5.Организация коррекционной работы
|
5.1.Психологическая служба.
|
Профилактическая работа
Цель: Создание условий для полноценного психического развития детей
|
1. Оказание помощи детям в период адаптации.
2.Изучение медицинской документации для определения направлений индивидуальной работы с детьми.
3.Создание в группах уголков психологической разгрузки.
4.Оказание помощи педагогам в создании благоприятных условий для игр, развивающих занятий
|
Сентябрь-Ноябрь
По мере необходимости
В течение года
Октябрь
|
Педагог-психолог
|
Диагностическая работа Цель: Определение уровня развития и степени отклонений в развитии дошкольников.
|
С детьми
1.Диагностика аффективно-эмоционального состояния детей средней, старшей и подготовительных групп (2 этапа)
2.Углубленная диагностика детей логопатов.
3.Мониторинг детского развития (интерактивных качеств)
4.Диагностика развития психических процессов у детей старшей и подготовительных групп
5.Диагностика готовности детей подготовительных групп к школе (2 этапа)
С педагогами.
1.Оценка социально-психологического климата в коллективе МДОУ
С родителями
1.Анкетирование родителей «Удовлетворенность работой сотрудников МДОУ»
|
Сентябрь
Май
Октябрь
Ноябрь, Март
Декабрь
Январь
Апрель
Ноябрь
Май
Январь
Май
|
Педагог-психолог
|
Развивающая и коррекционная работа
Цель: Определение индивидуальных маршрутов детей
|
1.Коррекция личностных особенностей (замкнутость, застенчивость, нерешительность)
2. Коррекционные игры и упражнения на преодоление сложностей в эмоционально-личностной и познавательной сферах у детей
3. Коррекционные занятия по подготовке к школе
|
Декабрь
Февраль
Март
Январь
Апрель
|
Педагог-психолог
|
Консультативная работа
Цель: определение индивидуальных маршрутов коррекционной работы с детьми
|
Для педагогов.
1.Адаптация ребенка к детскому саду.
2. Формирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре
3.Чему и как готовить детей до школы (семинар-практикум)
4.Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе.
Для родителей
1.Адаптация детей младшего возраста к ДОУ
2.Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста
3.Советы родителям будущих первоклассников
4.Консультации по заказам.
Изготовление информационных листов для разных возрастных групп:
|
Сентябрь
Октябрь
Январь
Февраль
Октябрь
Январь
Апрель
В теч.года
В теч.года
|
Педагог-психолог
|
5.2.Логопедическая служба
|
Диагностический блок
Цель: Выявление уровня речевого развития детей старшей и подготовительной групп
|
1. Первичное обследование детей группы (беседа, набор диагностических материалов)
2.Подробное обследование детей отобранной группы; распределение детей на подгруппы.
3.Психолого-педагогическое и медицинское наблюдение за детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи.
4.Динамические наблюдения в процессе обучения; промежуточные срезы
5.Экспресс-диагностика детей старшей группы с целью отбора детей, имеющих нарушения речи
|
Сентябрь
Октябрь
Май
|
Учитель-логопед
|
Коррекционно-развивающий блок
Цель: Совершенствование коррекционно-воспитательной работы с детьми, имеющими речевые нарушения
|
Индивидуальные занятия
1.Подготовительный этап
|
Октябрь-ноябрь
|
Учитель-логопед
|
2.Этап формирования произносительных умений и навыков
|
Ноябрь
|
3.Этап формирования коммуникативных умений и навыков
|
Октябрь
|
Фронтальные и подгрупповые занятия по формированию лексико-грамматического строя речи
|
В теч.года
|
Групповые занятия - формирование звуковой культуры речи
|
В теч.года
|
Блок профилактической и консультативной работы
Цель: Ознакомление родителей с особенностями работы логопеда. Оказание консультативной помощи родителям детей с проблемами в развитии речи
|
Оказание консультативной помощи родителям детей с проблемами в развитии речи:
1.Индивидуальные беседы с родителями.
2.Приглашение родителей на фронтальные и индивидуальные занятия.
3.Наглядные папки-передвижки по теме: «Вам поможет логопед»
4.Индивидуальные консультации с родителями «Вопрос-ответ»
|
Еженедельно
|
Учитель-
логопед
|
2. Ведение тетрадей взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей коррекционных групп
|
Еженедельно
|
3.Логопедические пятиминутки
|
Еженедельно
|
Система работы с родителями:
*консультации:
-Единство требований ДОУ и семьи
-В гости к свистящим
-Что и как читать ребёнку
-Умники и умницы (связь познавательного и речевого развития детей)
-Фитнес для язычка
-Развиваем речь с помощью пальцев
-Отвечаем на вопросы ребёнка. Как это делать грамотно и с пользой
-Что может игра. Речевые игры дома
-Речевой слух. Что это и для чего?
-От слова к предложению. Развиваем связную речь
*стенды:
-Простые советы логопеда
-Говорить. Так ли это просто? Физиологические механизмы речи
-Шипелочки. Что нужно знать о шипящих звуках?
-Весёлые сказки для артикуляционной гимнастики, или Обучение с увлечением
-Непослушные соноры
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Октябрь
Декабрь
Январь
Март
Апрель
|
Учитель-логопед
|
Методическое обеспечение
Цель: оказание научно-методической помощи педагогам по вопросам коррекции
|
*Индивидуальные консультации для педагогов по вопросам коррекции
-Исправляем звуки. Задачи логопеда и воспитателя
-Артикуляционная гимнастика
-Развиваем речь через знакомство с окружающим миром
-Развиваем пальчики – учим говорить
-Игровые приёмы автоматизации
-Приёмы активизации речевой активности
-Формирование словаря
-Развиваем фонематический слух
*Анкетирование, тестирование
*Семинары по практическим вопросам коррекции
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Январь
Февраль
Март
Март
Апрель
В теч.года
|
Учитель-логопед
|
Блок контроля
Цель: информация о работе учителя-логопеда на педагогическом и методическом советах
|
Информация на родительских собраниях:
1.Ознакомление родителей с результатами диагностики
2.Фронтальное открытое занятие – анализ достигнутых детьми успехов
3.Подведение итогов работы логопедической группы за год
|
1 раз в квартал
Согласно плана
В течение года
|
Учитель-логопед
|
5.3.Физкультурно-оздоровительная работа
|
Организационные мероприятия
|
1.Составление плана прохождения учебного материала по всем возрастным группам
2.Составление графика индивидуальных занятий с детьми, не усваивающими программу
3. Разработка конспектов спортивных досугов для всех возрастных групп
|
Ежемесячно
Ежемесячно
Сентябрь-октябрь
|
Инструктор ФИЗО
|
Физкультурно-оздоровительные мероприятия
|
1.Антропометрия
2.Уточнение списка детей по группам здоровья
3.Медико-педагогический контроль за проведением занятий и закаливающих процедур
4.Проведение мониторинга по физическому развитию
|
Сентябрь, Апрель
Сентябрь
По плану
Ноябрь-Апрель
|
Медицинская сестра
Заведующий, Зам ВМР,
Инструктор ФИЗО, воспитатели
|
Физкультура и оздоровление в режиме дня
|
1.Ежедневное проведение утренней гимнастики: на воздухе, в помещении
2.Физкультурные занятия
3.Проведение физминуток
4.Проведение гимнастики после сна
5.Проведение закаливающих мероприятий
6. Игровой массаж
|
В течение года
По плану
Занятия
В течение года
В течение года
В теч. года
|
Инструктор ФИЗО, Воспитатели
|
Организационно-массовая работа
|
1.Проведение Дня здоровья
2.Участие в спортивных мероприятиях
3.Проведение физкультурных досугов
4.Проведение физкультурных праздников
5.Оборудование спортивных уголков в группах
|
1 раз в квартал
По плану
1 раз в месяц
2 раза в год
В течение года
|
Инструктор ФИЗО,
воспитатели
|
Работа с педколлективом и родителями
|
1.Освещение вопросов физического воспитания и оздоровления детей на педагогических советах и родительских собраниях
2.Привлечение родителей к подготовке и проведению спортивных праздников, физкультурных досугов, Дней здоровья
3.Оформление наглядного материала для родителей и воспитателей
|
По плану
В течение года
В течение года
|
Инструктор ФИЗО, воспитатели, медицинская сестра,
Зам ВМР
Заведующий,
|
Хозяйственная работа
|
1.Нанесение разметки на спортплощадке
2.Приобретение нового спортинвентаря, ремонт имеющегося
|
Сентябрь, Апрель
В течение года
|
Инструктор ФИЗО,
Зам. АХЧ
Заведующий
|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Срок исполнения
|
Ответственный
|
1. Профилактическая работа
|
1.
|
Проф.осмотры детей
-всех вновь поступающих детей
- плановые проф.осмотры детей с проведением антропометрии
- осмотры детей перед прививками
- осмотры детей при ежедневном приёме в ДОУ
-осмотры детей для учёта узкими специалистами
-проведение обще-оздоровительных мероприятий для профилактики ОРВИ в осенне-весенний период
фитотерапия
кварцевание
витаминотерапия
физиотерапия
|
при поступлении
2 раза в год
перед прививками
ежедневно
1 раз в год
по плану профилактических оздоровительных мероприятий
|
Врач, Ст.медсестра
Педагоги,
Врачи детской поликлиника,
|
2.
|
Работа с вновь поступившими детьми:
- работа с документацией
история развития
диспансерный лист
эпикриз
сведения о родителях
- приём детей
- постепенный перевод ребёнка на режим ДОУ с учётом индивидуальных особенностей
- организация индивидуальных игр с ребёнком
|
при поступлении в ДОУ
период адаптации
|
Врач,
Ст. медсестра
Педагоги
|
3.
|
Организация физического воспитания и закаливание детей
- наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей
- оценка эффективности воздействия средств физического воспитания
- контроль за организацией физкультурно-двигательного режима в течение дня
-контроль за методикой проведения занятий физкультурными упражнениями
- подсчёт общей и моторной плотности занятий физкультурой
- включение в комплексы утренней гимнастики и физкультурных занятий упражнений по профилактике плоскостопия и нарушений осанки
- контроль проведения закаливающих мероприятий
- индивидуальный подход в зависимости от возраста, состояния здоровья ребёнка и условий окружающей среды
- постепенное увеличение силы закаливающего природного фактора
- системность закаливания
- санитарно-гигиенические условия помещений и оборудования для закаливания
- контроль за соблюдением температурного режима группы
- контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения занятий физкультурой
- состояние физкультурного оборудования
- наличие спортивной одежды, обуви
- воспитание желания заботиться о своём здоровье
|
постоянно
2 раза в год
постоянно
1 раз в год
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
|
Врач, Ст.медсестра
Ст.в-ль
Инструктор по физ.культуре
Педагоги
|
4
|
Профилактика психо-эмоционального напряжения детей:
использование психогимнастики
обеспечение эмоционально-положительного настроя детей на двигательную активность
сокращение времени пребывания в ДОУ для вновь поступивших детей до 2-3 часов с постепенным удлинением.
|
постоянно
постоянно
на период адаптации
|
Ст.медсестра,
Педагоги
|
5
|
Профилактика инфекционных заболеваний
- организация профилактических прививок
- проведение тубдиагностики
- приём детей в ДОУ после отсутствия при наличии справки участкового педиатра со сведениями об отсутствии контактов с инфекционными больными
- осмотр детей в карантинных группах
- мероприятия по профилактике:
гриппа
вирусного гепатита
желудочно-кишечных заболеваний
чесотки, микроспории, трихофитии
туберкулёза
дифтерии
кори
эпидпаратита
гельментозов
травматизма.
|
Ежемесячно
1 раз в год
постоянно
во время карантина
|
Врач
Ст.медсестра
|
6
|
Контроль за организацией питания. Рациональная организация питания
-составление перспективного меню на 10 дней
- выполнение натуральных норм питания
- соблюдение времени и интервалов между кормлениями
-составление меню
-составление картотеки блюд
- подсчёт суточной калорийности
- воспитание культурно-гигиенических навыков у детей
- контроль закладки продуктов в котёл
- бракераж сырой и готовой продукции
|
2 раза в год
каждые 10 дней
постоянно
ежедневно
постоянно
1 раз в месяц
постоянно
постоянно
постоянно
|
Ст.медсестра
Педагоги
|
7
|
Проведение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима:
- контроль сан-эпидемиологического состояния в группах
- контроль санитарного состояния пищеблока
- контроль за хранением и использованием дез.средств
- контроль соответствия мебели росту детей
- контроль за уровнем развития гигиенических навыков
- соблюдение режима дня
- выяснение причин отсутствия детей в группах
- соблюдение режимных моментов в карантинных группах
- контроль температурного режима в группах и соблюдение графиков проветривания
- осмотр детей на педикулёз
- медосмотр сотрудников
|
ежедневно
ежедневно
постоянно
постоянно
постоянно
ежедневно
постоянно
на период карантина
постоянно
ежедневно
2 раза в год по плану
|
Ст.медсестра
Ст.в-ль
Педагоги
Мл.воспитатель
Врачи поликлиники
|
8
|
Подготовка детей к поступлению в школу
- комплексный углубленный осмотр врачами специалистами
- антропометрия
-лабораторные исследования
|
Март-май
|
Врачи поликлиники,
Ст. медсестра
|
9
|
Преемственность в работе с другими учреждениями
- детская поликлиника
-СЭС
-узкие специалисты
|
|
|
Лечебно-диагностическая работа
|
1
|
Диспансеризация детей:
- диспансеризация здоровых детей
- диспансеризация детей с функциональными отклонениями и хронической патологией
- диспансеризация детей, поступающих в школу
- антропометрия, индивидуальная оценка физического развития
-плантография
- распределение детей 2 и 3 групп здоровья в спец.группы для занятий коррегирующей и дыхательной гимнастикой, и для др. оздоровительных мероприятий
-занятия корригирующей и дыхательной гимнастикой
|
1 раз в год
2 раза в год
март-май
1 раз в год
по 2 раза в год
|
Врач
Ст. медсестра
|
2.
|
Амбулаторный приём заболевших детей
|
постоянно
|
Ст. медсестра
|
3.
|
Контроль заболеваемости детей
- составление графика заболеваемости по группам
-анализ заболеваемости
- ознакомление с результатами анализа воспитателей
|
ежемесячно
ежемесячно
ежемесячно
|
Ст.медсестра
|
4.
|
Обследование на гельминты с последующей дегельминтизацией:
-выявление заболевших
-обследование контактных членов семьи
|
1 раз в год
|
Ст.медсестра
|
5.
|
Оздоровительные мероприятия
- использование фитонцидов (чеснок, лук)
-приём иммуно-корректоров (экстракт элеутеррокока, 1 капля на год жизни ребёнка в утренний чай)
- фиточай (отвар шиповника по 100 гр)
- противовоспалительные и отхаркивающие сборы (по 100 гр)
-витаминотерапия (ревит по 1 драже 1 раз в день)
- С-витаминизация третьего блюда.
-ходьба босиком
-воздушное закаливание
-обливание ног после дневной прогулки
- С-витаминизация третьего блюда
|
ежедневно
23.11-30.12
04.01-29.01
01.02-26.02
01.03-31.03
ежедневно
ежедневно
|
Ст.медсестра
Педагоги
|
3. Санитарно-просветительская работа
|
1.
|
С родителями:
- индивидуальные беседы
- проведение консультаций
-оформление санитарной наглядной агитации
|
при приёме детей
1 раз в месяц
1 раз в месяц
|
Ст. медсестра
|
2.
|
С сотрудниками
- занятия с персоналом ДОУ по совершенствованию медицинских знаний
- инструктаж по санминимуму
|
1 раз в квартал
1 раз в месяц
|
Ст.медсестра
|
4. Индивидуальные планы повышения квалификации
|
1.
|
Посещение городских педиатрических конференций
|
1 раз в год
|
Врач
|
2.
|
Семинары в городской и районной СЭС
|
по необходимости
|
Ст.медсестра
|
3.
|
Методические совещания детского поликлинического отделения МУЗ № 5
|
2 раза в месяц
|
Ст.медсестра
|
4.
|
Знакомство с новыми передовыми направлениями в здравоохранении и педиатрии по информационно и методической литературе
|
в течение года
|
Врач, Ст.медсестра
|
5. Оздоровительные мероприятия для ЧБД
|
1.
|
Осмотр педиатра и Лор-врача
|
1 раз в год
|
Врач
|
2.
|
Лабораторное обследование
|
1 раз в год
|
Врач
|
3.
|
Стимулирующая терапия
-витаминотерапия
- экстракт элеутерококка
- С-витаминизация 3-х блюд
-физиотерапия
|
1 раз в год
|
Ст.медсестра
|
4.
|
Закаливание
|
Октябрь-май
|
Педагоги Ст.медс.
|
