Государственое образовательное учреждние дополнительного профессионального образования «челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» Педагог

Видеопросмотр включает в себя просмотр работ современных хореографов, спектаклей – лауреатов фестиваля «Золотая маска».

1. 
   Этюд на тему «Исходное событие».
   
2. 
   Этюд на тему «Оценка события».
   
3. 
   Этюд на тему «Общение».
   
4. 
   Основные законы театральной этики.
   

1. 
   Ритм. Движение в ритм.
   
2. 
   Техника пантомимы: «Волна руками», «Волна по телу», «Птичка», «Рыбка», «движение в «мульте», «рапиде».
   
3. 
   Элементы акробатики: «мостик», «стоечка у стены на руках», «фляк вперед и назад», «кувырочки вперед и назад».
   
4. 
   Элементы классического танца.
   

1. 
   Основы психотренинга.
   
2. 
   Опережение в звуке.
   

1. 
   Классический танец.
   
2. 
   Народный танец.
   
3. 
   Движение на передачу внимания по зонам (тема «Размонтировка тела»).
   
4. 
   Формирование пластического образа в спектакле.
   

1. 
   Жанры спектакля.
   
2. 
   Театральный словарь.
   
3. 
   Составление рецензии на спектакль.
   
4. 
   Понятие психотренинга и умение его проводить.
   
5. 
   Импровизация на поставленную сценическую задачу.
   

1. 
   Виды танца и их своеобразие.
   
2. 
   Самостоятельные танцевальные этюды в парах и группой.
   
3. 
   Пантомимные и пластические этюды.
   
4. 
   Пластическая индивидуальность образа в спектакле.
   

• 
  Новогодние утренники;
  
• 
  спектакль для родителей
  

• 
  технология сотрудничества (реализуют демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка; педагог и воспитанники совместно вырабатывают цели, определяют содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества);
  
• 
  личностно-ориентированные технологии (ставят в центр образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов, т.е. имеют целью свободное и творческое развитие ребенка);
  
• 
  игровые технологии (учащиеся воссоздают и усваивают общественный опыт, знания, овладевают умениями и навыками в соответствии с поставленной целью посредством игровой деятельности);
  
• 
  технология КТД (коллективных творческих дел).
  

• 
  объяснительно-иллюстративные (объяснение, рассказ, беседа, лекция, иллюстрация, демонстрация);
  
• 
  побуждающие репродуктивные (работа по образцу, упражнение, практическая работа);
  

Учебное занятие

Фронтальная, групповая

Работа в парах