Тематический план работы кружка
«Рукотворное чудо»
2012-2013 уч.г.
РУКОВОДИТЕЛЬ ЕФИМЕНКО М.В.
Задачи: 1.Обогащение художественно-эстетического опыта детей
2. Развитие изобразит. способностей, содействие развитию инициативы, выдумки и творчества
№ п/п
|
Задачи
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
1.
|
Учить в обычных семенах видеть необычное.
Учить детей делать игрушки из природного материала.
|
«Что нужно для изготовления поделок»
«Вертолет»
«Бобик»
«Чебурашка»
|
Сентябрь
|
2.
|
Учить делать аппликации из ткани, поролона, подбирать цвет, фактуру, делать поделку по чертежу
|
«Мешочки для секретов»
«Овощи и фрукты для магазина»
«Изготовление игрушек для игр с ветром»
«Утки на озере»
|
Октябрь
|
3.
|
Учить детей создавать композицию.
|
Игольница «Цветок»
«Закладки для книг»
«Картина, оформленная игрушками, сложенными из бумаги»
Подарки на день рождения «Брелок»
|
Ноябрь
|
4.
|
Формировать эстетические чувства, умение проявлять творчество при изготовлении игрушек.
|
«Карнавальная шапочка»
«Гирлянды из флажков»
«Елочные игрушки»
«Елочные иголки из фольги»
|
Декабрь
|
5.
|
Учить детей красиво располагать изображение на листе бумаги. Развивать чувство цвета, творческие способности ребенка.
|
«Плетеная закладка»
Книжка – раскладушка (изготовление)
Книжка – раскладушка (оформление)
«Изготовление кормушки для птиц»
|
Январь
|
6.
|
Учить придумывать содержание открытки, осуществлять замысел, привлекая полученные ранее умения и навыки
|
«Лодочка с парусом» (подарок папе)
Поздравительная открытка
Подарок маме к празднику «Открытка»
Поздравительная открытка к 8 марта
|
Февраль
|
7.
|
Закреплять знания и умения изготовления игрушек из бумаги. Развивать самостоятельность, инициативу.
|
«Лошадка из спичечных коробок»
«Сказки забытой осени»
«Птицы»
«Сказочный домик»
|
Март
|
8.
|
Закреплять умение детей работать по выкройке. Закреплять приемы владения ножницами. Учить подбирать цвета.
|
«Башмачок» для хранения очков или расчесок
Бусы для куклы
Настольная открытка
«Бантик»
|
Апрель
|
9.
|
Развивать у детей эстетическое воспитание. Уметь составить композицию. Развивать навыки аккуратности.
|
«Одуванчики»
«Напольная ваза»
«Праздничные салфетки»
«Картина» (из пластилина)
|
Май
|
ВОСПИТАТЕЛЬ ___________________________/ ЕФИМЕНКО М.В.
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий МБДОУ Д/С № 30
_____________/И.Г.Афанасова
«____»_________________2012 г
План работы спортивной секции «Грация»
2012-2013 уч.г.
РУКОВОДИТЕЛЬ ЕФРЕМОВА С.Н.
Цель: укреплять здоровье детей, улучшать их двигательные способности, совершенствовать навыки основных движений, создание положительного эмоционального состояния детей, чувство комфорта.
№ п/п
|
Задачи
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
1.
|
Организовывать активный отдых детей, органически связывать внешнюю и внутреннюю активность ребёнка с помощью развивающих игр-забав. Способствовать становлению начальных форм самооценки и самоконтроля, закрепить навыки выполнения циклических упражнений (бег, ходьба, прыжки) посредством создания эмоционального фона.
|
«Карнавал животных» (спортивный праздник)
|
Сентябрь
|
2
|
Дать детям возможность в игровой ситуации путём перевоплощения в отважных четвероногих друзей человека проявить смелость, отзывчивость к более слабым существам, формировать чувство товарищества. Обеспечить оздоровление организма детей, вызвать положительный эмоциональный отклик.
|
Игра-соревнование «Кто быстрее привезёт сено»
|
Октябрь
|
3
|
Учить элементам спортивного ориентирования, обучать правилам безопасного движения по улицам и паркам города Помочь овладению элементами умственной саморегуляции, навыкам проверки результатов собственных действий, закаливать организм с помощью прогулки
|
Праздник «В мире сказок и приключений»
|
Ноябрь
|
4
|
Закреплять навыки выполнения русских танцевальных движений, знакомить с русскими играми, забавами, традициями, развивать самостоятельность и умение импровизировать.
|
Спортивный праздник «Зимние гуляния»
|
Декабрь
|
5
|
Закреплять навыки выполнения сюжетной гимнастики, развивать чувство товарищества, преодоление страха, ловкость и быстроту
|
Игра-соревнование «Зимние катания»
|
Январь
|
6
|
Научить правильно сидеть, стоять, правильно держать спину в творческой деятельности, развивать детский кругозор
|
Беседа «Правильная Осака- хорошее здоровье»
|
Февраль
|
7
|
Закреплять навыки выполнения ритмической гимнастики, совершенствовать навыки выполнения игровых упражнений с прыжками (продвижение вперёд на 2 ногах, на правой, левой, прыжки с места). Провести сюжетные эстафеты с несколькими заданиями, формировать навыки выживания в экстремальных ситуациях, воспитывать чувство товарищества, фантазии, смелость.
|
Эстафета-соревнование «Необитаемые острова»
|
Март
|
8
|
Выяснить с детьми, какое главное отличие человека от животного, какие первоначальные спортивные навыки имелись у человека. Вспомнить культурно-гигиенические требования, чтобы жизнь была здоровой и долгой, учить предвидеть последствия лени и нечистоплотности, совершенствовать навыки в метании, прыжках, ползании.
|
Спортивный праздник «История развития спорта»
|
Апрель
|
9
|
Совершенствовать в соревновательной форме навыки в основных видах движений, упражнений. Вызвать желание заниматься в будущем физическими упражнениями и спортом. Укреплять здоровье в результате тренировок.
|
Отчётное соревнование, подведение итогов и спортивных результатов.
|
Май
|
ИНСТРУКТОР Ф/К _____________________/ ЕФРЕМОВА С.Н.
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий МБДОУ Д/С № 30
_____________/И.Г.Афанасова
«____»_________________2012 г
План работы театрализованного кружка
«В гостях у сказки»
2012-2013 уч.г.
РУКОВОДИТЕЛЬ ЩЕРБАКОВА О.Э.
Цель: развивать творческую фантазию и умение свободно импровизировать
№ п/п
|
Задачи
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
1.
|
Развивать подражательные навыки, учить детей чувствовать, понимать и сопоставлять характер
|
1.Знакомство с театром (виды, жанры театра), Т/и «Кто как ходит»
2.Т/и «Волшебные превращения», т/и «Представьте себе
3.Р.н.с. «Маша и медведь» )обыгрывание сюжета)
4.Показ р.н.с. «Маша и медведь» (би-ба-бо)
|
Сентябрь
|
2
|
Формировать эстетическое восприятие природы и воспитывать бережное отношение к ней.
|
1.Театрализованное представление «Художница Осень»
2.Ролевой театр «Под грибом» В.Сутеева
3.Т/и «Путешествие на воздушном шаре»
4.Показ сказки «Под грибом»
|
Октябрь
|
3
|
Стимулировать инициативу детей и их интерес к театрализованной игре. Развивать творческую фантазию и умение импровизировать, свободно общаться в заданной ситуации. Учить анализировать, проигрывать всю ситуацию
|
1.Знакомство и показ настольного театра «Лиса и журавль»
2.Ролевой театр «Лиса и журавль»
3.Инсценировка стихотворения «Воробей» А.Тараскиной
4.Настольный театр «Заюшкина избушка»
|
Ноябрь
|
4
|
Развивать воображение и творческую инициативу. Познакомить детей с теневым театром. Учить детей свободно общаться. Развивать логическое мышление.
|
1.Т\г «Снежинка». Мини-сценка «Таня и мячик»
2.Теневой театр «Весёлые загадки»
3.Теневой театр «Волк и семеро козлят» (показ)
4.Викторина «Из какой сказки я пришёл?»
|
Декабрь
|
5
|
Учить сочетать движение и речь, побуждать к импровизации. Закреплять логическое мышление. Закреплять знания детей об Антарктиде. Расширять голосовой диапазон детей при проговаривании стихотворения.
|
1.Театр рук «Кораблик». Т/и «Пингвины». Самомассаж
2.Т/и «Угадай, чей голосок». Этюды «Тише», «Уходи», «До свидания»
3.Пантомима «Утка»
4.Кукольный театр «Вкусное молоко»
|
Январь
|
6
|
Прививать интерес к русскому народному творчеству. Знакомить детей с пиктограммами. Закреплять знания о культурно-гигиенических правилах.
|
1.Т/и «Нарисуй и скажи». Игра-пантомима «Жадный пёс»
2.Театрализованный праздник «В гостях у Мойдодыра»
3.Чтение и обыгрывание сказки «Кот, петух и лиса». Мини-сценка «Брусничка»
4.Показ «Кот, петух и лиса»
|
Февраль
|
7
|
Воспитывать партнёрские отношения в игре. Развивать выразительность речи. Учить эмоционально и выразительно общаться, участвовать в драматизации литературных произведений.
|
1.Викторина «Из какой сказки?»
2.Упражнения «Мимика»
3.Т/игры «Представьте себе», «Живой оркестр»
4.Теневой театр «Зимовье зверей»
|
Март
|
8
|
Развивать представления детей о театрализованной деятельности. Привлекать к совместной работе родителей. Развивать способность работать с воображаемыми предметами.
|
1.Викторина «Сами с усами». Т/и «Зеркало», «Пантомима»
2.Т/и «Как варили суп»
3.Теневой театр №Петушок и бобовое зёрнышко»
4.Викторина «Мой аленький цветочек». Этюды «Цветок», «Северный полюс», «Дедушка»
|
Апрель
|
9
|
Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх. Привлекать родителей к подготовке инсценировок
|
1.Инсценировка «Три мамы»
2.Т/и «Передавалки»
3.Викторина «Игралочка»
4.Показ на фланелеграфе «Сказка о глупом мышонке»
|
Май
|
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ _____________________/ ЩЕРБАКОВА О.Э.
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий МБДОУ Д/С № 30
______________/И.Г.Афанасова
«____»_________________2012 г
Тематический план работы кружка
«Умелые руки»
2012-2013 уч.г.
РУКОВОДИТЕЛЬ ИВАНОВА Л.А.
Цель: Развивать творческое воображение детей, наблюдательность, нестандартное мышление
№ п/п
|
Задачи
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
1.
|
Определить группу детей, желающих заниматься в кружке «Умелые Руки».
Заготовка природного материала
|
Беседы с детьми
Экскурсии в природу с целью сбора и подготовки природного материала
|
Сентябрь
|
2
|
Развивать эстетическое восприятие природы, умение составлять композицию
|
1. «Аквариум» (аппликация из засушенных листьев)
2. «Зоосад» (поделки из природного материала)
|
Октябрь
|
3
|
Развивать творческое воображение, выдумку и творчество
|
1. «Космический корабль» (поделки из пластиковых бутылок)
2. «Рябиновые бусы»
|
Ноябрь
|
4
|
Стимулировать умственную деятельность, развивать пространственное мышление
|
1. «Кормушка для птиц» (поделки из коробок, пластиковых бутылок)
2. «Ёлочные украшения» (из бумаги)
|
Декабрь
|
5
|
Развивать художественные способности, учить говорить по законам красоты
|
1. «Синяя птица» (нитки и клей)
2. «Попугай»
|
Январь
|
6
|
Развивать творческое воображение
|
Изготовление открыток-сюрпризов для мальчиков и пап
|
Февраль
|
7
|
Развивать стимуляцию потребности в гармоничном сочетании цветов
|
1. Изготовление открыток для сотрудников
2. «Весенние цветы» (бумага)
|
Март
|
8
|
Развивать вкус и фантазию к художественному творчеству
|
1. «Рамки для фото» (из крупы)
2. Поделки из бросового материала по замыслу детей
|
Апрель
|
9
|
Развивать инициативу в деятельности, эстетический вкус, самостоятельность
|
1. «Танцовщицы» (из одуванчиков)
2.. Поделки из любого материала по замыслу детей
|
Май
|
|
