Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
Скачать 4.72 Mb.
|
«История литературы стран 2-го иностранного языка» 1. Цель дисциплины: ознакомление с основными особенностями литературного творчества крупнейших мастеров художественного слова в стране первого изучаемого иностранного языка (французского) с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «История литературы стран 2-го иностранного языка» относится к дисциплинам вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 8 семестре 4 года обучения. Для освоения дисциплины «История литературы стран 2-го иностранного языка» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1); руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2); владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); имеет представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия (ПК-2); владеет основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями (ПК-4); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные закономерности литературного процесса в стране первого изучаемого языка, основные особенности творчества крупнейших мастеров художественного слова; уметь: - применять полученные литературоведческие знания в работе с языковым материалом; владеть: - навыками анализа и интерпретации литературно-художественного текста, написанного на первом изучаемом иностранном языке. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). 8 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчик: НГИ, кандидат филологических наук, доцент Вишняков А.Г. «История западноевропейской живописи» 1. Цель дисциплины: последовательное знакомство с историей изобразительного искусства Западной Европы для развития понимания незаменимой роли искусства в познании мира, формировании сознания, передаче духовного наследия от поколения к поколению с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «История западноевропейской живописи» относится к дисциплинам вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 8 семестре 4 года обучения. Для освоения дисциплины «История западноевропейской живописи» студенты используют знания, умения, навыки сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1); руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2); обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-3); осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5); владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6); владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8); имеет представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия (ПК-2); обладает готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения (ПК-7); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные понятия искусствознания и живописи; - основные духовные, нравственные и эстетические доминанты эпох, объединяющих творчество разных западноевропейских мастеров живописи; - стилевую эволюцию, основные течения и направления изобразительного искусства Западной Европы; - основные творческо-биографические данные и наиболее значимые работы крупнейших западноевропейских мастеров; - ведущие зарубежные музейные коллекции живописи; уметь: - применять полученные знания для решения конкретных исследовательских задач практического характера с учетом собственного эстетического вкуса, воображения, творческих и аналитических способностей; владеть: - представлением о сущности западноевропейской живописи; - способности к самостоятельности суждений при оценке произведений искусства - совокупностью знаний, обеспечивающих широкую эрудицию и культурный кругозор личности; - пониманием места избранной профессии в общем культурном процессе становления общества. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). 8 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент Вильде Т.Н. II. Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть «Теоретические основы прикладной информатики» 1. Цель дисциплины: подготовка квалифицированного пользователя ПК, умеющего, максимально используя возможности компьютера и, учитывая особенности используемых операционных систем, эффективно работать с различными приложениями, призванными решать практически любые задачи в офисе, дома, в ВУЗе. Приобретенные в процессе обучения навыки помогут в дальнейшем самостоятельно осваивать новые учебные дисциплины соответствующего профиля. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Теоретические основы прикладной информатики» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины математического и естественнонаучного цикла») и изучается в 1 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Теоретические основы прикладной информатики» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов математического и естественнонаучного цикла в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8); умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе; - основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств; - возможности использования ресурсов компьютерной техники для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личного развития; - аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности; - юридические и этические нормы в области информационных технологий. уметь: - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-компьютерных технологий в профессиональной деятельности; - создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса; - использовать ресурсы компьютерной техники для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личного развития; - соблюдать юридические и этические нормы в области информационных технологий. владеть: - методами использования компьютерных технологий; - информационной культурой в современном обществе для социальной адаптации. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). 1 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, доктор педагогических наук, профессор Миракова Т.Н. НГИ, ст. преподаватель Серов С.В. «Информационные технологии в лингвистике» 1. Цель дисциплины: формирование навыков обработки русскоязычных и иноязычных текстов в производственно-практических целях, ознакомление с основами корпусной лингвистики и разработки средств информационной поддержки лингвистических областей знаний с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Информационные технологии в лингвистике» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины математического и естественнонаучного цикла») и изучается в 4 семестре 2 года обучения. Для освоения дисциплины «Информационные технологии в лингвистике» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет стандартными способами решения основных типов задач в области лингвистического обеспечения информационных и других прикладных систем (ПК-24); имеет навыки работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25); умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26); обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-27); умеет работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе; - основные составляющие информационных технологий; - возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личного развития; - аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности. уметь: - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-компьютерных технологий в профессиональной деятельности; - использовать аппаратное и программное обеспечение для решения конкретных лингвистических задач; - создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса; - использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности; владеть: - информационными технологиями в области обработки текстов; - представлением о способах использования сети Интернет для поиска учебной и научной информации; - методами использования компьютерных технологий в обмене научной информацией (Интернет, электронная почта, электронные научные журналы). 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). 4 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, доктор педагогических наук, профессор Миракова Т.Н. НГИ, ст. преподаватель Серов С.В. Вариативная часть Дисциплины по выбору «Современные информационные и коммуникационные технологии» 1. Цель дисциплины: подготовка квалифицированного пользователя ПК, умеющего эффективно работать в Интернете и решать поставленные задачи с привлечением современных Интернет-технологий. Приобретенные в процессе обучения навыки помогут в дальнейшем самостоятельно осваивать новые возможности Интернет-технологий. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Современные информационные и коммуникационные технологии» относится к дисциплинам вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 2. «Дисциплины математического и естественнонаучного цикла») и изучается во 2 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Современные информационные и коммуникационные технологии» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов математического и естественнонаучного цикла в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8); имеет навыки работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25); умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26); обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-27); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств Интернет-технологий в образовательном процессе; - основные сведения об Интернете, технических средствах и службах Интернета; - методы эффективного поиска необходимой информации в Интернете; - основы безопасной работы в Интернете -возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личного развития; уметь: - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств Интернет-технологий в профессиональной деятельности; - работать с различными обозревателями; - быстро искать необходимую информацию; - сохранять и обрабатывать найденную информацию; - использовать облачные технологии для решения той или иной задачи; - работать с электронной почтой и социальными сетями; - использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности; владеть: - представлением о способах использования сети Интернет для поиска учебной и научной информации; - навыками безопасной работы в Интернете; - методами использования компьютерных технологий в обмене научной информацией (Интернет, электронная почта, электронные научные журналы). 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). 2 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, доктор педагогических наук, профессор Миракова Т.Н. НГИ, ст. преподаватель Серов С.В. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Вильде Т. Н., канд пед наук, зав кафедрой дизайна и изобразительных искусств ноу впо «Новый гуманитарный институт» Евстифеева М.... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» |
 | Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.) |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
