Учебно-методический комплекс По дисциплине: лечебная физкультура

Скачать 337.99 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс По дисциплине: лечебная физкультура
страница	2/3
Дата публикации	29.05.2015
Размер	337.99 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Лекция №3. Физическая реабилитация детей после оперативных вмешательств на органах грудной клетки и брюшной полости. Реабилитация больных при травмах конечностей, позвоночника, костей таза.

Клинико-физиологическое обоснование использование физических упражнений и других средств ЛФК при решении ведущих задач лечения хирургических и ортопедических больных, в предоперационной подготовке и послеоперационном введении больных. Методика ЛФК в поэтапном ведении больных с хирургическими заболеваниями брюшной полости (аппендэктомия, грыжесечение, болезнь Гиршпрута и др.). Особенности применения ЛФК в пред и послеоперационном периодах лечения больных с хирургическими заболеваниями органов грудной полости (врожденный порок сердца, деструктивная пневмония, абсцессах легких, воронкообразная деформация грудной клетки и др.).

Клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК при травмах опорно-двигательного аппарата у детей.

Особенности развития травматического процесса, этапы ведения детей при травмах. Патологические изменения общего и местного характера. Задачи лечения, решаемые средствами ЛФК.

ЛФК при переломах трубчатых костей. Периоды лечения. Особенности ЛФК при внутрисуставных переломах.

ЛФК при компрессионных переломах позвоночника у детей без повреждения спинного мозга. Клинико-физиологическое обоснование. Методика ЛФК по этапам ведения больных с компрессионными переломами позвоночника по Е.Ф.Древинг. Функциональные пробы при переломах трубчатых костей и позвоночника.

ЛФК при ортопедических заболеваниях у детей.

Клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК при важнейших ортопедических заболеваниях. Влияние физических упражнений и массажа на состояние опорно-двигательного аппарата. Роль физвоспитания в предупреждении ортопедических заболеваний у детей.

ЛФК при врожденном вывихе бедра, дисплазиях тазобедренного сустава и остеохондропатиях у детей. Особенности методик ЛФК в зависимости от способа ведения больных.

ЛФК при мышечной кривошее. Основные задачи, решаемые средствами ЛФК. Особенности массажа.

Особенности ЛФК при врожденной косолапости у детей. Средства ЛФК. ЛФК при плоскостопии, при плосковальгусной стопе и других деформациях стоп.

Коррегирующая гимнастика при сколиотической болезни у детей. Ведущие задачи лечения по этапам в зависимости от клинической формы и стадии процесса.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА.

№	Тема занятий	Время в часах
1.	Общие основы ЛФК. Средства физической реабилитации, показания и противопоказания к их применению. Классификация физических упражнений, механизмы лечебного действия. Формы занятий лечебной гимнастики. Знакомство с построением процедур лечебной гимнастики и массажа, контроль эффективности занятий. Виды массажа и его роль в реабилитации детей с различными заболеваниями.	6
2.	Физическая реабилитация детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Особенности методик лечебной гимнастики и массажа. Показания и противопоказания для их применения.	6
3.	Физическая реабилитация больных с заболеваниями органов дыхания (пневмония, бронхит, бронхиальная астма, плеврит). Знакомство с классическими методиками ЛФК, с методикой ВЛГД. Посещение процедуры лечебной гимнастики.	6
4.	Физическая реабилитация больных с заболеваниями органов ЖКТ (язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки, гипо и гиперацидные гастриты, висцероптозы). Посещение процедур лечебной гимнастики.	6
5.	Физическая реабилитация больных с травмами опорно-двигательного аппарата (переломы конечностей, переломы позвоночника, переломы костей таза). Посещение занятий лечебной гимнастики, массажа.	6
6.	Физическая реабилитация детей с ортопедическими заболеваниями (косолапость, плоскостопие, болезнь Пертесса). Посещение занятий лечебной гимнастики и процедур массажа.	5
7.	Физическая реабилитация больных после оперативных вмешательств на органах брюшной полости и грудной клетки в раннем, позднем и отдаленном послеоперационном периоде.	5
8.	Контроль эффективности реабилитационных мероприятий на основе проведения оценки функциональных проб. Понятие о физическом здоровье, методы оценки уровня физического здоровья.	5
		Всего 45 часов

7. Перечень тем, выносимых на самостоятельную работу:

1) «Механотерапия в реабилитации больных с травмами опорно-двигательного аппарата» - 6 часа.

Вопросы для самостоятельного изучения темы:

Виды механотерапии и возможности ее применения в реабилитации больных с травмами опорно-двигательного аппарата.
Показания и противопоказания для использования механотерапии.
Особенности применения механотерапии в восстановительном периоде при травмах верхних и нижних конечностей.
Комплексное применение механотерапии в сочетании с ЛГ и массажем.

2) «Физическая реабилитация больных при нарушениях мозгового кровообращения» - 6 часа.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Особенности течения геморрагического и ишемического инсульта
Двигательные нарушения при инсульте.
Показания и противопоказания для применения средств физической реабилитации.
Этапы реабилитации больных с инсультами.
Комплексное использование средств физической реабилитации в восстановительном лечении больных с нарушением мозгового кровообращения.

3) «Аппаратный массаж» - 6 часа.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Виды аппаратного массажа.
Показания для применения аппаратного массажа.
Сочетание применения аппаратного массажа с ручным классическим массажом и ЛФК.
Противопоказания для применения аппаратного массажа.

4) «Реабилитация больных с сахарным диабетом» - 6 часа.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Функциональные нарушения возникающие при сахарном диабете.
Показания и противопоказания для применения средств физической реабилитации.
Задачи применения средств физической реабилитации.
Особенности применения ЛФК при различных степенях тяжести течения сахарного диабета.

5) «Физическое здоровье как фактор эффективности оздоровительных мероприятий» - 2 часа.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Оценка физического здоровья у детей раннего возраста.

2. Оценка физического здоровья школьника.

3. Роль физической культуры на формирование здоровья школьника.

4. Частные методы лечебной физкультуры и восточных гимнастик.

Перечень рефератов для самостоятельной работы:

1. Механотерапия в реабилитации больных с травмами опорно-двигательного аппарата.

2. Особенности заживление переломов у детей разного возраста.

3. Особенности массажа у детей при травме опорно-двигательного аппарата.

4. Особенности физической реабилитации при переломе позвоночника.

5. Особенности физической реабилитации при переломе таза.

6. Лечебная физкультура в неврологии.

7. Физическая реабилитация при нарушении мозгового кровообращения.

8. Аппаратный массаж.

9. Сочетание применения аппаратного массажа с ручным классическим массажом и ЛФК.

10. Лечебная физкультура при сахарном диабете.

11. Массаж при сахарном диабете.

12. Физическая реабилитация как средство профилактики осложнений при сахарном диабете.

8. Учебно-методические материалы:

Основная литература:

Епифанов В. А. Лечебная физическая культура: учеб. пособие.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006
Епифанов В. А. Лечебная физическая культура: учеб. пособие.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002
Епифанов В. А. Лечебная физическая культура и массаж: учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004
Епифанов В. А. Лечебная физкультура и спортивная медицина: учебник.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007
Спортивная медицина : учеб. пособие / под ред. В. А. Епифанова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006

Дополнительная литература:

Епифанов В. А. Лечебная физкультура и спортивная медицина: учебник.- М.: Медицина, 1999
Лечебная физкультура и врачебный контроль: учебник / В. А. Епифанов и др.-М.: Медицина, 1990
Лечебная физическая культура: учебник /С. Н. Попов и др..- М.: Физкультура и спорт, 1988
Силуянова В. А. Учебное пособие по лечебной физкультуре в акушерстве и гинекологии: учеб. пособие.- М.: Медицина, 1977
Силуянова В. А. Учебное пособие по лечебной физкультуре в терапии: учеб. пособие.- М.: Медицина, 1978
Справочник по детской лечебной физкультуре /Под ред. М.И.Фонарева. – Л.: Медицина, 1984г.
Фокин В. Н. Полный курс массажа: учеб. пособие.- М.: ФАИР-ПРЕСС, 2007

10.Контролирующие материалы:

Контроль знаний студентов осуществляется следующими методами:

Текущий контроль успеваемости определяет качество, глубину, объем усвоения знаний каждой темы и осуществляется преподавателем в ходе проводимого занятия в виде устного опроса и проверки освоения практических умений.

Текущий контроль включает:

Фронтальный опрос студентов на практическом занятии.
Программированный контроль.
Контроль за освоением практических умений.

Итоговый контроль по дисциплине «Реабилитология» организована в виде итогового тестирования, которое включает в себя тестовые задания по всем разделам дисциплины.

Перечень тестовых заданий для итогового контроля (прилагается).
Тестовый контроль для студентов 6 курса педиатрического факультета по дисциплине «Лечебная физкультура»
Вариант 1.

Перечислите средства физической реабилитации применяемые в детских поликлиниках при сколиозах:

эрготерапия;

Б) физические упражнения,

диетотерапия,

Г) механотерапия,

Д)трудотерапия,

Е)гомеопатия.

Состав корригирующей группы при заболеваниях:

Сколиоз 1 степени,

Б) Сколиоз 2 степени,

Нарушение осанки;

Г) миопия,

Д) гастрит.

В амбулаторно-поликлинических условиях используются следующие двигательные режимы для детей:

вводный;

б) тренирующий;

подготовительный;

Г) щадящий,

Д) щадяще-тренирующий;

Е) санаторно-курортный.

Перечислите общие противопоказания к лечебной гимнастике:

острый период заболевания;

Б) гипертонический тип реакции сердечно-сосудистой системы на дозированную физическую нагрузку,

тромбоз;

Г) неврозы,

Д) психические заболевания с выраженным слабоумием,

Е) синусовая тахикардия свыше 120 уд. в мин.,

Ж) температура выше 37.5.

Какие показатели и методы исследования используются для определения эффективности ЛФК?

индекс Брокка;

Б) спирометрия,

реовазография;

Г) измерение окружности грудной клетки.

Какие функциональные пробы, и методы определения физической работоспособности применяются в ЛФК?

проба Генчи,

Б) проба Летунова;

клино-ортостатическая проба;

Г) Гарвардский степ-тест.

Для увеличения гибкости и подвижности опорно-двигательного аппарата применяют следующие упражнения:

на растяжение;

Б) пассивные;

статические;

Г) динамические;

Д) на внимание;

Е) на координацию,

Ж) ритмопластические.

По характеру мышечного сокращения выделяют следующие физические упражнения:

изотонические, динамические;

Б) антиспастические;

ауксонометрические;

Г) статические, изометрические;

Д) на расслабление;

Е) с помощью.

Перечислите противопоказания к массажу:

бронхиальная астма;

Б) общие противопоказания к лечебной гимнастике,

инфекционные заболевания кожи,

Г) псориаз.

В какой из частей процедуры лечебной гимнастики используются специальные физически упражнения⁹

вводной части

Б) заключительной части

основной части

Выберите принципы использования физических упражнений.

длительности и регулярности

Б) индивидуализации

постоянности общей физической нагрузки

Г) изменения пороговой физической нагрузки

Д) контроля эффективности проводимых занятий

К спортивно-прикладным физическим упражнениям относятся:

а) упражнения на расслабление

б) плавание

в) терренкур

г) дозированная ходьба

д) идеомоторные упражнения

Выберите основные виды массажа из представленных:

а) идеомоторный массаж

б) рефлекторно-сегментарный

в) ритмопластический

г) ручной классический

д) аппаратный

Выделите специальные задачи ЛФК в гастроэнтерологии:

укрепление мышц тазового дна,

1 2 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс По дисциплине: лечебная физкультура Требования государственного образовательного стандарта (гос) по специальности «Лечебное дело» 060101		Перечень вопросов для проведения конкурсного собеседования при поступлении... Лечебная физкультура как метод терапии. Лечебная гимнастика: периоды занятия, методы проведения, методические правила, кривая физиологической...
	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...

Школьные материалы