Тогбу «Межрегиональный центр возрождения духовно-нравственного наследия «Преображение» Из опыта работы

Скачать 2.21 Mb.

Название	Тогбу «Межрегиональный центр возрождения духовно-нравственного наследия «Преображение» Из опыта работы
страница	9/18
Дата публикации	19.03.2015
Размер	2.21 Mb.
Тип	Задача

100-bal.ru > Культура > Задача

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 18

Тема 6.2. Практическая работа: «Письмо лика Младенца Христа» (Казанская икона Божией матери).

Иконография изображений Младенца и Отрока Христа.

Общие правила письма детских ликов.

3	Урок – лекция
92	Раскрытие лика и руки Младенца Христа. Выполнение описи. Выполнение движков, наложение охрения. Выполнение подбивки.	3	Практическое занятие.
93	Выполнение подбивки. Наложение общей сплавки. Восстановление движков. Выполнение отборки.	3	Практическое занятие.
94	Выполнение отборки. Письмо глаз, губ, бровей. Наложение румянец. Выполнение оживок.	3	Практическое занятие.
95	Письмо волос Младенца Христа.	3	Практическое занятие.
96	Восстановление описи. Выполнение притинки. Завершение работы.	3	Практическое занятие.
97	Тема 6.3. Практическая работа: «Письмо лика Спасителя» Пантакратор. (Поясное изображение). Иконография изображений Спасителя. Общие правила письма мужских ликов.	3	Урок – лекция
98	Раскрытие лика и рук Спасителя. Выполнение описи. Наложение охрения. Наложение подрумянки. Выполнение подбивки.	3	Практическое занятие.
99	Выполнение подбивки. Наложение общей сплавки. Высветление заплавившихся частей лика и рук. Выполнение отборки.	3	Практическое занятие.
100	Выполнение отборки. Написание глаз, губ, бровей. Наложение румянец. Выполнение оживок.	3	Практическое занятие.
101	Письмо волос, усов и бороды Спасителя	3	Практическое занятие.
102	Письмо волос, усов и бороды Спасителя.	3	Практическое занятие.
103	Восстановление описи. Выполнение притинки. Завершение работы.	3	Практическое занятие.
104	Тема 6.4. Практическая работа: «Письмо лика Святителя Николая, Мир Ликийских Чудотворца. (Поясное изображение) Общие правила письма старческих ликов.	3	Практическое занятие.
105	Раскрытие лика и рук Святителя Николая. Выполнение описи. Наложение охрения. Выполнение подбивки.	3	Практическое занятие.
106	Выполнение подбивки. Наложение общей сплавки. Высветление заплавившихся частей лика и рук. Выполнение отборки.	3	Практическое занятие.
107	Выполнение отборки. Написание глаз, губ, бровей. Выполнение оживок.	3	Практическое занятие.
108	Письмо волос, усов и бороды Святителя Николая.	3	Практическое занятие.
109	Письмо волос, усов и бороды Святителя Николая.	3	Практическое занятие.
110	Восстановление описи. Выполнение притинки. Завершение работы.	3	Практическое занятие.
	Итого по разделу Vl:	90
111	Раздел Vll «Составляющие иконописного изображения». Опушь и её значение. Выполнение опушей на всех трёх иконах	3	Урок, практическое занятие.
112	Выполнение опушей на всех трёх иконах	3	Практическое занятие.
113	Нимбы и их значение. Выполнение обрамлений нимбов на всех трёх иконах.	3	Урок, практическое занятие.
114	Выполнение обрамлений нимбов на всех трёх иконах.	3	Практическое занятие.
115	Техника золочения.	3	Лекция
116	Общая корректировка всех иконописных изображений	3	Практическое занятие.
117	Общая корректировка всех иконописных изображений	3	Практическое занятие.
118	Выполнение подписей на всех иконах.	3	Практическое занятие.
119	Обработка икон покрывным защитным слоем.	3	Практическое занятие.
120	Итоговая выставка работ. Обсуждение.	3	Итоговое занятие.
	Итого по разделу Vll:	36

По завершении работы, по желанию учащихся, осуществляется освещение икон в храме Святой Живоначальной Троицы в Серебряниках.
III. Содержание программы дополнительного образования.
Введение
Содержание дополнительной образовательной программы.

Программа студии «Школа иконописи и основ народного художественного творчества» включает в себя теоретические и практические занятия по указанному профилю деятельности. Приобретённые в процессе обучения знания, умения и навыки позволят в дальнейшем самостоятельно выполнять все виды иконописных работ и художественную роспись деревянных изделий на уровне предъявляемых требований к данным видам деятельности. Помимо практических умений в процессе обучения приобретаются теоретические знания в области истории искусств и культуры, сопровождающиеся экскурсионно – ознакомительными поездками и посещением выставок и музеев.

Требуемые для работы материалы и инструменты.

Для осуществления полноценной работы требуются следующие материалы и инструменты:

Краски темперные PVA,
Кисти беличьи, колонковые, щетинные: №, № 0, 1, 2, 3, 5
Палитра пластиковая с лунками,
Калька карандашная, карандаши простые, ластик, кнопки, скотч бумажный, баночки с герметично закрывающимися крышками.

Раздел 1 «История иконописи»
Становление и формирование иконописи.

История возникновения иконописи. Первоначальная техника иконописи и её видоизменение. История развития иконописи. Икона – молитва, богословие в красках.

Символика иконы.

Богословие и символика иконы. Особенности иконописных изображений. Обратная перспектива в иконе. Символика цветов, жестов и др.

Русские иконописные школы и их представители.

История развития иконописи в России. Формирование иконописных школ и их особенности (Московская, Новгородская, Ярославская, Псковская и др. школы). Творчество Феофана Грека, Андрея Рублёва, Дионисия, Симона Ушакова, Строгановская и Палехская школы иконописи.
По окончании изучения Раздела 1 обучаемый должен:

Иметь представление:

О сути и содержании иконописи и её роли в жизни человека.

Знать:

Особенности иконописных изображений и их отличия от светской живописи,
Символику иконописных изображений и цветов.
Основные особенности иконописи в России, основные иконописные школы и мастеров – иконописцев, оказавших наибольшее влияние её развитие.

Уметь:

Определять принадлежность того или иного иконописного изображения к конкретной иконописной школе и его принадлежность выдающемуся мастеру - иконописцу.

Раздел 2 «Икона и её составляющие»
Иконная доска. Древесина для иконной доски, её подготовка. Виды иконных досок и их части.

Грунт под иконопись – левкас. Виды левкасов. Составляющие левкаса, способ его приготовления. Способы нанесения левкаса на иконную доску. Шлифовка левкаса.

По окончании изучения Раздела 2 обучаемый должен:

Иметь представление:
- Об общих принципах заготовки древесины для изготовления иконных досок, способах сборки иконных досок, инструментах, служащих для оного.
Знать:

Основные части иконной доски и их значение в иконописи,
Составляющие иконных грунтов (левкасов) и способы их приготовления и нанесения на иконную доску.

Уметь:

Подготовить иконную доску под иконопись (натягивать паволоку, наносить левкас и шлифовать его)

Раздел 3 «Доличное письмо»
Основные этапы работы над иконой. Прориси и переводы. Доличное письмо – начало иконописной работы. Суть, значение и содержание доличного письма.

Тема 3.1. Практическая работа: «Иконопись дерева» (Пальма)

Иконография деревьев и их символическое значение.

Тема 3.2. Практическая работа: «Иконопись горки»

Иконография горок и их символическое значение.

Тема 3.3. Практическая работа: «Иконопись волны»

Иконография волн и воды, и их символическое значение.

Тема 3.4. Практическая работа: «Иконопись архитектуры» (Палаты)

Иконография палат, их виды и символическое значение.
Данная работа «Иконопись архитектуры» (Палаты)

является итоговой по разделу 3 и выполняется по соответствующему алгоритму с минимальным участием преподавателя.
Написание элементов доличного письма является первоначально выполняемой процедурой, входящей в состав иконописи иконы.
По окончании изучения Раздела lll обучаемый должен:

Иметь представление:

О содержании иконописных изображений,
О последовательности выполнения иконописных изображений,
О содержании доличного письма, его иконографии и значении в иконописном изображении.

2. Знать:

Основные термины и процедуры, связанные и иконописью и доличным письмом.

3. Уметь:

Составлять и приготовлять связующий состав для выполнения иконописных работ темперными красками,
Выполнять в технике темперной живописи элементы доличного письма.

Раздел 4. «Техника письма одежд и облачений»
Роль одежд и облачений в иконописи. Значение и символика одежд и облачений. Иконографические типы одежд и облачений. Иконографический канон изображения одежд и облачений.

Способы и техники письма одежд и облачений.
Тема 4.1. Практическая работа: «Письмо одежд Богородицы и Младенца Христа» (Казанская икона Божией Матери) – техника плавей и техника «пробела инакопью».

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 18

Похожие:

	Тогбу «Межрегиональный центр возрождения духовно-нравственного наследия... Белгородской области на 2011-2013 годы и в целях дальнейшего совершенствования традиций духовно-нравственного воспитания населения...		Урок должен быть встречей Секции 2 «Содержание общего среднего образования в контексте духовно-нравственного возрождения России»
	Администрация муниципального района С целью укрепления института семьи, материнства и детства, возрождения и сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений,...		Доклад на тему Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Концепция...
	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... За основу формирования духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младших классов взята «Концепция духовно-нравственного...		Открытая межрегиональная конференция школьников: «Православие основа... Конференция «Православие – основа нравственного и культурного возрождения русского народа» учащихся общеобразовательных учреждений...
	О проведении окружного этапа XIII областных школьных Кирилло Мефодиевских чтений В целях воспитания духовно-нравственного начала на примере этнокультурных традиций России, изучения и распространения лучшего опыта...		Департамент образования администрации Города Томска маоу сош №32... Школа как центр гражданско патриотического, духовно-нравственного воспитания школьников в условиях фгос: организационно-педагогическая...
	[Текст] / Науч метод центр медиации и права; [сост. Ц. Шамликашвили,... Азбука медиации [Текст] / Науч метод центр медиации и права; [сост. Ц. Шамликашвили, С. Ташевский]. Москва : Межрегиональный центр...		«Нравственные проблемы современной семьи и православие» Создать условия для осознания старшеклассниками необходимости изучения традиций и уклада жизни православной семьи как хранительницы...
	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции...		«Актуальность духовно-нравственного образования и воспитания в современном... Ознакомить педагогический коллектив с задачами духовно-нравственного образования и особенностями содержания курсов «Духовное краеведение...
	Духовно нравственное воспитание младших школьников как ключевое требование... ...		Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития младших школьников образовательного учреждения №785
	Конкурс проводится Межрегиональным общественным фондом «Центр Национальной Славы» России», направленной на сохранение в общественной и гражданской памяти важных страниц истории флота, наследия выдающихся флотоводцев...		Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... России, Концепции умк «Перспектива», «Школа России», с учетом методических разработок издательства «Просвещение» и опыта реализации...

Школьные материалы