Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза
Скачать 2.16 Mb.
|
уметь: - представлять результаты однократных и многократных измерений; - применять: контрольно-измерительную технику для контроля качества продукции и метрологического обеспечения продукции и технологических процессов ее изготовления; - применять: компьютерные технологии для планирования и проведения работ по стандартизации и сертификации: методы унификации и симплификации и расчета параметрических рядов при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации; методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции и систем качества; - применять методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции и систем качества; методы анализа данных о качестве продукции и способы анализа причин брака; технологию разработки и аттестации методик выполнения измерений, испытаний и контроля; методы и средства поверки (калибровки) и юстировки средств измерения, правила проведения документации; методы расчета экономической эффективности работ по метрологии, стандартизации и сертификации; владеть: - методами расчета погрешностей прямых и косвенных измерений, суммарной погрешности измерительного канала; - навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля; - методикой сертификации продукции отрасли и средств автоматизации. Содержание разделов дисциплины. Физические величины и шкалы измерений. Международная система единиц SI. Виды и методы измерений. Общие сведения о средствах измерений. Погрешности измерений, их классификация. Обработка результатов прямых однократных измерений. Обработка результатов прямых многократных измерений. Обработка результатов косвенных однократных измерений. Обработка результатов косвенных многократных измерений. Суммарная погрешность измерительного канала. Организационные основы ОЕИ. Научно-методические и правовые основы ОЕИ. Технические основы ОЕИ. Государственный метрологический контроль и надзор. Стандартизация в Российской Федерации. Основные принципы и теоретическая база стандартизации. Методы стандартизации. Международная и межгосударственная стандартизация. АННОТАЦИЯ дисциплины Б3.Б6 Вычислительные машины, системы и сети Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:
Для освоения дисциплины студент должен знать:
уметь:
владеть:
Содержание разделов дисциплины: Вычислительные машины и системы. Информация, свойства и особенности информации. Представление информации в вычислительных системах. Классификация вычислительных систем. Архитектурные особенности вычислительных систем различных классов. Многомашинные и многопроцессорные ВС. Функциональная и структурная организация ПК. Физическая и функциональная структура микропроцессора. Системные платы и чипсеты. Интерфейсная система ПК. Основная память, видеотерминальные устройства, внешние устройства ПК. Выбор конфигурации компьютера. Основы языка ассемблер. Настройка конфигурации BIOS. Сборка персонального компьютера, установка, настройка и конфигурирование ОС Windows. Вычислительные сети. Основные принципы построения компьютерных сетей. Физическая передача данных по линиям связи: кодирование, характеристики физических каналов, топология физических связей, адресация узлов сети. Физическая передача данных по линиям связи: коммутация, маршрутизация, мультиплексирование и демультиплексирование. Локальные вычислительные сети. Типы ЛВС. Среда передачи данных. Организация передачи данных по сети. Методы доступа при передаче данных по кабелю. Протоколы. Сетевые стандарты. Сегментирование сети. Построение виртуальных сетей. Интегрированные, открытые промышленные коммуникации. Сетевая операционная система. Подключение компьютера к вычислительной сети. Установка прав доступа к сетевым ресурсам. Создание и администрирование доменной сети. А Н Н О Т А Ц И Я ДИСЦИПЛИНЫ Б3В7 - «Программирование и основы алгоритмизации» Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть: - основами технологии проектирования алгоритмов решения вычислительных задач; - основами технологии программирования базовых типов вычислительных процессов; - основами технологии отладки программных продуктов. - основами технологии оценки адекватности результатов расчетов. . Содержание разделов дисциплины. Предмашинная подготовка задачи. Проектирование программных алгоритмов. Этапы проектирования и жизненный цикл программных продуктов. Структурное и объектно-ориентированное программирование. Язык программирования С/С++. Простейшие конструкции и операторы. Структура головной программы. Программирование линейных прикладных задач. Программирование разветвляющихся прикладных задач. Операторы безусловной и условной передачи управления. Программирование циклических прикладных задач. Операторы цикла. Классы памяти. Локальный и глобальный класс памяти. Указатели. Связь указателей и массивов. Динамическая память. Программирование прикладных задач с подпрограммами. Функции по манипуляции со строками. Структуры. Шаблоны структурФункции по работе с датой и временем. Электронные базы данных. Использование потоков ввода-вывода. Файловые потоки. Организация графического интерфейса задачи. АННОТАЦИЯ дисциплины - «Средства автоматизации и управления» Реализация дисциплины направлена на формирование у студентов следующих компетенций: – способности выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования (ПК-18); – способности участвовать в разработке и практическом освоении средств, систем автоматизации и управления производством продукции, ее жизненным циклом и качеством, подготовке планов освоения новой техники, составлении заявок на проведение сертификации (ПК-35); – способности выбирать методы и средства измерения эксплуатационных характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, настройки и обслуживания: системного, инструментального и прикладного программного обеспечения данных средств и систем (ПК-49); – способности участвовать в организации приемки и освоения вводимых в эксплуатацию оборудования, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления (ПК-51). В результате освоения дисциплины студент должен: знать: – технические средства преобразования и усиления сигналов, устройства управления, исполнительные устройства АСУТП; уметь: – оценить соответствие и эффективность используемых средств автоматизации и управления; – выбирать эффективные исполнительные механизмы, определять простейшие неисправности, составлять спецификации; владеть: – навыками работы с электротехнической аппаратурой; – навыками наладки, настройки, регулировки и обслуживания технических средств и систем управления; – методикой проектирования регуляторов, основами моделирования корректирующих устройств, расчета основных характеристик средств автоматизации. Содержание разделов дисциплины. Государственная система приборов и средств автоматизации (ГСП). Основные ветви ГСП. Унификация и стандартизация технических средств автоматизации (ТСА). Унификация и стандартизация сигналов, унифицированные уровни сигналов. Элементный, блочно-модульный и агрегатный принципы построения ТСА. Система требований к ТСА. Суммирующие и множительно-делительные устройства. Усилительные устройства. Корректирующие элементы. Преобразователи с электрическими выходными сигналами. Датчики параметрические, генераторные, частотные. Электрические релейные устройства. Построение электроконтактных схем управления. Состав элементов и средств для реализации логических функций. Типовые задачи логического управления в схемах защиты и резервирования. Назначение и классификация регуляторов и регулирующих устройств. Общие принципы построения электрических регуляторов. Обобщенные структурные схемы. Регуляторы прямого действия. Структурные схемы позиционных регулирующих устройств. Принципиальные схемы регулирующих устройств с линейными алгоритмами регулирования и их математическое моделирование. Принцип действия релейно-импульсного регулятора, структурная схема регулирующего блока с импульсным выходным сигналом. Исполнительные устройства. Электрические исполнительные механизмы. Принципиальные схемы механизмов, их динамические и технические характеристики. Управление электродвигателями и исполнительными устройствами. Регулирующие органы АСУТП. Устройства связи с объектом управления, системы передачи данных, интерфейсы систем автоматизации и управления. Область применения и особенности пневматических, гидравлических устройств автоматики. Комбинированные средства автоматизации. А Н Н О Т А Ц И Я ДИСЦИПЛИНЫ Б3. Б9. - «Диагностика и надежность автоматизированных систем» Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способности проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов производств с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-16); - способности выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования (ПК-18); - способности участвовать в разработке проектов по автоматизации производственных и технологических процессов, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-19); - способности разрабатывать локальные поверочные схемы и выполнять проверку и отладку систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт (ПК-23); - способность участвовать в организации диагностики технологических процессов, оборудования, средств и систем автоматизации и управления (ПК-50) В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - функциональные и числовые показатели надежности и ремонтопригодности технических и программных элементов и систем; - методы анализа (расчета) автоматизированных технических и программных средств; - способы анализа технической эффективности автоматизированных систем; - методы диагностирования технических и программных систем; уметь: - определять по результатам испытаний и наблюдений оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов и систем; - анализировать надежность локальных технических (технологических) систем; - синтезировать локальные технические системы с заданным уровнем надежности; - диагностировать показатели надежности локальных технических систем; владеть: - навыками оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов и систем. Содержание разделов дисциплины. Основные понятия и определения теории надежности. Классификация отказов. Функциональные и числовые показатели надёжности технических и программных средств автоматизации. Законы распределения вероятности отказов и безотказной работы. Показатели надежности невосстанавливаемых систем. Законы распределения вероятности отказов и безотказной работы. Схема формирования отказов в системах автоматизации, управления и программно-технических средствах. Расчет показателей надежности для нерезервированных систем. Расчет показателей надежности для резервированных систем. Функциональные и числовые показатели надёжности и ремонтопригодности восстанавливаемых систем. Оценка показателей ремонтопригодности. Расчет надежности систем при различных видах резервирования. Факторы, влияющие на надежность систем. Синтез систем с заданными показателями надежности. Испытания на надежность: планирование и обработка результатов. Диагностирование – средство повышения надёжности на стадии эксплуатации. Методы диагностирования систем автоматизации, управления и программно-технических средств. Оборудование для диагностирования. |
Похожие:
 | Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов | | Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса |
| Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса | | Отчет о научно-исследовательской работе фгоу впо «Кемеровский гсхи» Ключевые слова: наука, инновации, инновационный потенциал, инновационный проект, финансирование научно-исследовательской работы,... |
 | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности по ооп Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности по ооп 100100. 62 Сервис на 01. 01. 2015 г | | Программа научно-исследовательской работы основной профессиональной... Профессионально ориентированные и исследовательские технологии и используемые при выполнении научно-исследовательской работы |
| Соотнесение задач профессиональной деятельности выпускника и формируемых... Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... | | Технологическая карта дисциплины «Психология» Кафедра Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных... |
| Программа научно-исследовательской работы 17 Фактическое ресурсное... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 080101 «Экономическая безопасность» 6 | | Рабочая программа дисциплины «психология» для студентов Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных... |
| Итоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской... | | Рабочая программа научно-исследовательской работы Министерство образования... Рабочая программа учебной дисциплины «Защита магистерской диссертации» составлена в соответствии с требованиями основной образовательной... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины дв 2 Научная организация... Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных... | | Конкурс на выполнение научно-исследовательской работы, опытно-конструкторской... Программы «старт-2013» (Направление «Информационные технологии»); способ размещения заказа открытый конкурс на выполнение научно-исследовательской... |
| Отчет по научно-исследовательской работе студентов экономического факультета за 2012-2013 г Научно-исследовательская работа студентов является действенным средством повышения качества подготовки специалистов и проводится... | | Программа ига ( Приложение 6, 7 ). Программа учебно-исследовательской... Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования |
