Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина

3.2. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

3.2.1. Текущий контроль

3.2.2. Итоговый контроль

1. 
   Цель и задачи дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте».
   
2. 
   Характеристика научной специальности – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
   
3. 
   Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 033100 (050720.65) – «Физическая культура». Квалификация – педагог по физической культуре к научно-методической подготовке выпускника.
   
4. 
   Научное знание, научное исследование.
   
5. 
   Взаимосвязь учебной, научной и методической деятельности в процессе профессионального физкультурного образования.
   
6. 
   Метод, методика и методология в физической культуре и спорте.
   
7. 
   Научно-методическая деятельность в процессе профессионального физкультурного образования.
   
8. 
   Проблематика научных исследований в физической культуре и спорте.
   
9. 
   Виды методических работ и их характеристика.
   
10. 
    Выбор темы исследования.
    
11. 
    Формулирование цели задач и гипотезы исследования.
    
12. 
    Объект и предмет исследования в физической культуре и спорте.
    
13. 
    Общая характеристика современных педагогических методов исследования в области физической культуры и спорта.
    
14. 
    Выбор методов исследования.
    
15. 
    Планирование исследования в области физической культуры и спорта.
    
16. 
    Анализ научно-методической литературы, документальных и архивных материалов.
    
17. 
    Методы изучения и обобщения опыта спортивной подготовки.
    
18. 
    Методы исследования физической подготовленности в физической культуре и спорте.
    
19. 
    Антропометрические исследования в физической культуре и спорте.
    
20. 
    Педагогическое наблюдение в исследованиях по физической культуре и спорту.
    
21. 
    Методика составления анкет, разновидности вопросов, требования к их составлению.
    
22. 
    Контрольные испытания и тесты в исследованиях по физической культуре и спорту.
    
23. 
    Хронометрирование. Оценка общей и моторной плотности занятия.
    
24. 
    Педагогический эксперимент в физической культуре и спорте. Виды педагогических экспериментов.
    
25. 
    Факторы, влияющие на эффективность учебно-воспитательного процесса в педагогическом эксперименте.
    
26. 
    Методика проведения педагогического эксперимента.
    
27. 
    Схема проведения параллельных экспериментов.
    
28. 
    Доказательство гипотезы в последовательных экспериментах.
    
29. 
    Методы математической статистики в исследованиях в области физической культуры и спорта.
    
30. 
    Использование новых компьютерных технологий в научной деятельности.
    
31. 
    Требования к подготовке и защите курсовых и выпускных квалификационных работ.
    
32. 
    Новизна и практическая значимость результатов исследований.
    
33. 
    Внедрение в практику результатов научной и методической работы.
    
34. 
    Требования к оформлению таблиц в научных работах.
    
35. 
    Требования к иллюстрациям (рисунок, график, диаграмма, чертеж, схема).
    
36. 
    План-проспект, аннотация и оглавление (содержание) научного, учебного издания.
    
37. 
    Актуальность темы научной работы – основные критерии определения актуальности.
    
38. 
    Требования к библиографическому описанию научно-методической литературы в списке (книги, монографии, учебника и Учебного пособия, статьи из журналов и сборников научных трудов, тезисов доклада, автореферата диссертации).
    
39. 
    Требования к тезисам доклада и научным статьям, представляемым к публикации.
    
40. 
    Внедрение в практику результатов научной, методической работы.
    

3.2.3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

1. 
   Виды научных и методических работ, требования к их содержанию.
   
2. 
   Современные методы исследований в физической культуре и спорте.
   
3. 
   Организация научно-исследовательской работы в физической культуре и спорте.
   
4. 
   Методы сбора, обработки и систематизации фактического материала в исследованиях по физической культуре и спорту.
   
5. 
   Педагогические наблюдения в физической культуре и спорте.
   
6. 
   Методы исследования физической подготовленности в физической культуре и спорте.
   
7. 
   Антропометрические исследования в физической культуре и спорте.
   
8. 
   Комплексная оценка физической подготовленности в физической культуре и спорте.
   
9. 
   Контрольные испытания и тесты в организации исследований в области физической культуры и спорта.
   
10. 
    Педагогический эксперимент в физической культуре и спорте.
    
11. 
    Методы математической статистики в исследованиях в области физической культуры и спорта.
    
12. 
    Корреляционное исследование. Основные типы корреляционного исследования.
    
13. 
    Оформление научной работы.
    
14. 
    Внедрение в практику результатов научно-исследовательской и методической деятельности.