Планы семинарских занятий Омск 2004 Составитель: М. Ф. Лучанова, канд пед наук, доц каф философии и ск

Занятие 2. Средневековый роман

1. 
   «Теория» романа – сообщения студентов.
   
2. 
   Средневековый роман «Тристан и Изольда»:
   

3. 
   «Тристан и Изольда» в типологической картине романа.
   
4. 
   «Тристан и Изольда» в истории искусства.
   

1. 
   Мелетинский Е. М. Средневековый роман: происхождение и классические формы. – М., 1983.
   
2. 
   Михайлов А. Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанров в средневековой литературе. – М., 1976.
   
3. 
   Учебные пособия по литературе Средневековья.
   

1. 
   Парадигма смысло-сюжетной структуры поэмы. – Творческое задание группе студентов.
   
2. 
   Описание-изложение содержания поэмы с элементами выразительного чтения. – Групповое задание.
   
3. 
   Ритм, стих, строфа. – Теоретическое сообщение студента.
   
4. 
   «Божественная комедия» Данте в искусстве последующих эпох и научном прочтении.
   
5. 
   Составление тестов по «Божественной комедии».
   
6. 
   Сочинение: «Божественная комедия» в моем читательском мире.
   

1. 
   Андреев М. Л. Время и вечность в «Божественной комедии»: Дантовские чтения. – М.: Наука, 1979.
   
2. 
   Асоян А. А. Почтите высочайшего поэта. – М.: Книга, 1990. – 215 с.
   
3. 
   Мандельштам О. Э. Разговор о Данте: Сочинения. – В 2-х т. – Т. 2. – М.: Художественная литература, 1990. (Или другие отдельные издания работы.)
   

1. 
   Роман Ренессанса. Его отличие от романа Средневековья.
   
2. 
   «Дон Кихот» Сервантеса: рыцарь «бедный», образные оппозиции и поэтика романа. «Загадки» главного образа; сюжетология романа. «Роман воспитания».
   
3. 
   Смеховая народная культура и роман Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»: смысловая парадигма произведения (творческое задание); «композиционный план» романа: образная схема в структуре произведения. «Поэтика смеха». – Индивидуально-групповые задания студентам.
   
4. 
   Г. Доре: иллюстрации к роману Рабле.
   

1. 
   Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. – 422 с.
   
2. 
   Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. – М.: Художественная литература, 1965.
   
3. 
   Учебные пособия по литературе Возрождения.
   

1. 
   Вводное слово преподавателя о концептуальной направленности занятия и его целевой установке.
   
2. 
   Комментарий группы студентов к схеме «диалог эпох» (рис. 1).
   
3. 
   Парадигма «разум – природа» в сознании человека XVIII в. «Естественный человек».
   
4. 
   Литература и философия. Вольтер, Руссо, Дидро, Лессинг, Шиллер, Гете, Локк, Лейбниц, Кант. Понятие «гражданин мира», распространенное в XVIII в.
   
5. 
   «Писатели всех стран составляют единую республику, являясь благодаря этой прекрасной матери, согражданами и братьями. Отдаленность территорий, различие климата, несходство языка не делают различными сердце и дух, и ученые, живущие в разных городах, провинциях и странах всего света, относятся друг к другу как жители единой страны, поселившиеся в разных домах». (Гольдони, посвящение к комедии «Семья антиквария».) – В чем актуальность этого суждения Гольдони?
   
6. 
   Философский смысл «робинзонады»: составление «схемы смыслов» по роману Д. Дефо «Робинзон Крузо».
   
7. 
   «Исповедь» Руссо и исповедальная традиция в литературе XIV-XX вв. (исповедальное начало в романах Ф. М. Достоевского, «Исповедь» Л. Н. Толстого в экзистенциальном повествовании XX в.). Композиция из сообщений студентов.
   
8. 
   «Племянник Рамо» Д. Дидро – «речи духа о самом себе» (Гете). – Письменное размышление о способе повествования в произведении Дидро, обусловленное диалогической формой повести.
   
9. 
   «Образ» русского поэта XVIII в.: М. В. Ломоносов, Г. Р. Державин – жизнь как философия духа и поэзия как «философский дух» истины. Духовные оды.
   
10. 
    «Схема» художественных стилей и направлений в русском Просвещении.
    
11. 
    Пушкин и XVIII в. (Размышление по работе Г. Гачева «Образ в русской художественной культуре». – М., 1981.)
    

1. 
   Вступительное слово преподавателя о цели занятия.
   
2. 
   Сообщения студентов по книге Г. Гачева «Образ в русской художественной культуре»: XIX век – теория и история образа – «диалогическая композиция».
   
3. 
   О. Мандельштам. Статья «Девятнадцатый век»: диалог Востока и Запада.
   
4. 
   «Маленькие трагедии» А. С. Пушкина – «большой диалог» мировой литературы:
   

5. 
   Тест.
   

1. 
   Вводное слово преподавателя о сложности цели занятия.
   
2. 
   Понятийный ряд, на основе которого разворачивается диалог на занятии: смысл искусства, «новое» искусство, модерн, его течения; символ, течения в русской поэзии рубежа веков (символизм, акмеизм, имажинизм, футуризм). Теории языка поэзии. Киноязык.
   
3. 
   «Поток сознания» и его язык. Дос Пасос, Дж. Джойс – «Эскизы» о писателях. «Практика» чтения текста.
   
4. 
   Интеллектуальное сознание XX века и его пространство. С. Моэм «Острие бритвы» – «западный» человек в пути на Восток: поиск веры и истины (сообщение).
   
5. 
   «Мифологические» романы: Дж. Апдайк «Кентавр».
   
6. 
   «Роман века»: Г. Г. Маркес «Сто лет одиночества» – род, родовое пространство и время. Род и век мира. Мифологема рода. Грех и финал рода (дискуссия).
   
7. 
   Романы Вл. Набокова. Композиция из сообщений студентов.
   
8. 
   Романы конца века. Пауло Коэльо, Харуки Мураками. Человек в современном мире. Прошлое и настоящее. Парадигмы смыслов: разработки студентов, обсуждение их.
   
9. 
   Тест.
   

1. 
   Установка преподавателя на концептуальное и целевое содержание деятельности студентов.
   
2. 
   Театр и его природа. Из истории театра. – Сообщения студентов.
   
3. 
   «Эпическая» русская драма XIX в. и театральные искания XX в. Комментарий «точек зрения», «определений» драмы и «формул» театра XX века (по карточкам).
   
4. 
   «Театр парадокса». – Композиция из сообщений студентов.
   
5. 
   «Сжатый текст» пьесы Ионеско «Лысая певица» и дискуссия по тексту: специфика диалога, мир человека.
   
6. 
   Пьесы Л. Петрушевской. – Реферат.
   
7. 
   «Опыты» омских театров. – Доклады студентов.
   

1. 
   Аверинцев С. С., Андреев М. Л. и др. Категории поэтики в смене литературных эпох // Историческая поэтика. – М., 1994.
   
2. 
   Барг М. Эпохи и идеи. Становление историзма. – М., 1987.
   
3. 
   Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М., 1979.
   
4. 
   Библер В. Век просвещения и критика способности рассуждения // Западноевропейская художественная культура XVIII века. – М., 1980.
   
5. 
   Виппер Ю. Б. О «семнадцатом веке» как особой эпохе в истории западноевропейских литератур // XVII в. в мировом литературном развитии. – М., 1969.
   
6. 
   Длугач Т. В. Подвиг здравого смысла, или Рождение суверенной личности. – М., 1995.
   
7. 
   Ильин И. Постмодернизм от истоков до конца столетия… – М., 1998.
   
8. 
   Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 1996.
   
9. 
   Искржицкая И. Ю. Культурологический аспект литературы русского символизма. – М., 1997.
   
10. 
    Карпентер А. Мы искали и нашли себя. – М., 1984.
    
11. 
    Кисунько В. Г., Ревякин А. В. Европейское Просвещение. – М., 1996.
    
12. 
    Минералова И. Г. Художественный синтез в русской литературе XX в. Автореферат диссертации. – М., 1994.
    
13. 
    Михайлов А. В. Диалектика литературной эпохи // Языки культуры. – М., 1997.
    
14. 
    Михайлов А. В. Проблема анализа перехода к реализму в литературе XIX в. // Михайлов А. В. Языки культуры. – М., 1997.
    
15. 
    Томашеский Б. Теория литературы.
    
16. 
    Учебные пособия по истории мировой литературы.
    
17. 
    Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет. – М., 1993 (о времени картины мира).
    
18. 
    Хмельницкий Д. Концептуализм глазами реалиста // Знамя. – 1999. – № 6.
    
19. 
    Якобсон Р. О. О художественном реализме // Якобсон Р. О. Работы по поэтике. – М., 1987.
    

1. 
   Формулирование цели и задачи реферата.
   
2. 
   Обзор научных источников, связанных с содержанием реферируемого материала.
   
3. 
   Описание композиции (построения, структуры) реферата.
   
4. 
   Изложение содержания источника в соответствии со структурой реферата.
   
5. 
   Обобщение, подведение итогов работы над рефератом.
   
6. 
   Оформление списка использованной литературы.
   

1. 
   Гуманизм Гомера в «Илиаде» (реферат по главе 1-й книги «Греческой цивилизации» А. Боннара).
   
2. 
   Мифы «превращений» и их образы в истории искусства.
   
3. 
   «Чудо» в восприятии древних и «семь чудес света».
   
4. 
   Древние образы и мотивы в лирике русских поэтов «серебряного века».
   
5. 
   Реферат по главе книги Э. Ауэрбаха «Мимесис»: «Рубец на ноге Одиссея».
   
6. 
   «Поэтический портрет», лирика Древней Греции (на выбор).
   
7. 
   «Театр открытого пространства»: возникновение, становление, классический образ древнегреческого театра.
   
8. 
   Античная система стихосложения.
   
9. 
   Книги Ветхого Завета.
   
10. 
    Библия в русских переводах.
    
11. 
    Поучение, гимн в древнеегипетской поэзии.
    
12. 
    Мысль и ее интерпретация в «Даодэцзине».
    
13. 
    Структура «Шицзина».
    
14. 
    Жанры древнерусской литературы.
    
15. 
    Чтение как духовная деятельность в древней Руси.
    

1. 
   Алпатов В. Япония: язык и миф о языке // Иностранная лит. – № 5. –1993.
   
2. 
   Барнс Джулиан. История мира в 10 ¹/₂ главах: Роман. // Иностранная лит. – № 1. – 1994.
   
3. 
   Бьяльке Хенрик. Литература – это новости, которые не устаревают // Иностранная лит. – № 7. – 1992.
   
4. 
   Вейхель Кейс. Тишина русской лирики. // Иностранная лит. – № 3. – 1991.
   
5. 
   Вулф Наоми. Миф о красоте. // Иностранная лит. – № 3. – 1993.
   
6. 
   Гальцева Р., Роднянская И. Помеха – человек. Опыт века в зеркале антиутопий // Новый мир. – № 12. – 1988.
   
7. 
   Дали Сальвадор. Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим // Иностранная лит. – № 5-6, 8-9. – 1992.
   
8. 
   Джонс Том. Литературная пресса мира // Иностранная лит. – № 6. – 1995.
   
9. 
   Друскин Я. С. Предопределение и свобода. Философские эссе // Новый мир. – № 4. – 1993.
   
10. 
    Зверев А., Степанян К. Проза конца века: Россия и Запад // Иностранная лит. – № 4. – 1992.
    
11. 
    Зверев А. Запад есть Запад? // Иностранная лит. – № 5. – 1995.
    
12. 
    Ишимбаева Г. Переосмысление традиций // Иностранная лит. – № 9. – 1995.
    
13. 
    Карельский А. Лекция о творчестве Франца Кафки // Иностранная лит. – № 8. – 1995.
    
14. 
    Кнабе Г. Энтелехия как явление мировой культуры // Иностранная лит. – № 2. – 1993.
    
15. 
    Кундера Милан. Панург перестанет быть смешным // Иностранная лит. – № 7. – 1994.
    
16. 
    Лао-Цзы. Книга Пути и Благодати // Иностранная лит. – № 1. – 1992.
    
17. 
    Лейтон Лорин. Два мира – одно искусство // Иностранная лит. – № 6. – 1993.
    
18. 
    Лукин А., Рынкевич. В магическом лабиринте сознания. Литературный миф XX в. // Иностранная лит. – № 3. – 1992.
    
19. 
    Мещерякова А. Взгляд на пространство и пространство взгляда // Иностранная лит. – № 5. – 1993.
    
20. 
    Миллер Генри. Размышления о писательстве // Иностранная лит. – № 8. – 1991.
    
21. 
    Раннев В. Что несёт с базара русский читатель // Иностранная лит. – № 7. – 1994.
    
22. 
    Рейнгольд С. «Отравить монаха», или Человеческие ценности по Умберто Эко // Иностранная лит. – № 4. – 1994.
    
23. 
    Салганик М. Относительность прошлого // Иностранная лит. – № 9. – 1993.
    
24. 
    Умберто Эко. Средние века уже начались // Иностранная лит. – № 4. – 1994.
    
25. 
    Файбисович С. Слово о «больших и малых художниках» (историко-культурологические аспекты бытования изобразительного искусства) // Иностранная лит. – № 11. – 1994.
    
26. 
    Халипов В. Постмодернизм в системе мировой культуры // Иностранная лит. – № 1. – 1994.
    
27. 
    Эрнст Густав. О «новом реализме» // Иностранная лит. – № 11. – 1993. Постмодернизм… // Иностранная лит. – № 1. – 1994.
    
28. 
    Якимович А. Культура и преступление // Иностранная лит. – № 1. – 1995.
    
29. 
    Якимович А. Утраченная Аркадия и разорванный Орфей (проблемы постмодернизма) // Иностранная лит. – № 8. – 1991.
    
30. 
    Якимович А. О лучах Просвещения и других световых явлениях (культурная парадигма авангарда и постмодернизма) // Иностранная лит. – № 1. – 1994.