Ермохина Т.Н., учитель английского языка.
План урока по теме «Рождество в Великобритании» в 5 классе.
Тип урока: обобщающий с элементами введения нового материала.
Задачи:
Обучающие:
Организовать повторение лексического и страноведческого материала по данной теме;
учить учащихся правильно строить предложения на английском языке по теме, организовать практику устной речи на английском языке;
познакомить учащихся с некоторыми традициями и обычаями празднования Рождества в Великобритании;
способствовать формированию у учащихся навыков социолингвистической и лингвострановедческой компетенций.
Развивающие:
Развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности;
развивать межпредметную связь с музыкой.
Воспитательные:
Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре и традициям других народов;
воспитывать чувство взаимной ответственности, прививать навыки работы в коллективе.
Оборудование: Раздаточный материал: елочные игрушки (например, шары, конфеты и колокольчики), заготовки рождественских открыток, выполненныеучениками. Карточки с заданиями, карточки со словами, аудиозапись песни «JingleBells».
Примечание: Урок проводится перед католическим Рождеством. Класс украшен в соответствие с праздником.
Ход урока:
Teacher: Goodmorning, dearboysandgirls. Glad to see you again! We start our lesson, but first, I want to ask you about what winter holiday is the most popular in Great Britain?
P: Christmas!
Teacher: Right you are! This holiday is the favourite holiday of all English children and grown-up persons. We will speak and read about this holiday, have a competition, write cards, and sing a song. I hope you’ll enjoy our English lesson and be friendly to each other. I wish you good luck! Let’s start!
Teacher: Now,tell me, please, what words about Christmas do you know?
P1. Ученики перечисляют слова, связанные с рождеством и Новым годом: SantaClause, Christmastree, decorate, religiousholiday и др. слова по данной теме, выученные на предыдущих уроках. Ответысопровождаютсяпоявлениемкартинок: Santa Clause, Christmas tree, Christmas cards, presents, stocking.
Task 1
Teacher: Now, let’s make two teams. Name your team. Your task is to match Russian and English words about Christmas. The winner is the team, who will do it fast and right.
P. Ученики получают карточки с отдельными на них английскими и соответствующими им русскими словами. Данные карточки позволяют всем ученикам быть задействованными в процессе. По выполнении задания команда-победитель получает приз - елочное украшение.
Teacher: What do you know about Christmas?
Предполагаемыеответыучащихся:
P1: We know that Christmas is a favourite holiday for the English children.
P2: Christmas is a religious holiday. They celebrate the birth of Jesus Christ.
P3: I think Christmas is a family holiday. Families give presents to each other.
P4: People decorate Christmas tree and their houses; send Christmas cards to their friends.
Teacher: As Christmas will be soon, we need to get ready for it, so let’s decorate a Christmas tree, write Christmas cards, and sing a song. What will we decorate our Christmas tree with?
Предполагаемыеответыучащихся:
P1: We will decorate it with presents. (sweets, stockings, cards).
Teacher: Now, look at these words. We’ll decorate our Christmas tree with these things, too. Repeatafterme. Учитель показывает картинки с изображением Рождественских предметов и символов, жестами изображает их и просит учеников повторять за ним: turkey, bell, snow,angel, candle, elve . Таким образом постепенно и быстро разучиваются слова песни ”Let’sdecorateaChristmastree”.
Song:
Let's decorate the Christmas tree.
Let's decorate the tree.
Let's decorate the Christmas tree.
Let's decorate the tree.
How about some angels?
How about some candles?
How about some elves?
How about some turkey?
Let's decorate the Christmas tree.
Let's decorate the tree.
Let's decorate the Christmas tree.
Let's decorate the tree.
How about some angels?
How about some candles?
How about some snow?
How about some bells?
Let's decorate the Christmas tree.
Let's decorate the tree.
Let's decorate the Christmas tree.
Let's decorate the tree.
Teacher: Now, are you ready to decorate a Christmas tree? Stand up and make a circle! Let’ssingasong!
P: Ученики встают в круг, в середину круга встаёт ученик, исполняющий роль елки. Все ходят вокруг “елки”, поют и жестами показывают предметы, украшающие елку. Жесты изображаются следующим образом:
Ангел: помахать руками.
Свеча: поднять руки вверх, изображая пламя.
Эльф: присесть на корточки.
Индейка: согнуть руки в локтях и помахать.
Колокольчик: покачать головой из стороны в сторону.
Снег: Руками изобразить падающий снег.
Task 2
Teacher: Read the text and answer the questions. (Команды получают задания. Время на подготовку – 5 мин. Отвечают на вопросы учителя. За правильный ответ получают украшение для елки).
1.
The most popular holiday in Great Britain is Christmas. They celebrate Christmas on the 25th of December. There are a lot of traditions connected with Christmas. Every year the people of Norway give the city of London a present. It’s a big Christmas tree and it stands in Trafalgar Square. Most families decorate their houses with a Christmas tree; buy presents for the family and friends, write Christmas cards.
Questions:
1.Who gives the city of London a Christmas tree every year?
2. Where does the Christmas tree stand?
3. What do English people do before Christmas?
2.
The fun starts the night before, on the 24th of December, Christmas Eve. Traditionally this is the day when people decorate their trees. Children hang stockings at the end of their beds hopping that Farther Christmas will fill them with toys and sweets. Christmas is a family holiday. Relatives usually meet for the big Christmas dinner. The 26th December – Boxing Day is an extra holiday after Christmas. This day people usually give and receive presents. This is time to visit friends and relatives or to sit at home and watch football.
Questions:
When does the celebration of Christmas start?
What do children do on the Christmas Eve?
What is Boxing Day? What do people usually do on that day?
Task 3
Teacher: And now listen to the groups of words. In each group there is a word, which does not go with others. Findthisword, please! Nametheoddword. Orally. (Учащиеся выбирают «лишнее» слово и получают одно украшение для елки за каждый правильный ответ.)
Turkey, pudding, Santa Claus, vegetables.
Santa Clause, holiday, Christmas tree, summer.
Christmas pudding, Easter, bell, holiday.
Trousers, stockings, presents, socks.
Christmas Eve, Boxing Day, Thanksgiving Day, Christmas.
Teacher: We have decorated our Christmas tree together. It’s very beautiful. Now it’s time to write Christmas cards. At home you prepared Christmas cards. Let’s remember what you can write on the cards. (Ученики вспоминают некоторые варианты поздравлений, изученных на предыдущем уроке, учитель предлагает другие.Ребята выбирают один из вариантов и записывают его на своей открытке.)
Teacher: Your cards are very nice. You may give them to your parents or friends.
Teacher: And now let’s sing a song about Christmas. (Работа с песней: прослушивание, чтение текста, разбор незнакомой лексики, тренировка чтения и исполнение песни под фонограмму).
Jingle Bells
Dashing through the snow
In a one-horse open sleigh
Over the fields we go,
Laughing all the way.
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight!
Refrain:
Jingle bells, jingle bells!
Jingle all the way!
Oh! What fun it is to ride
In a one-horse open sleigh! Oh!
Jingle bells, jingle bells!
Jingle all the way!
Oh! What fun it is to ride
In a one-horse open sleigh! Hey!
Teacher: So, it’s time to finish our lesson. You have decorated our Christmas Tree and write Christmas cards. You have learnt some interesting facts about Christmas. You had some fun. And what do you think about our lesson? (Рефлексия. Учащиесявысказываютсвоемнение.)
Teacher: Thank you for your work. The lesson is over. Good luck and Merry Christmas! |
