Пояснительная записка Программа «Историческое краеведение»

2. История Петербурга.

2.1 Прошлое и настоящее приневских земель.

Теоретические занятия:

• 
  знакомство с картой (география, растительный и животный мир);
  
• 
  народы ижорской земли;
  
• 
  крепости на территории края (Корела, Орешек, Ладога, Копорье, Ям, Ивангород);
  
• 
  монастыри и храмы на территории края (Ладога, Тихвин, Юксовичи, Согинцы, Свирь);
  
• 
  торговый путь «Из варяг в греки».
  

• 
  занятия-экскурсии («Этнографический музей»);
  
• 
  работа с картой-схемой, словарем терминов;
  
• 
  сообщения учащихся; конкурс на лучший рассказ-сообщение, рисунок, стихотворение;
  
• 
  использование рассказа с пропусками, викторины, изобразительного материала;
  
• 
  письменный рассказ «Мои впечатления после экскурсии».
  

2. 
   Петербург XVIII века.
   

• 
  Великая Северная война (русские на Неве; взятие Нотебурга и Ниеншанца);
  
• 
  река Нева (острова, реки, каналы);
  
• 
  рождение города (имя, герб, символы, небесные покровители и защитники города);
  
• 
  Санкт-Петербург – новая столица России (первые карты города, быт и культура петровского Санкт-Петербурга, Академия наук);
  
• 
  современники и сподвижники Петра I (А.Д. Меншиков, Б.П. Шереметев, Ф.М. Апраксин, К.И. Крюйс, «Птенцы гнезда Петрова», ассамблеи).
  

• 
  занятия-экскурсии (Петропавловская крепость, Первый Зимний дворец Петра I, пешеходные экскурсии по городу, району);
  
• 
  сообщения учащихся;
  
• 
  работа с изобразительным материалом и обмен впечатлениями;
  
• 
  просмотр видеофильмов;
  
• 
  работа с картой;
  
• 
  составление вопросов к викторине «Самые первые»;
  

• 
  профессия – экскурсовод (личность экскурсовода, классификация экскурсий).
  

• 
  специальные тренинги и ситуационные игры;
  
• 
  работа с картами;
  
• 
  самостоятельная подготовка виртуальных путешествий.
  

• 
  организация научного труда;
  
• 
  выбор темы исследования;
  
• 
  постановка цели и задачи исследования
  
• 
  планирование исследовательской деятельности;
  
• 
  работа с литературой;
  
• 
  работа над рукописью исследования.
  

• 
  постановка цели и задач исследования;
  
• 
  планирование исследовательской деятельности;
  
• 
  оформление рукописи исследования;
  
• 
  подготовка сообщений, рефератов, проектных работ.
  

• 
  подготовка, проведение и участие в тематических массовых мероприятиях (учреждения, района, города, объединения).
  

6. 
   Итоговая диагностика.
   

• 
  промежуточный контроль (декабрь) – в форме зачетного занятия (тестирование, викторины);
  
• 
  итоговый контроль (май) – в форме зачетного занятия (конкурсы, защита экскурсии, защита рефератов).
  

Ожидаемые результаты

• 
  углубят и систематизируют знания по истории приневских земель и Петербурга XVIII
  
• 
  века;
  
• 
  сформируют умения самостоятельно работать с разнообразными краеведческими источниками, литературой;
  
• 
  приобретут навыки основ экскурсионного дела;
  
• 
  получат позитивный опыт бережного отношения к природе и любви к родному краю.
  

№	Раздел программы	Количество часов
		теория	практика	всего
1.	Вводные занятия	8	-	8
2.	История Петербурга	18	42	60
2.1	Прошлое и настоящее приневских земель	4	20	24
2.2	Петербург XVIII века	14	22	36
3.	Основы экскурсионного дела	12	30	42
4.	Исследовательская работа	4	12	16
5.	Организационно-массовая работа	-	14	14
6.	Итоговая диагностика	-	4	4
	Итого:	42	102	144

• 
  правила техники безопасности на занятиях, противопожарной безопасности;
  
• 
  правила дорожного движения и поведения в чрезвычайных ситуациях;
  
• 
  первоначальное тестирование;
  
• 
  введение в курс (знакомство с программой – что такое «краеведение», история);
  
• 
  мир города (Санкт-Петербург – музей под открытым небом).