Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 "Востоковедение и африканистика"

Скачать 381.02 Kb.

Название	Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 "Востоковедение и африканистика"
страница	3/3
Дата публикации	02.05.2015
Размер	381.02 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Культура > Программа дисциплины

1 2 3

Требования к докладам:

В работу на семинаре входит доклад, ответы на вопросы и обсуждение.

Обязательным условием является наличие качественно сделанной презентации (за отсутствие презентации снимается 1 балл), а также тезисов, как в виде текста, так и в виде картинок, графиков и т.п.

Объем - 5-10 минут.

Критерии оценки доклада:

-логичность

-лаконичность

-информативность

-ораторские способности

В критерии оценивания входят также ответы на вопросы по теме доклада и ведение дискуссии.
Темы докладов:

1. Восток как историко-культурный ареал.

2. Язык и текст как основные источники данных для востоковеда.

3. Миф, эпос, фольклор Кореи.

4. Корейская литература.

5. Формирование корейского этноса.

6. Система периодизации истории изучаемой страны (региона).

7. Формирование исторических границ современных государств Корейского полуострова.

8. Традиции политической культуры и системы управления страной государств Корейского

полуострова.

9. Политическая система в государствах Корейского полуострова.

10. Экономика и культура. Понятие «этническая экономика».

11. Мировые, национальные, государственные религии.

12. Общины, кланы и их роль в политической и экономической жизни страны.

13. Крупнейшие средства массовой информации.

14. Спорные территории.

15. Моря, архипелаги, острова в регионе.

16. История отношений России и государств Корейского полуострова.

17. Крупнейшие востоковеды: европейские и советско/российские.

18. Развитие отечественного корееведения (Х1Х – начале ХХ1вв.)

19. Социальная и культурная жизнь в государствах Корейского полуострова.

20. Мифология Древней Кореи.

21. Образование и наука в государствах Корейского полуострова.

22. Понятие «парадигма» и «код» («кодекс») геополитического развития.
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Какие крупнейшие реки в Корее вы знаете?

2. В чем особенности ландшафта региона и связь с особенностями хозяйствования?

3. Какие уровни территориального деления существуют?

4. В чем отличие столицы от столицы префектуры?

5. Когда начал формироваться корейский этнос.

6. В чем специфика системы периодизации истории изучаемой страны (региона)?

7. Назовите основные этапы формирования исторических границ изучаемого региона.

8. Традиции политической культуры и системы управления страной.

9. Политическая система в государствах Корейского полуострова.

10. Традиционный быт, пища, жилище.

11. Традиционные праздники в Корее.

12. Общины, кланы и их роль в политической и экономической жизни страны.

13. Крупнейшие средства массовой информации.

14. Какие существуют спорные территории в Восточной Азии?

15. Моря, архипелаги, острова в изучаемом регионе.

16. Когда развивалась история отношений России и государствами Корейского полуострова в XXв. – начале XXI в.?

17. Крупнейшие востоковеды: европейские и советско/российские.

18. Религиозная жизнь государств Корейского полуострова.

19. Социальная и культурная жизнь государств Корейского полуострова.

20. Мифология Древней Кореи.

21. Образование и наука в государствах Корейского полуострова.

22. Языковая картина мира.
9.3. Примеры заданий итогового контроля
Список тем для экзамена:

1. История развития корееведения как науки в России.

2. Особенности ландшафта Корейского полуострова. Крупные реки, озера и т.д.

3. Демографическая ситуация в государствах Корейского полуострова.

4. Становление корейского этноса.

5. Формирование письменности в Корее.

6. Крупнейшие европейские востоковеды.

7. Особенности системы периодизации истории государств Корейского полуострова.

8. Государственный строй в государствах Корейского полуострова.

9. Религия в в государствах Корейского полуострова.

10. Традиции и обычаи в государствах Корейского полуострова.

11. Мифы Древней Кореи.

12. Образование и наука в в государствах Корейского полуострова.

13. Социальная и культурная жизнь в государствах Корейского полуострова.

14. Международные отношения в государствах Корейского полуострова.

15. Демократия в в государствах Корейского полуострова.

16. Территориальное деление в государствах Корейского полуострова.

17. Политическая культура в государствах Корейского полуострова.

18. Сравнительная характеристика экономики государств Корейского полуострова.

19. Проблемы воссоединения корейского этноса.

20. Проблемы российско-северокорейских и российско-южнокорейских отношений.

Примерные задания теста на зачете:

1. Площадь Корейского полуострова равна:

a) 220,8 тыс. км²;

b) 150 тыс. км²;

c) 132 тыс. км²;

d) 50 млн км².
2. Самая высокая гора в Корее:

a) Халласан

b) Пэктусан

c) Сораксан

d) Чирисан
3. Эпоха позднего Чосон (династия Ли) – это:

1) 21 – 16 вв. до н.э.

2) 1392 в. – 1897 г.

3) 1910 – 1945 гг.

4) 935 – 1392 гг.

10. Порядок формирования оценок по дисциплине
Структура итоговой оценки:

1. Текущая (накопленная) оценка (ТО = 60 %) рассчитывается по формуле:
ТО = (ИС*0,3) + (Р*0,7) - (0,4*(П)*10/О)), где:

ИС – Итог за семинар (выступления на семинарских занятиях: доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30 %;
Р – Написание реферата (эссе) – 70 %;
П – Посещаемость семинарских и лекционных занятий – Прогулы (пропуски, подтвержденные справками, не являются прогулами) минусуют 0,4 % на каждые 10 % от общего количества занятий.
О – Общее количество лекционных и семинарских занятий.

2. Экзаменационная оценка (ЭО = 40 % ) проставляется вручную по итогам письменного зачета.

3. Результирующая (итоговая) оценка (ТО) рассчитывается по формуле:
РО = (0,6*ТО)+(0,4*ЭО), где

ТО – Текущая оценка, ЭО – Экзаменационная оценка.
Формула подсчета:

Оценка в обязательном порядке рассчитывается по формуле, размещённой в программе дисциплины на сайте hse.ru в разделе «Учебные курсы». Традиционная формула имеет вид РО=ТО*ТК+ЭО*ЭК, где РО – результирующая оценка, ТО – текущая, ЭО – экзаменационная, ТК – вес текущей оценки, а ЭК – вес экзаменационной. При этом если по дисциплине в текущем году уже проводился промежуточный экзамен (зачёт), в текущую включается и последняя результирующая оценка.
Преподаватель оценивает аудиторную работу студента (на лекционных и семинарских занятиях), а также самостоятельную работу. На самостоятельных занятиях студенты знакомятся с научной литературой по ключевым проблемам курса; изучают сведения по истории возникновения, становления и развития этнических культур; осваивают понятийный аппарат и методы этнологических и этнопсихологических исследований; также в ходе самостоятельной работы студенты готовят домашнее задание. Преподаватель оценивает выполнение итогового тестового задания по изучаемой дисциплине. От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий; подготовка не менее двух устных сообщений на семинаре (на основе заранее подготовленных письменных докладов по выбранной заранее теме) и участие в обсуждениях вопросов семинарских занятий; выполнение домашнего задания; выполнение текущих учебных заданий преподавателя.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность студентов в дискуссиях; правильность использования категориального аппарата и терминов; правильность знаний фактографии и фактологии (периоды, даты, имена, названия и т.д.); культуру мышления (логичность и аргументированность изложения учебного материала); культуру речи (уместность употребления терминологии; наличие или отсутствие речевых погрешностей); степень самостоятельности и уровень креативности при выполнении учебных заданий; дисциплинированность (посещаемость занятий); навыки создания электронной или иной презентации, сопровождающей устный ответ студента на семинаре. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.

Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях; полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом или сообщением на занятии-дискуссии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Отекущий = Одз.

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.

Преподаватель оценивает посещаемость студентом аудиторных занятий коэффициентом Кп, который рассчитывается по формуле: Кп = 0,4 × (число пропущенных занятий × 10 / общее число состоявшихся занятий). Множитель 0,4 в коэффициенте предполагает, таким образом, вычет из итоговой модульной оценки 0,4 баллов за каждые 10% пропущенных занятий (соответственно, за 50% пропусков студент теряет 2 балла из результирующей оценки).

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,2·Отекущий + 0,2·Осам. работа + 0,2·Оаудиторная - Кп

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: арифметический.

Оценивание производится по 10-балльной шкале:

10, 9, 8 – «отлично»,

7, 6 – «хорошо»,

5, 4 – «удовлетворительно»,

3, 2, 1 – «неудовлетворительно».

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.
Требования к письменному ответу на зачете:
Время на выполнение заданий письменного зачета – 2 академических часа. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тест и перечень персоналий, терминов, названий из числа содержащихся в словаре, приложенном к методическим материалам к курсу, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1 Базовые учебники

Введение в востоковедение. Общий курс. Санкт-Петербург, 2011.
Симбирцева Т.М. Корея на перекрестке эпох. М.: Муравей-Гайд, 2000. (Популярное страноведение)
Ланьков А.Н. Корея: будни и праздники. М.: Международные отношения. 2000.

11.2 Основная литература

Пак М. Н. Итория и историография Кореи. Избранные труды. М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 2003, 911 с.
Курбанов С. О. Курс лекций по истории Кореи. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2002 - 626 с.
Ким Г.Н. Рассказы о религиях Кореи. http://kore-saram.ru/Kim-G-N-Rasskazi-o-religiyah-Korei
Джарылгасинова Р. Ш. Этногенез и этническая история корейцев по данным эпиграфики. М., 1979.

11.3 Дополнительная литература

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса/ Послесл. Н.Я.Бромлей. Изд. 3-е, испр. М.: Книж-ный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. С. 7 – 87.
Джарылгасинова Р.Ш. Древние когурёсцы (К этнической истории корейцев). М.: ГРВЛ, 1972.
Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии: Годовой цикл. – М.: Наука, 1989.
Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии: Новый год. – М.: Наука, 1985.
Календарные обычаи и обряды народов Передней Азии. Годовой цикл. – М.: Наука, 1998. – 336 с.
Никитина М.И. Повесть о Хон Кильдоне, рассказанная в двух главах. Перевод. – Корейские повести. М., «Художественная литература», 1954.
Никитина М.И. Древняя корейская поэзия в связи с ритуалом и мифом. М., «Наука», 1982.
Ланьков А.Н. Северная Корея. Вчера и сегодня. М.: Наука, 1995.

11.4 Справочники, словари, энциклопедии

Большая Советская Энциклопедия в 30-ти тт. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978.

http://bse.sci-lib.com/

Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х томах. Второе издание. М.: Российская

энциклопедия, 1997.

18. Корейцы // Народы России. Энциклопедия. М.: Большая Рос. Энциклопедия, 1994.

С. 203-206.
11.5 Программные средства

Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:

В ходе самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям студент должен уметь использовать программу Microsoft Office PowerPoint 2007 для создания презентаций, сопровождающих его доклад или сообщение.
Для подготовки к семинарским занятиям и/или выполнения домашней работы для редактирования (обработки звука и/или изображения) и монтажа видео- и аудио- демонстрационного материала студент может использовать программу Adobe Premiere Pro.

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для эффективного обеспечения наглядности с целью активизации познавательных процессов при усвоении студентами учебной дисциплины «Этнология и этнопсихология стран Востока» используются:

мультимедийный проектор для просмотра аудио и видео контента на западных и восточных языках для проведения лекций и семинаров;
экраны для демонстрации презентаций на лекциях и семинарах;
наглядные пособия.

Автор программы: _____________________________/ Ф.И.О./

Подпись обязательна

1 2 3

Похожие:

$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины Базовый курс восточного языка (японский язык)... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032100....
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины Продвинутый курс японского языка (в разработке)... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032100....	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа учебной дисциплины «Базовый курс восточного языка» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся...
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа учебной дисциплины «Базовый курс восточного языка» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа учебной дисциплины «Базовый курс восточного языка» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа учебной дисциплины «Базовый курс восточного языка» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины Базовый курс корейского языка 1,5 года (обязательная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение...
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины «Глобализация на Востоке и многополярный мир»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления/ специальности...
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины Всемирная история для направления 032100.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины «Экономика изучаемого региона» для направления/специальности... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины-семинары Религиозно-философские традиции Востока... Программа предназначена для преподавателей, ведущих семинары, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа дисциплины История международных отношений: Арабский Восток... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...	$Программа дисциплины Базовый курс восточного (китайского) языка для направления 032100. 62 \"Востоковедение и африканистика\" icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Школьные материалы