№ раз-дела
|
Наименование раздела
|
Трудоемкость (академических часов) и содержание занятий
|
Форма текущего контроля
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
Семинары
|
1
|
Тема 1.
Вводно-коррективный курс
|
2 часа.
Специфика артикуляции звуков, ударения, интонации и ритма нейтральной речи в английском языке. Транскрипция. Правила чтения. Гласные фонемы и их особенности. Долгие и краткие гласные. Понятие открытого и закрытого слога. Словесное и фразовое ударение. Ритм.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Письменные задания на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 2,3,4
ДЛ 1,6
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
КР
|
2 часа.
Понятие об интонации английского языка и ее функции. Интонационные модели различных коммуникативных типов предложений. Восходящий тон. Интонация перечисления. Нисходящий тон. Интонационное оформление основных типов предложений: повествовательного, вопросительного и повелительного. Порядок слов в предложении.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Письменные задания на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,6
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Неопределенный и определенный артикли. Личные и притяжательные местоимения. Множественное число существительных. Притяжательный падеж существительных. Числительные от единицы до ста.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Письменные задания на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Спряжение глагола to be в Present Simple. Вопросы с глаголом to be. Вопросительные слова what, when, where, why, who, whose.
Закрепление пройденного материала.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Письменные задания на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №1 и самостоятельным работам.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,6
интернет-ресурсы
|
2
|
Тема 2.
Я и моя семья
|
2 часа.
Типы семей (нуклеарная и расширенная).
Мои родные и близкие, их профессии и интересы.
Основные формы глагола. Представление о системе времен английского языка. Present Simple. Утвердительное, вопросительное и отрицательное предложения.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,4
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
КР
|
2 часа.
Взаимоотношения в семье. Семейные традиции, их сохранение и создание.
Наречия неопределенного времени и их место в предложении. Указательные местоимения this, that, these, those. Предлоги at, to, from, in, of, with.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,4
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Традиционная английская/американская семья.
Антонимичные прилагательные (old-young, big-small, hot-cold, right-wrong, и т.д.). Конструкция it takes smb some time to do smth. Вопросы How much is…? What time is it? How long does it take…?
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка сообщения по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
Дискуссия по теме: “Like parents, like children”.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка к дискуссии по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №2. Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
3
|
Тема 3.
Внешность и характер
|
2 часа.
Описание внешности и характера друга.
Употребление и образование Present Continuous. Утвердительное, вопросительное и отрицательное предложения.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
КР
|
2 часа.
Харизматичные личности.
Present Simple и Present Сontinuous в сравнении.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Оптимисты и пессимисты.
Типы вопросов: вопросы общего типа (General questions), специальные вопросы (Special questions).
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Личностные качества, присущие людям разных профессий.
Типы вопросов: вопросы выбора (Alternative questions), разделительные вопросы (Tag-questions).
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка к обсуждению темы.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №3. Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
Ролевая игра “Choosing a suitable candidate for the jobs”.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка к ролевой игре по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
4
|
Тема 4.
Дом и жилищные условия
|
2 часа.
Описание дома, квартиры, комнаты.
Имя существительное. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Местоимения some, any. Слова much, many, few, a few, little, a little.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
КР
|
2 часа.
Типы жилищ в Великобритании и США.
Множественное число существительных, образованное путем чередования гласных (man-men, foot-feet и т.д.). Количественные и порядковые числительные.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,4
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Преимущества и недостатки городской квартиры (загородного дома).
Конструкция there is/there are. Предлоги near, next to, in front of, behind. Разговорный оборот have got.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №4.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
5
|
Тема 5.
Университет и учеба
|
2 часа.
История и традиции МГУ.
Понятие о модальных глаголах. Модальные глаголы can и may.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3,5
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
КР
|
2 часа.
Физический факультет МГУ.
Известные ученые и выпускники физического факультета МГУ.
Past Simple. Глагол to be в Past Simple. Правильные и неправильные глаголы. Утвердительное, вопросительное, отрицательное предложения.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3,5
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Мой выбор профессии.
Слова too и either и их соответствие русским «тоже» и «также» в утвердительных и отрицательных предложениях.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Распорядок учебного дня. Мои любимые предметы.
Модели I like+gerund, but I don’t like+gerund. Безличные предложения (It is hot. It is cold.).
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №5.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
6
|
Тема 6.
Досуг и увлечения
|
2 часа.
Досуг в будние и выходные дни. Любимое времяпрепровождения.
Употребление Future Simple. Способы выражения действия в будущем.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
КР
|
2 часа.
Семейные праздники.
Оборот to be going to. Модальные глаголы must, should, to have to.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Пассивный и активный отдых.
Употребление и образование Past Continious. Утвердительное, вопросительное и отрицательное предложения.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №6.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
7
|
Тема 7. Путешествия и туризм
|
2 часа.
Путешествия и туризм как средство культурного обогащения личности. Виды туризма.
Времена группы Perfect. Употребление и образование времени Present Perfect.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
КР
|
2 часа.
Популярные туристические маршруты.
Past Simple и Present Perfect в сравнении.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка доклада по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Выбор тура. Способы передвижения.
Местоимения и наречия somebody, anybody, nobody, somewhere, anywhere, nowhere, something, anything, nothing, everybody, everything, everywhere, no one.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №7.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы.
|
2 часа.
Влияние туризма на окружающую среду. Экотуризм: проблемы и перспективы.
Степени сравнения прилагательных и наречий. Сравнительные конструкции as…as, not so…as.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка к дискуссии по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы.
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
Ролевая игра “Pros and cons of the tourist development alien to the natural beauty of the region”.
|
1 час.
Повторение лексико-грамматического материала.
Подготовка к ролевой игре.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1,3
интернет-ресурсы
|
8
|
Тема 8.
Здоровье и спорт
|
2 часа.
Здоровый образ жизни. Правильное питание.
Придаточные условия и времени (First Conditional).
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
ДЗ,
Оп,
Об,
Э,
РК,
КР
|
2 часа.
Популярные виды спорта в Росии, Великобритании и США. Любимый вид спорта и любимая команда.
Модальные глаголы must, may, might, could для выражения предположения.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к самостоятельной работе.
Источники:
ОЛ 1,2,3,5
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Экстремальные виды спорта.
Модальные глаголы need и should с перфектным инфинитивом.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Работа по текстам и выполнение заданий.
Подготовка сообщения по теме.
Выполнение письменных заданий на тренировку активного материала по теме.
Подготовка к КР №8.
Источники:
ОЛ 1,2,3,5
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
2 часа.
Закрепление пройденного материала.
Проблемы и перспективы мирового спортивного движения. Олимпиада-2014 в Сочи.
|
1 час.
Работа с лексико-грамматическим материалом темы.
Подготовка к дискуссии по теме.
Источники:
ОЛ 1,2,3
ДЛ 1
интернет-ресурсы
|
9
|
Итоговая проверка
|
2 часа.
Зачетная контрольная работа
|
1 час.
Повторение тематического и лексико-грамматического материала.
|
|
