Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
Скачать 4.72 Mb.
|
«Философия» 1. Цель дисциплины: формирование у студентов целостного, стройного мировоззрения, при помощи которого можно было бы решать насущные жизненные проблемы и ориентироваться в сложном гетерогенном мире. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Философия» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 5 и 6 семестре 3 года обучения. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2); обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-3); осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5); владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); способностью занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях (ОК-9); стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11); понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); имеет представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия (ПК-2); владеет основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия) (ПК-3); обладает готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения (ПК-7); умеет моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов (ПК-19); умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач (ПК-36); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39); умеет выдвинуть гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту (ПК-40). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - концепции происхождения философии и эволюцию ее предмета; - основные функции философии; - особенности философии античности; - основные философские концепции Бытия; - направления гносеологии; - философские проблемы пространства и времени, движения, детерминизма и др.; - основные направления философской антропологии и их принципиальные идеи; специфику русской философии; уметь: - формировать собственную позицию по различным проблемам философии и аргументировано ее отстаивать; - использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений; владеть: - навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание; - приемами ведения дискуссии и полемики, публичной речи и аргументированного изложения собственной точки зрения. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа). 5 семестр – 1,5 ЗЕТ (54 часа), форма итоговой отчетности – зачет. 6 семестр – 2,5 ЗЕТ (90 часов), форма итоговой отчетности – экзамен. 5. Разработчик: НГИ, кандидат филологических наук, доцент Юдов В.С. «Русский язык и культура речи» 1. Цель дисциплины: формирование научного представления о системе русского языка в ее коммуникативном аспекте, для получения базового общего высшего образования, которое будет способствовать дальнейшему развитию речевой культуры личности. В ходе изучения дисциплины следует создать общее видение мировоззренческого характера будущей профессиональной деятельности с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 1 и 2 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» студенты используют знания, умения, навыки сформированные в процессе изучения предметов филологического цикла в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); владеет основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия) (ПК-3); умеет свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ПК-5); владеет основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-6); умеет использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба) (ПК-8); умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26); умеет работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - системную организацию языка на фонетическом, лексическом, грамматическом уровнях; - основные лингвистические понятия и термины; - нормы современного русского литературного языка, их функции, тенденции в развитии норм; - основные понятия культуры речи; - особенности функциональных стилей русского языка, сферу их употребления; - особенности устной публичной речи, средства убеждения и воздействия; уметь: - применять адекватную языковую терминологию при характеристике лингвистических особенностей текста; - проводить различные виды анализа с текстами разных стилей; - осуществлять выбор языковых средств в зависимости от коммуникативной ситуации; - адекватно использовать языковые средства при устном и письменном общении в типичных для профессиональной деятельности ситуациях; владеть: - основными методами и приемами лингвистического анализа и оценки языковых и стилистических качеств текста; - способами эффективного использования речевых средств в функциях общения, сообщения и воздействия в условиях разных стилей; - нормами современного русского литературного языка в устной и письменной речи. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа). 1 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – экзамен. 2 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – экзамен. 5. Разработчики: НГИ, доктор филологических наук, профессор Монина Т.С. НГИ, кандидат филологических наук, доцент Башкирова И.А. «Древние языки и культуры» 1. Цель дисциплины: ознакомление с историей становления и развития первых цивилизаций, основными причинами и предпосылками формирования европейской культуры и языковой общности, изучение структуры латинского языка и заимствований из латинского языка в области лексики, грамматики и синтаксиса с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Древние языки и культуры» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 1 и 2 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Древние языки и культуры» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов филологического цикла в общеобразовательной школе, а также смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1); обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-3); осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5); владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11); владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей (ПК-1); владеет теоретическими основами обучения иностранным языкам, закономерностями становления способности к межкультурной коммуникации (ПК-30); умеет использовать учебники, учебные пособия и дидактические материалы по иностранному языку для разработки новых учебных материалов по определенной теме (ПК-32); умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач (ПК-36); умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-37); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39); владеет стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования (ПК-41). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - этапы формирования и развития первых цивилизаций Запада, формирования языков, индоевропейской культурной общности; - территориальные и хронологические границы античной культуры, основанные на этапах истории Древней Греции и Рима; - грамматическую систему классического латинского языка; - базовую лексику классического латинского языка; - сходства и различия грамматических систем латинского, русского и изучаемых языков; уметь: - читать, анализировать и переводить адаптированные тексты с латинского языка на русский; владеть: - основными приемами лингвистического анализа текста на латинском языке; - пониманием значимости древних языков для формирования европейской цивилизации и становления национальных языков. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа). 1 семестр – 1,5 ЗЕТ (54 часа), форма итоговой отчетности – зачет с оценкой 2 семестр – 2,5 ЗЕТ (90 часов), форма итоговой отчетности – экзамен 5. Разработчик: НГИ, доктор филологических наук, профессор Монина Т.С. Вариативная часть Обязательные дисциплины «История и культура стран 1-го иностранного языка» 1. Цель дисциплины: ознакомление с культурой и традициями, особенностями исторического развития, физической и экономической географией, политическим строем и современной культурной жизнью стран первого изучаемого иностранного языка (английского) с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «История и культура стран 1-го иностранного языка» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 3 и 4 семестре 2 года обучения. Для освоения дисциплины «История и культура стран 1-го иностранного языка» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «История и культура стран 1-го иностранного языка» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2); обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК-3); осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5); владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7); имеет представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия (ПК-2); обладает необходимыми интеракциональными и контекстными знаниями, позволяющими преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур (ПК-18); умеет моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов (ПК-19); владеет международным этикетом в различных ситуациях межкультурного общения (сопровождение туристических групп, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций) (ПК-20); умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38); владеет основами современной информационной и библиографической культуры (ПК-39). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные исторические события, географическое положение, национальный и социальный состав населения, государственное устройство, культурные традиции, нравы и обычаи носителей языка; уметь: - конспектировать и реферировать оригинальную литературу страноведческого содержания; - высказываться и свободно вести беседу по любой из изученных тем; владеть: - представлением о современном состоянии общественно-политической жизни, экономике, культурных явлениях, событиях внутри страны изучаемого языка, ее положении на мировой арене; - навыками лингвострановедческой компетенции, являющейся необходимым условием для участия в межкультурной коммуникации. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). 3 семестр – 1,5 ЗЕТ (54 часа), форма итоговой отчетности – зачет. 4 семестр – 1,5 ЗЕТ (54 часа), форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчик: НГИ, кандидат филологических наук, доцент Николаева М.Н. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Вильде Т. Н., канд пед наук, зав кафедрой дизайна и изобразительных искусств ноу впо «Новый гуманитарный институт» Евстифеева М.... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» |
 | Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.) |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
