РАЗДЕЛ 1 Анализ работы ГБДОУ детский сад № 92 комбинированного вида Центрального района
за прошедший 2013-2014 учебный год.
1.1. Информационная справка.
Детский сад №92 – государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.
Расположено по адресу: г. Санкт-Петербург, набережная реки Фонтанки,
д. 52
Лицензия: №321-III от 27. 05 .2010г.
Характеристика микрорайона. ДОУ расположено в строенном здании. Сотрудничает со школой № 206, « Детской музыкальной школой», «Детским театром «Сказка-сказочка».
1.2. Нормативно - правовые документы, регулирующие образовательную деятельность ГБДОУ детского сада № 92
-Устав ГБДОУ детского сада
-Положение о Совете педагогов
-Положение об Общем собрании
-Положение о приёме детей в ГБДОУ
- Положение о Родительском комитете
-Договор между учреждением и родителями (законными представителями)
и другие локальные акты, нормативные документы, не противоречащие действующему законодательству Российской Федерации.
1.3. Характеристика педагогического состава.
Педагогические работники
|
Всего
|
Из них, имеющие образование
|
категории
|
высшее
|
Средне специальное педагогическое
|
Заведующая
|
1
|
1
|
|
I
|
Заместитель заведующей по УВР
|
1
|
1
|
|
|
Воспитатели
|
12
|
4
|
8
|
10-высшая
1-первая;
1- вторая;
|
Музыкальный
руководитель
|
1
|
1
|
|
|
Психолог
|
1
|
1
|
|
|
Учитель-логопед
|
4
|
4
|
|
3-высшая
1-вторая
|
Инструктор физкультуры
|
1
|
1
|
|
|
Анализ кадров в ГБДОУ показал следующее:
-образовательный уровень педагогов достаточно высок;
-возрастной состав педагогов от 40 до 50 лет – 72%, от 30 – до 40 лет – 28%;
-основной контингент педагогов имеет педагогический стаж выше 20 лет.
Имеют курсы повышения квалификации 15 педработников, 3 педработника направлены на курсы в новом учебном году.
В течение 2013-2014 учебного года изучался опыт работы педагогов по внедрению здоровьесберегающих технологий в ДОУ. В группах прошли «Дни здоровья», велась работа по изучению и внедрению в ДОУ новых методов и приемов, здоровьесберегающих технологий.
В декабре 2013 года педагоги детского сада подготовили и провели районное методическое объединение для молодых специалистов по теме: «Роль игры в жизни детей дошкольного возраста», на котором воспитатель Чижикова Л. А. представила презентацию «Игра в детском саду как ведущий вид деятельности дошкольника», Морозова М.И. показала мастер-класс «Изготовление игрушек из одноразовой посуды », воспитатель Попова А.А. показала игры с песком «Зоопарк».
В марте 2014 года было подготовлено и проведено мероприятие для родителей и инспекции по пропаганде ПДД тема: «Дорога, ребенок, безопасность». Вниманию зрителей была представлена театрализованная сказка «Как Баба Яга в гости к Маше летала» с участием детей из разных групп, в подготовке которой участвовали воспитатели попова А. А, Чижикова Л. А., Морозова М. И., музыкальный педагог Кувылева Т.С. Для приглашенных были разработаны анкеты по данной теме, а также логопед Этманова Т. Ю. провела «Мозговой штурм», где был представлен кроссворд по ПДД.
В апреле-мае воспитатели и воспитанники ДОУ приняли активное участие в районных спортивных мероприятиях. Первым номером - «Россия, вперед!» открывали Гала-концерт «Олимпийский салют», посвященном Олимпийским играм в Сочи 2014г. Затем участвовали в районных «Малых Олимпийских играх 2014», где добились 3-го призового места.
В конце мая воспитанники ДОУ были приглашены на праздник, посвященный международному дню семьи в Таврический парк, где выступали перед собравшимися с художественно-патриотической композицией.
В апреле воспитатели Чижикова Л. А. и Попова А.А. были выдвинуты советом педагогов ДОУ на участие в конкурсе «Лучший воспитатель 2014-2015года».
В конце мая (20.05.14) воспитатель Попова А. А. стала лауреатом конкурса Педагогических достижений в номинации «Педагог дошкольного образования».
1.4. Сведения о других категориях кадров.
-
№
|
Ф.И.О
|
должность
|
образование
|
1
|
Белоусова Г.В.
|
медсестра
|
среднеспециальное
|
2
|
Данильчук Е.К.
|
Завхоз
|
среднеспециальное
|
3
|
Гачигова И.Ю.
|
Массажист
|
среднеспециальое
|
4
|
Щукина Е. В.
|
Рабочий по стирке
|
среднее
|
5
|
Коптянинов В. Н.
|
Рабочий по комплексному обслуживанию
|
среднеспециальное
|
6
|
Борисенко Е.В.
|
Пом. воспитателя
|
среднее
|
7
|
Сорокина Е.Н.
|
Пом. воспитателя
|
среднееспециальное
|
8
|
Волкова И. С.
|
Пом. воспитателя
|
среднее
|
9
|
Глушкова Е. Ю.
|
Пом. воспитателя
|
среднее
|
10
|
Грибова Е.К.
|
Пом. воспитатель
|
среднееспециальное
|
11
|
Климова О.Ю.
|
Пом. воспитателя
|
среднеспециальное
|
12
|
Ильина М.Н.
|
Пом. воспитателя
|
среднее
|
Таким образом, следует отметить высокий потенциал педагогического коллектива. Кадровое обеспечение образовательного процесса можно оценить на оптимальном уровне.
Проблема, стоящая перед педагогами ДОУ в 2014 -2015 учебном году.
В новом учебном году мы продолжаем внедрять в образовательный процесс ФГОС ДО. Большие изменения произошли в планировании, в непосредственно образовательной деятельности, в организации развивающей среды. Сегодня в обществе идёт становление новой системы дошкольного образования, направленной на реализацию Федеральных Государственных образовательных стандартов. Во все времена введение в практику работы тех или иных инноваций предполагает определённые трудности. Это множество вопросов, обсуждений, сомнений, поиск наиболее эффективных путей введения инновации в практику работы. Замечено, что чем больше практика подготовлена к инновации, тем легче и быстрее она внедряется. Взвешенный анализ и выбор наиболее эффективных форм работы снизит неоправданное напряжение, а в некоторых случаях и панику у педагогов. Поэтому в новый годовой план внесены мероприятия, которые помогут педагогам успешно реализовывать свой педагогический опыт и знания в системе ДО.
1.5. Анализ образовательного процесса.
Основные характеристики организации образовательного процесса.
Прием детей в ДОУ осуществляется по мере наличия свободных мест в ДОУ, по заявлению родителей, предоставления медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей
( законных представителей ). Заключается договор.
-ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели с 7.00 до 19:00 часов;
-Воспитанники ДОУ пользуются льготами согласно законодательству РФ;
-Посещение детей ДОУ происходит по режиму работы учреждения;
-Обязанности участников образовательного процесса регламентируются Уставом детского сада и родительским договором.
-Управление ДОУ осуществляется заведующей Чижиковой Т.А.
ГБДОУ детский сад работает по Образовательной программе, которая разработана на основе комплексных программам:
- примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
- «Подготовка к школе детей с ОНР» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина
- Программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошкольных учреждений «Кроха» /Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова и др./.
Парциальных программ:
- Экологическая программа «Мы» под редакцией Кондратьевой Н.Н
- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Авдеева И.И.,
О. Л. Князева, Р.Б. Стеркина.
Сведения о контингенте детей
Количество групп всего и их наполняемость
Количество групп
|
Название групп
|
возраст
|
Количество детей
|
1
|
I младшая группа
|
От 2,5 до 3лет
|
17
|
1
|
II младшая группа
|
От 3 до 4лет
|
22
|
2
|
средняя группа
|
От 4 до 5лет
|
35
|
2
|
старших группы
|
От 5 до 6лет
|
28
|
1
|
подготовительная
|
От 6 до 7лет
|
17
|
Показателем результативности образовательного процесса является уровень освоения детьми программного материала.
Результаты освоения программного материала за 2013 – 2014 учебный год.
Разделы программы
|
Уровни освоения программы
|
Высокий уровень
|
Средний уровень
|
Низкий уровень
|
Начало года
|
Конец года
|
Начало года
|
Конец года
|
Начало года
|
Конец года
|
Математическое развитие
|
15%
|
21%
|
58%
|
74%
|
27%
|
5%
|
Речевое развитие
|
18%
|
27%
|
42%
|
65%
|
40%
|
8%
|
Художественная литература
|
35%
|
68%
|
40%
|
30%
|
25%
|
2%
|
Социальный мир
|
27%
|
51%
|
54%
|
46%
|
19%
|
3%
|
Природный мир
|
17%
|
30%
|
67%
|
62%
|
16%
|
8%
|
Художественное развитие
|
21%
|
54%
|
53%
|
34%
|
26%
|
12%
|
Физическое развитие
|
30%
|
79%
|
51%
|
16%
|
19%
|
5%
|
Музыкальное развитие
|
36%
|
60%
|
54%
|
36%
|
10%
|
4%
|
Из таблицы видно, что по всем направлениям образовательной деятельности улучшились показатели.
Работая над вопросом подготовки детей к школе, педагогом-психологом было проведено обследование по формированию психических познавательных процессов для обучения в первом классе.
Сравнительный анализ уровней готовности выпускников к школе.
Высокий
|
Средний
|
Низкий
|
Начало года
|
Конец года
|
Начало года
|
Конец года
|
Начало года
|
Конец года
|
15%
|
40%
|
75%
|
55%
|
10%
|
5%
|
Проведя сравнительный анализ данных диагностики начала и конца учебного года видно, что результаты значительно улучшились. У выпускников детского сада была определена мотивационная готовность к школе. Таким образом, в целом все дети к обучению в школе готовы.
1.6. Анализ состояния здоровья и физического развития детей за
2013- 2014 учебный год.
Сохранить и улучшить здоровье - каждодневная работа, начиная с рождения ребенка. В дошкольном возрасте эту работу осуществляют совместно с родителями и воспитателями. В начале 2013-2014 учебного года медсестрой и врачом ДОУ была проведена работа по распределению детей по группам здоровья:
Распределение воспитанников ДОУ по группам здоровья.
год
|
Сред. состав
|
I группа
|
II группа
|
III группа
|
2011
|
105
|
12
|
88
|
5
|
2012
2013
|
116
119
|
19
18
|
86
85
|
11
16
|
2014
|
119
|
7
|
100
|
12
|
В феврале месяце 2014 в ДОУ были осмотрены дети в возрасте от 5 до 7 лет, такими специалистами, как: хирург, окулист, невропатолог и педиатр.
По плану поликлиники из 119 детей на энтеробиоз было обследовано 100, что составляет 91%, из них не выявлены ни одного случая заболевания энтеробиозом.
В декабре 2013 года все сотрудники были осмотрены следующими специалистами: лор, стоматолог, психиатр, нарколог, гинеколог
С целью профилактики простудных заболеваний, со всеми детьми нашего ДОУ (с октября по апрель месяц) осуществлялся комплекс оздоровительных мероприятий, включающих в себя:
1. Закаливающие мероприятия
1.1.Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствующая сезону)
1.2.Оздоровительные прогулки
1.3.Ходьба в носках на физкультурных занятиях
1.4.Ходьба босиком до и после сна
1.5.Умывание прохладной водой.
2. Лечебно-оздоровительные мероприятия
2.1.Витаминотерапия (аскорбиновая кислота)
2.2. Для профилактики гриппа в сентябре была проведена вакцинация сотрудников детского сада и детей, посещающих ДОУ и не имеющих медицинских противопоказаний.
2.3. В детском саду питание детей осуществляется на основании 10-ти дневного меню, которое согласовано с учреждением Госсанэпиднадзора. В рацион питания включены все продукты, необходимые для полноценной жизнедеятельности ребенка. Ежемесячно проводится подсчёт калорийности пищи, которая соответствует норме.
2.4. Согласно календарному плану были сделаны профилактические прививки: коревая краснуха, полиомиелит, против дифтерии, R- манту.
В течение года ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости по всем группам и общей по детскому саду. На основании полученных данных нами был проведен мониторинг здоровья и физического развития детей за отчетный год.
Года
|
Средне списочный
состав
|
Пропуск по болезни
на 1-го ребенка
|
Индекс здоровья
|
Кол-во детей с хроническими заболеваниями
|
Кол-во детей ЧБД
|
2011
2012
2013
|
105
107
119
|
7,3
8,2
12,7
|
15,6
14
7,5
|
20
20
12
|
2
4
8
|
Уровень и динамика физической подготовленности детей в ДОУ
Уровень
|
2011-2012учебный год
|
2012- 2013 учебный год
|
2013- 2014 учебный год
|
Высокий
|
51%
|
49%
|
39%
|
Средний
|
41%
|
39%
|
52%
|
Низкий
|
8%
|
12%
|
9%
|
Вывод: Педагогами и медицинской службой ДОУ ведется дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников, который предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к здоровому образу жизни.
1.7. Анализ выполнения годовых задач на 2013 -2014 учебный год.
№
|
Мероприятия
|
Количество запланированных
мероприятий
|
Выполнено (%)
|
Не выполнено (%)
|
Количество мероприятий проведенных
По реализации годовых задач
|
Совершенствовать работу по обеспечению новых здоровьесберегающих технологий в ДОУ и семье
|
Развивать познавательный интерес, интеллектуально-творческий потенциал каждого ребенка через игровую деятельность
|
Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие дошкольника в триаде: семья-педагог-ребенок
|
1
|
Советы педагогов
|
4
|
4/100%
|
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Семинары практикумы
|
2
|
1/50%
|
1/50%
|
1
|
|
|
3
|
Открытые просмотры
|
7
|
7/100%
|
|
3
|
2
|
2
|
4
|
Консультации психолога
|
3
|
3/100%
|
|
1
|
1
|
1
|
5
|
Музыкальные развлечения
|
15
|
13/87%
|
2/13%
|
|
|
|
6
|
Спортивные праздники
|
3
|
5/167%
|
|
|
|
|
7
|
Консультации для воспитателей
|
4
|
4/100%
|
|
1
|
1
|
2
|
8
|
Контроль:
|
|
|
|
|
|
|
а)
|
Тематический
|
3
|
3/100%
|
|
1
|
1
|
|
б)
|
Фронтальный
|
4
|
1/100%
|
|
|
|
|
в)
|
Оперативный
|
По плану
|
|
|
|
|
г)
|
Итоговый
|
1
|
1/100%
|
|
|
|
| |
