Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет социологии
Программа дисциплины
«Социальная символика материальной культуры»
(факультатив)
для направления 040100.62 Социология подготовки бакалавров
Автор программы:
Иконникова Н.К., к.социол.н., доцент, nikonnikova@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры общей социологии «___»____________ 2013 г.
Зав. кафедрой Н.Е. Покровский
Рекомендована секцией УМС «___»____________ 2013 г.
Председатель
Утверждена УС факультета социологии «___»_____________2013 г.
Ученый секретарь ________________________
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1.Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 040100.62 Социология подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Социальная символика материальной культуры».
Программа разработана в соответствии с:
Образовательным стандартом ГОБУ ВПО «Государственный университет – высшая школа экономики» в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет» по направлению подготовки 040100.62 «Социология». Уровень подготовки: Бакалавр». Москва, 2010. Утвержден Ученым советом ГУ-ВШЭ, Протокол № 15 от 02.07.2010.;
Образовательной программой 040100.62 Социология.
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ специальности 040100.62 Социология, утвержденным в 2011 г.
2.Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Социальная символика материальной культуры» являются: формирование представлений о социологических аспектах изучения явлений материальной культуры и хозяйства как предмета исследования и как маркера открытых действий на основе углубления знаний студентов в области теоретической социологии, расширение их знания методологии, развиваемой в различных теоретико-методологических подходах,.
Основными учебными задачами курса являются:
уметь обсуждать актуальные социальные проблемы функционирования материальной культуры как системы и ее отдельных компонентов в обществе;
изучить тексты классических теоретических исследований по темам курса, отражающие различные теоретические традиции в социологии;
познакомиться с результатами эмпирических социологических исследований по темам курса;
иметь представление о концептуальных различиях и специфике содержания учебных пособий и справочников по социологии и смежным дисциплинам в части изучения материальной культуры и хозяйства;
демонстрировать понимание различий в способах постановки и интерпретации социологических проблем в рамках различных теоретико-методологических подходов;
получить общие навыки выполнения практических заданий (наблюдение, анализ, подготовка презентаций).
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
ключевые понятия социологической теории, основные социологические и подходы, в том числе в области социологии вещей, исследования различных аспектов материальной культуры, а также социально-антропологических исследований;
историю, возможности и ограничения изучения отдельных аспектов материальной культуры в различных теоретических направлениях;
базовые характеристики различных методов социологии, применяемых при изучении материальной культуры.
Уметь:
сформулировать социологическую проблему, демонстрирующую специфику функционирования материальной культуры в обществе;
соотнести наблюдаемые предметы материальной культуры и практики их использования с социологическими понятиями, теориями, объяснительными моделями;
демонстрировать, как социальные отношения, статусы, практики связаны с наблюдаемыми открытыми действиями и артефактами.
Иметь навыки (приобрести опыт):
работы с различными источниками социологической информации о материальной культуре, использовать различные социологические методы сбора данных о материальной культуре;
представлять результаты сбора данных и их анализа в форме презентаций, эссе.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (формируется частично)
|
ОК-1
|
- демонстрирует возможности обращения к материальной культуре в социологических исследованиях
- соотносит данные о материальной культуре с другими видами данных
- фиксирует социальные практики, связанные с созданием, использованием объектов материальной культуры
|
лекции, семинарские занятия, изучение обязательной и дополнительной литературы, выполнение практических заданий, обсуждения результатов практических занятий, подготовка и написание эссе
|
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (формируется частично)
|
ОК-2
|
- умеет аргументированно и структурированно ответить на вопросы (семинарского занятия, дополнительные)
- ведет дискуссию, высказывать аргументы и критику
- умеет сделать доклад, подготовить презентацию
- выполняет письменную работу в соответствии с предъявляемыми формальными и содержательными требованиями (отраженными в критериях оценивания)
|
семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение, презентация, обсуждение практических заданий, подготовка и написание эссе
|
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (формируется частично)
|
ОК- 8
|
- знает прикладные аспекты исследований материальной культуры
- отмечает в устных самоотчетах и письменных работах социальное значение фиксации социальных практик, связанных с использованием вещей и техники
|
лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение и обсуждение результатов практических заданий, подготовка и написание эссе
|
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (формируется частично)
|
ОК-10
|
- выделяет социально значимые проблемы
- связывает социально значимые проблемы с социологическими понятиями, категориями, теоретическими подходами
|
лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение, презентация и обсуждение практических заданий, подготовка и написание эссе
|
способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (формируется частично)
|
ПК-1
|
- дает определения ключевых социологических понятий социологии материальной культуры, категорий, методов
- называет основные социологические теории, модели, подходы социологии материальной культуры
- объясняет содержание ключевых социологических понятий, категорий, методов
- интерпретирует социальные явления с точки зрения различных социологических теорий, моделей, подходов
- анализирует социальные явления в терминах теорий материальной культуры
|
лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение практических заданий, обсуждения результатов практических заданий, подготовка и написание эссе
|
способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (формируется частично)
|
ПК-2
|
- формулирует тему и задачи собственного исследования явлений материальной культуры и ее социального, символического содержания
- осуществляет отбор и реферирование новейших отечественных и зарубежных источников по конкретной проблеме
- раскрывает символическое содержание явлений материальной культуры аналитическими и описательными средствами
|
лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение практических заданий, обсуждения результатов практических заданий, подготовка и написание эссе
|
способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (формируется частично)
|
ПК-3
|
- готовит практические работы, доклады, итоговую письменную работу в соответствии с требованиям к студенческим работам и ГОСТ оформления библиографических данных
|
лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение практических заданий, обсуждения результатов практических заданий, подготовка и написание эссе
|
умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (формируется частично)
|
ПК-5
|
- связывает собственный исследовательский интерес с социальными проблемами, потребностями и интересами социальных групп
- делает выводы о социальных причинах проблем социальных групп, источниках их потребностей и интересов
|
лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа по подготовке к семинарам, выполнение практических заданий, обсуждения результатов практических заданий, подготовка и написание эссе
|
|
