Мадоу «Детский сад комбинированного вида» №2 п. Хвойная п. Хвойная 2010 год
Скачать 0.56 Mb.
|
Кружковая работа в дошкольном образовательном учреждении давно уже стала нормой деятельности педагогического коллектива и вышла за рамки нововведения. Разнообразие кружков и содержания их работы поражает далекого от дошкольной педагогики человека. Однако, какими бы разными, на первый взгляд, не были кружки, у них много общего, а в организации и функционировании они подчиняются общим закономерностям.Кружок – это неформальное, свободное объединение детей в группу для занятий, на основе их общего интереса, строящихся на дополнительном материале к задачам Программы воспитания и обучения в детском саду под руководством взрослого (педагога). Кружок организуется, исходя из интересов и потребностей детей. При этом педагог обращает внимание на пожелания родителей, которые можно выявить через различные формы работы с ними: беседы, консультации, родительские собрания и пр. Эти пожелания могут быть зафиксированы в родительских договорах. Работа кружка строится на материале, превышающем содержание реализуемой государственной программы дошкольного образования. Таким образом, кружковая работа в ДОУ - остается в разряде инновационной деятельности, - относится к дополнительному образованию детей. Деятельность любого кружка, секции, студии регулируется нормативно-правовыми документами: - Уставом ДОУ, - Образовательной программой ДОУ (раздел «Дополнительное образование» учебного плана), - Положением о кружке (студии, секции), - программой кружка (студии, секции), - планом работы кружка (студии, секции) на год, - списком детей (на каждую учебную группу отдельно), - расписанием занятий, - Родительским договором, - материалами контроля качества (результативностью) работы кружка (студии, секции). Алгоритм деятельности педагога по созданию кружка, студии.
Программа кружка, студии, как любая индивидуальная программа, утверждается Советом педагогов однажды, тогда как годовой план работы – ежегодно. Он имеет право корректироваться в течение учебного года (по разрешению Совета педагогов) в зависимости от качества усвоения детьми учебно-воспитательных задач в сторону усложнения или упрощения. В план работы кружка целесообразно вносить следующие данные: 1. Список детей с указание возраста (разница в возрасте не должна превышать 1 год). 2. График работы. 3. Место проведения занятий. 4. Скорректированные задачи на год. 5. Перспективно-тематическое планирование. 6. Диагностические карты. Примерная схема написания рецензии на программу кружка. Рецензия на программу музыкально – театрального кружка детей подготовительной к школе группы – «Золотой ключик». Автор программы: Онохова Ольга Павловна, музыкальный руководитель МАДОУ №2 п. Хвойная Учреждение, реализующее программу: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида» №2 п. Хвойная Программа кружка «Золотой ключик» направлена на создание условий для раскрытия у детей дошкольного возраста творческих способностей. Содержание программы рассчитано на один год работы с детьми старшего дошкольного возраста. Целью программы является развитие у детей творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа; воспитание любви к театру и театральной деятельности. В структуру программы входит учебно-тематическое планирование по месяцам. В пояснительной записке обосновывается необходимость разработки программы данного вида. Весьма ценно, что данная программа помогает раскрыть в ребенке творческие способности (интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическую выразительность, навыки имитации), развивать психологические процессы (мышление, речь, память, внимание, воображение) и личностные качества (дружелюбие, партнёрское взаимоотношение, коммуникативные навыки). Необходимость дополнительного образования по данному разделу обосновывается требованиями основной программы «Радуга», реализуемой в детском саду, недостаточной методической разработанностью данного раздела. Предложение:
Заведующая МАДОУ №2: М.А. Степанова Заместитель заведующей по УВР: Н.А. Астафьева Рецензия на программу фольклорного кружка младший дошкольный возраст Автор программы: Павлова Екатерина Михайловна, воспитатель МАДОУ №2 п. Хвойная Учреждение, реализующее программу: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида» №2 п. Хвойная. Фольклорный кружок включает в себя: разучивание потешек, песенок русского народа; пальчиковых игр и упражнений с детьми 3-4 лет. Срок реализации программы один год. В структуру программы входит пояснительная записка, где обосновывается необходимость развития разговорной речи детей, выявлены причины, затрудняющие речевое развитие; учебно-тематическое планирование по месяцам; раскрываются методы и приемы учебно – воспитательной работы с детьми. Авторская идея – сочетать игры и упражнения на развитие речи ребёнка с фольклором в целях развития у ребенка навыков общения перспективна и соответствует основному положению базисной программы – переход от педагогики монолога к педагогике диалога. Данная программа помогает развивать и совершенствовать речевую активность детей, развивать невербальное общение, контакт со сверстниками и взрослыми, способствует гармонизации системы отношений «воспитатель – семья – ребёнок». Предложение: 1.Утвердить план- программу кружка 2.Рекомендовать и использовать в воспитательно-образовательной работе ДОУ. Заведующая МАДОУ №2: М.А. Степанова Заместитель заведующей по УВР: Н.А. Астафьева Рецензия на программу кружка «Подготовка руки к письму» Автор программы: Зуева Елена Ивановна, воспитатель МАДОУ №2 п. Хвойная Учреждение, реализующее программу: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида» №2 п. Хвойная Программа кружка разработана на один год обучения детей старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа). Несмотря на большое количество разнообразных работ, направленных на развитие мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста данная программа позволяет систематизировать работу с детьми при подготовке руки дошкольника к письму, что является одним из главных условий успешного обучения в школе. В структуру программы входит пояснительная записка, где обосновывается необходимость разработки системы упражнений по тренировке движений пальцев рук; учебно-тематическое планирование по месяцам; раскрываются методы и приемы обучения. Курс занятий отличается динамичностью, включает целый комплекс игр, что позволяет сделать работу детей насыщенной и менее утомительной. Структура занятий построена с учётом принципов: последовательности, постепенности, статичности – динамичности (структура не изменяется, изменяется содержание). Результативность программы определяется специально подобранными диагностическими методиками. Такой подход, несомненно, представляет педагогическую ценность. Предложение: 1.Утвердить план - программу кружка 2.Рекомендовать и использовать в воспитательно-образовательной работе ДОУ. Заведующая МАДОУ №2: М.А. Степанова Заместитель заведующей по УВР: Н.А. Астафьева Приложение № Примерное содержание деятельности старшего воспитателя
|
Похожие:
 | Программа развития мадоу детский сад комбинированного вида «Мальвина» ... | | План работы муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» |
| Детский комбинированного вида сад №26 «Колобок» «Колобок» Ковдорского отдела образования было открыто в 1980 году. В период с 1995 года по 2007 год функционировало как учреждение... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский... |
| «Детский сад №152 комбинированного вида» Авиастроительного района... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №152 комбинированного вида" Авиастроительного района... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Му «управление образования г. Горно-алтайска» мадоу «детский сад №6 комбинированного вида |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Му «управление образования г. Горно-алтайска» мадоу«детский сад №6 комбинированного вида | | Программно – методическое обеспечение организованно – образовательной... Методические материалы для студентов дневного отделения |
| Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»... | | Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального... Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального района |
| Анализ работы доу за 2010-2011 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Курагинский детский сад №9 «Алёнушка» комбинированного вида | | Мдоу детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы-составители: старший воспитатель Евдакова Т. Ю. Мадоу «Детский сад комбинированного вида №29 «Золушка» города Губкина Белгородской... | | Правила внутреннего распорядка воспитанников муниципального бюджетного... Петрозаводского городского округа «Детский сад комбинированного вида №83 «Звездочка» |
| Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №135 комбинированного вида г. Владивостока» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В мдоу «Детский сад комбинированного вида №15» в 2010 – 2011 учебном году функционировало 8 групп, воспитывалось 226 дошкольников.... |
