант - Автопортрет
2 вариант – Создание портрета близкого человека (члена семьи, друга)
|
Реферат «Художники-портретисты и их произведения»
|
|
28
|
Великие портретисты (обобщение темы).
|
1
|
Выражение творческой индивидуальности художника в созданных портретных образах. Личность художника и его эпоха. Личность героев портрета и творческая интерпретация её художником. Индивидуальность образного языка в произведениях великих художников.
|
Презентация проектов на тему «Художники-портретисты и их произведения».
|
Оформление своих творческих работ
|
Человек и пространство в изобразительном искусстве ((7(5) часов))
|
|
29
|
Жанры в изобразительном искусстве.
|
1
|
Предмет изображения и картина мира в изобразительном искусстве. Изменения видения мира в разные эпохи. Жанры в изобразительном искусстве. Портрет. Натюрморт. Пейзаж. Тематическая картина: бытовой и исторический жанры.
|
Сгруппировать предложенные произведения по жанрам.
|
Выписать названия нескольких произведений, относящихся к разным жанрам, одного художника: И. Е. Репина или В. Васнецова (на выбор).
|
|
30
|
Изображение пространства.
|
1
|
Виды перспективы в изо искусстве. Вид перспективы как средство выражения, вызванное определенными задачами. Потребность в изображении глубины пространства и открытие правил линейной перспективы в искусстве Возрождения. Понятие точки зрения. Перспектива как изобразительная грамота.
|
Беседа.
|
Сбор информации по теме.
|
|
31
|
Правила линейной и воздушной перспективы.
|
1
|
Перспектива – учение о способах передачи глубины пространства. Плоскость картины. Точка зрения. горизонт и его высота. Точка схода. Правила воздушной перспективы.
|
Изображение уходящей в даль аллеи с соблюдением правил линейной и воздушной перспективы.
|
Закончить работу
|
|
32
|
Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.
|
1
|
Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве. превращение пустоты в пространство. Древний китайский пейзаж. Эпический и романтический пейзаж Европы.
|
Изображение эпического пейзажа «Дорога в большой мир», «Путь реки»
1 вариант – инд. работа;
2 вариант – коллективная с использованием аппликации;
|
Собрать иллюстрации с изображением пейзажей.
|
|
33
|
Пейзаж – настроение. Природа и художник.
|
1
|
Пейзаж – настроение как отклик на переживание художника. Многообразие форм и красок окружающего мира. Изменчивость состояний природы в течение суток. Освещение природы. Красота разных состояний в природе: утро, вечер, сумрак, туман, полдень. Роль колорита в пейзаже-настроении.
|
Создание пейзажа-настроения – с предварительным выбором яркого личного впечатления от состояния в природе (изменчивые и яркие цветовые состояния весны, разноцветье и ароматы лета).
|
Выполнить наброски пейзажа улиц города с натуры.
|
|
34
|
Городской пейзаж.
|
1
|
Разные образы города в истории искусства и в российском искусстве XX века. Урок - творческого применения знаний, умений, навыков
|
Создание графической композиции «Мой город», «Моё село».
|
Повторять пройденный материал. Подготовка к КВН (составить кроссворд для команды соперников).
|
|
35
|
Выразительные возможности изобразительного искусства.
Язык и смысл.
|
1
|
Обобщение материала учебного года. Основные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств; основные средства художественной выразительности, художественные техники и их значение в создании художественного образа.
|
Оценка конкурсных заданий.
|
|
