Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050720. 65 Физическая культура со специализацией «Спортивно-оздоровительный туризм»
Скачать 0.94 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий) Амбидекстрия – одинаковое развитие функций обеих рук (обоерукость). Аудиальный – относящийся к органам слуха. Вербальный – (словесный) обозначение форм знакового материала, процессы оперирования с этим материалом. Визуальный – относящийся к органам зрения. Декстрастресс – стресс, который испытывает леворукий человек в «праворуком» мире. Дисграфия – наличие специфических ошибок в письме. Дислексия – частичное расстройство процесса овладения чтением, проявляющееся в многочисленных повторяющихся ошибках стойкого характера и обусловленное несформированностью психических функций, участвующих в процессе овладения чтением. Доминантное полушарие – полушарие, преобладающее в активности. Зеркальное отражение – нарушение зрительно-пространственного восприятия, право-левой ориентировки, зрительно-моторной координации и бинокулярного зрения. Интроверсия – характеристика индивидуально-психологического склада человека, ориентированного на свой внутренний субъективный мир. Характеризуется необщительностью, замкнутостью, склонностью к самоанализу, затруднениями в социальной адаптации. Кинезиологические упражнения – комплекс движений, позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизацию работы полушарий. Кинестетический – ощущение тела, тактильные ощущения, внутренние чувства, такие как вспоминаемые впечатления и эмоции; чувство равновесия. Минимальная мозговая дисфункция – небольшая врожденная неравномерность развития отдельных мозговых функций, не затрагивающая интеллекта и умственных способностей. Межполушарная ассиметрия мозга – неравноценность, качественное различие того «вклада», который делает правое и левое полушарие мозга в каждую психическую функцию. Межполушарное взаимодействие – особый механизм объединения левого и правого полушарий мозга в единую интегративно целостную систему, формирующийся в онтогенезе. Модальность – ведущий канал восприятия (аудиальный, визуальный, кинестетический). Мозолистое тело (комиссуры, межполушарные связи) – толстый пучок нервных волокон, соединяющих два полушария, обеспечивает целостность работы головного мозга. Моторика – развитие мелких мышц пальцев, способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции. Невроз – выраженное нарушение функционального состояния нервно-психической сферы. Невротизация – состояние, характеризующееся эмоциональной неустойчивостью, тревогой, низкой самооценкой. Нейропедагогика – наука о дифференцированном подходе к обучению с учетом психофизиологических особенностей ученика и учителя. Паттерн – структура, форма, пространственное или временное распределение стимулов, процессов. Персеверация – навязчивое повторение одних и тех же движений. Писчий спазм – невроз, проявляющийся в нарушении почерка. Обычно складывается из сочетания дрожания и судорог. Пренатальный – период рождения человека до рождения. Сензитивный период – период онтогенетического развития, в который организм бывает особо чувствительным к формированию определенных умений, навыков и способностей. Синкинезии – дополнительные движения, которые в непроизвольной форме привязаны к самим движениям, которые исполняются либо преднамеренно, либо автоматически (например, движение рук при ходьбе). Сенсорная система – нервный аппарат восприятия, анализа и синтеза действующих раздражителей. Выделяют зрительную, слуховую, обонятельную, вкусовую, кинестетическую и другие сенсорные системы. Стресс – психофизиологическая реакция организма на воздействие внешней среды. Сукцессивные функции – последовательные функции. Функциональная ассиметрия полушарий – распределение психических функций между правым и левым полушарием. Энурез – ночное недержание мочи ребенком после трех лет. Экстраверсия – характеристика психологического склада человека, ориентированного на внешний мир, коллектив. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) – не предусмотрен РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы – не имеются
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Целью курса «Основы кинезиологии» является подготовить студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, как в специальных... | | Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08; Сд. Ф. 08 Биомеханика... Знание основ данной дисциплины является необходимым для студентов, обучающихся по специальности 050720 «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс «Физическая культура» с дополнительной специализацией «Спортивно-оздоровительный туризм» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Литература»; 050720 «Физическая культура со специализацией «Спортивно оздоровительный туризм «Народное художественное творчество со специализацией «Руководитель этнокультурного центра»; 050501 «Профессиональное обучение (дизайн)... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 3, Сд. Ф. 3 Психология... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 2 Экологический туризм... Всемирная туристская организация признала экологический туризм наиболее динамично развивающимся и перспективным направлением туризма... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный язык... Автор программы: старший преподаватель кафедры иностранных языков и методики преподавания Квасюк Е. Н | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. В 2 Здоровьесберегающие... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 09, Сд. Ф. 9 Спортивная... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» |
