Программа курса для учащихся 1-4 классов 2 Программа курса для учащихся 5-6 классов 15

Скачать 1.94 Mb.

Название	Программа курса для учащихся 1-4 классов 2 Программа курса для учащихся 5-6 классов 15
страница	7/14
Дата публикации	01.08.2015
Размер	1.94 Mb.
Тип	Программа курса

100-bal.ru > Культура > Программа курса

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

ЧАСТЬ II. Алкоголь. Убийца №1.

Тема 11. Невидимый фронт.

История алкоголизации России и история трезвенеческих движений

Осознание ценностей истории в вопросах пития и трезвения.

Периоды движения за здоровый и трезвый образ жизни в истории нашего Отечества. Представление о современном этапе формирования здоровой и трезвой личности.

Вспомним и расширим знания о терминах: винный спирт, алкоголизация, алкогольное опьянение, алкогольные изделия.

Вопросы и задания

1. Какие этапы в спаивании народа России тебе известны?

2. Выдели основные периоды подъема народных масс за трезвость в истории Отечества.

3. Запиши все основные понятия темы в свою тетрадь. Что ты узнал нового в этих формулировках (терминах)?

Знать основные понятия темы: алкоголик; алкоголь; алкогольное опьянение; алкогольные изделия; абсолютный спирт; абсурдизм; абсурдист;

Алкоголепийца.

Домашнее чтение: Первый съезд борьбы с пьянством; Программа курса учения о трезвости для педагогов и священников учительских и духовных семинарий П. А. Миртова; письма педагога Рачинского С. А. о формирование трезвости у учащихся духовных училищ, духовных семинарий, духовных академий на религиозной основе; первый вариант гимна трезвости России.
Литература:

Кривоногов В. П., Трофимов О. И, Трезвость - наше оружие. - Абакан: ВДОБТ, 1989. - 53 с.
Лапицкий Ф. Г., Сидоров П. И. Что такое "хорошо?" Что такое "плохо?" - Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1987. – 3 с.
Лисицин Ю. П., Сидоров П. И. Алкоголизм. - М.: Медицина, 1990. - 528 с.
Маюров A.M. Антиалкогольное воспитание. - М. :Просвещение, 1987. - 189 с.
Маюров А. Н. Заметки по поводу (Записки собриолога). – Н. Новгород, 2000. – 311 с.
Mayurov A. ALCOHOL AND DRUG ABUSE. – N. Novgorod, 1999. – 27 s.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов международного семинара. Вып. 8. / Под общей ред. проф. А. Н. Маюрова. – Н. Новгород-Шарлеруа: МАФР, 2000. – 89 с.
Маюров А. Н. Некоторые факты из истории употребления алкоголя на Руси (в России). / Гринченко В. И. Плюсы и минусы употребления алкоголя. – М.-Воткинск, 2000, с. 59-62.
Народная борьба за трезвость в русской истории. – Л.: Библ. АН СССР, 1989. – 48 с.
Основы социальной педагогики. Курс лекций. – Владимир: ВГПУ, 1995. – 280 с.
Подходы к антинаркотическому воспитанию в школе. – Казань: МНАТ, 1996. – 43 с.
Попов Л. Е. Методические рекомендации. – Томск: МВ и ССО СССР, 1986. – 34 с.
Якушев А. Н. Становление и развитие антиалкогольной мысли и опыта формирования трезвого образа жизни с древнейших времен по 1917 год. – М.: Институт возр. физиологии РАО, 1993. – 423 с.

Тема 12. Что представляют собой наиболее распространенные алкогольные изделия?

Традиционные производства алкогольных изделий: сбраживание, перегонка. Виды алкогольных изделий. Пиво. Вино. Другие алкогольные изделия.

Влияние алкоголя на организм человека. Воздействие алкоголя на сердечно-сосудистую систему, мозг, пищеварительную и половые системы человека.

Кратковременные последствия воздействия алкоголя. Последствия длительного воздействия алкоголя. Обсуждение причин многих заболеваний, вызванных алкоголем.

Тест. АЛКОГОЛЬ И ПОСЛЕДСТВИЯ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ.

Информация к размышлению

Вопросы и упражнения:

1. Чем отличается пиво от вина и водки? В чем их схожесть?

2. Дай химическую формулу винного спирта, запиши ее в тетрадь.

4. Запиши в тетрадь основные термины этого урока.

5. Назови наиболее характерное влияние алкоголя на организм человека.

6. Выдели те органы человеческого организма, на которые алкоголь влияет необратимо.

7. Прочти несколько раз "Зарубки на память".

Домашнее чтение: Расул Гамзатов «Песня винной бутылки»; Валентин Распутин «Не могу-у...».
Литература:

Бестужев-Лада И. В. Пьянство как социальная проблема. – М.: Физкультура, образование и наука, 1999. – 184 с.
Воронович Богдан Т. Алкоголизм: природа, лечение, выздоровление. / Пер. с польск. – М.: Информ-12, 1999. – 192 с.
Гринченко В. И. Плюсы и минусы употребления алкоголя. – М.-Воткинск, 2000. – 255 с.
Дроздов И. В. Геннадий Шичко и его метод. – Л., 1991. – 160 с.
Маюров А. Н. и др. Краткий словарь-справочник / Гринченко Н. А. Основы искусства антинаркотического воспитания. – Елец: ВГПИ, 1999, с. 144-152.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и психологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей редакцией проф. А. Н. Маюрова. Вып. 1. – Н. Новгород: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1996 – 35 с.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей редакцией проф. А. Н. Маюрова. Вып. 2 – Н. Новгород: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1996 - 44 с.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей редакцией проф. А. Н. Маюрова. Вып. 3 – Н. Новгород: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1997 - 69 с.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей редакцией проф. А. Н. Маюрова. Вып. 4 – Н. Новгород – Алушта: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1997 - 53 с.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. Вып. 7. / Под общей редакцией проф. А. Н. Маюрова. – Н. Новгород: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1999 - 91 с.
Подари мне сизаря: Повести и рассказы. – М.: Мол. гвардия, 1986. – 350 с.
Попов Л. Е., Лесняк Л. И. Творчество, эмоции, алкоголь. - Томск, 1987, - 24 с.
Преодоление алкоголизма у подростков и юношей: психолого-физиологический аспект. - М.: Педагогика, 1987. - 112 с.
Протько Т. С. В борьбе за трезвость: Страницы истории. - Мн.: Наука и техника, 1988. - 165 с.
Ромоданов А. П. Формирование трезвого образа жизни. - Киев: Знание, 1987. - 32 с.
Рязанцев В. А. Записки нарколога. - К.: Здоровье, 1987. - 192 с.
Рязанцев В. А. Как предупредить алкоголизм. – К.: Здоровье, 1988. - 103 с.
Рязанцев В. А. Психотерапия и деонтология в наркологии. - К.: 1990. – 112 с.
Скотт Джозеф. Антиалкогольное просвещение. – М.: Рос. гос. социальный институт, 1992. – 99 с.
Смышляев Э. Б. Сообща воспитывать трезвость. - Пермь: Кн. изд-во, 1986. - 139 с.
Совершенствование содержания, форм и методов антиалкогольного и антинаркотического воспитания учащихся. - Благовещенск, 1990. - 181 с.
Соколов Ю. А. Трезвость. Противокурение. - Л.: ВДОБТ, 1989, - 356 с.
Соколов Ю. А. Семь дней и вся жизнь. // Аврора - 1996 - № 4 - 37 - 137 с.
Толкачев В. А. Теория и практика оптимализма. – Мн.: ПКИФ "Финист", 1994. – 73 с.
Успенский С. Школа трезвости. – М., 1914. – 47 с.
Якушев А. Н. Становление и развитие антиалкогольной мысли и опыта формирования трезвого образа жизни с древнейших времен по 1917 год. – М.: Институт возр. физиол. РАО, 1993. – 423 с.

Тема 13. Формирование алкогольной зависимости

Социально программирование и формирование алкогольной запрограммированности. Роль СМИ. Подавление защитных реакций организма под влиянием алкогольной запрограммированности. Привычка к потреблению алкоголя. Пьянство. Алкоголизм. Изменения в личности алкоголика.

Печальная статистика.

Вопросы и задания

1. На примере 3-4 фильмов сделай анализ программирования на потрбление алкоголя.

2. Опиши 2-3 ситуации «алкогольным» языком и языком трезвости.

3. Запиши в свою тетрадь "Узелки на память". Подумай, о чем в них говорится.
Домашнее чтение: ПРАВДА И ЛОЖЬ ОБ АЛКОГОЛЕ (спектакль-шоу "Один на один").

Вопросы для дискуссии:

1. Правдива ли легенда об извечном русском пьянстве?

2. Сколько мы пили до 60-х годов ХХ века (в середине 60-х, сегодня)?

3. Как мы расплачиваемся за пьянство? Какова демографическая ситуация в России сегодня?

4. Почему мифолог распространяет свои мифы и не хочет бороться за трезвость?

Стихи Сергея Викулова «Увидел свет»; Джек Лондон "Джон Ячменное зерно".

Литература:

Бестужев-Лада И. В. Пьянство как социальная проблема. – М.: Физкультура, образование и наука, 1999. – 184 с.
Воронович Богдан Т. Алкоголизм: природа, лечение, выздоровление. / Пер. с польск. – М.: Информ-12, 1999. – 192 с.
Гринченко В. И. Плюсы и минусы употребления алкоголя. – М.-Воткинск, 2000. – 255 с.
Гринченко Н. А. Школьный антинаркотический спектакль. – Елец: Елецкий гос. пед. институт, 1997. – 37 с.
Колесов Д. В. Не допустить беды. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.
Маюров А. Н. Заметки по поводу... / С. Шевердин. Люди. Идеи. Уроки. ч. II - Казань: МНАТ, 1997 - с. 9-18.
Маюров А. Н. Извлечения из Библии и Корана о вине, сикере, мейсире и пьянстве. - Казань: МНАТ, 1998 - 27 с.
Маюров А. Н. и др. Дети с девиацией развития. / Под ред. O. В. Трошина. - Н. Новгород: НГПУ, 1998, т. 1 – 101 с.
Маюров А. Н. и др. Универсальный процесс диссоциации. / Под ред. O. B. Трошина - Н. Новгород: НГПУ, 1998, т. II – 112 с.
Маюров А. Н. и др. Нейро-психические девиации. Медико-биологическая интеграция. / Под ред. О. В. Трошина - Н. Новгород: НГПУ, 1998 - т. III - с. 106.
Маюров А. Н. и др. Кризонетика. Основы кризологической реабилитации. / Под ред. О. В. Трошина. - Н. Новгород: НГПУ, 1998 - 93 с.
Скотт Джозев. Антиалкогольное просвещение. – М.: Госс. гос. соц. институт, 1992. – 99 с.
Соловьев А. А. и др. Антиалкогольное гигиеническое воспитание школьников. - Кострома, 1988. - 24 с.
Стриж Э. Методические рекомендации для педагогов по противоалкогольной разъяснительной и воспитательной работе среди учащихся. - Таллинн: PC ДОБТ. 1986. - с.
Суровая правда об алкоголизме. - Душанбе: Информ, 1988. - 128 с.
Титаренко В. Я. Семья и формирование личности. - М.: Мысль, 1987. - 352 с.
Ткачевский Ю. М. Право и алкоголизм. - М.: МГУ, 1987. - 160 с.
Толкачев В. А. Теория и практика оптимализма - Мн.: "Финист", 1994. - 73 с.
Турапин В. Душа устала. - М.: Прометей, 1989. -126 с.

Тема 14. Социальные беды

Углубление понимания понятий "опьяняющие вещества" и "опьянение";

расширение своих знаний о влиянии алкоголя на женщин, детей и преступления.

Как можно решать вопросы наркотизма и формирования здорового образа жизни с людьми, наделенными властными полномочиями.

ОДИ: заседание городского собрания – чрезвычайная сессия – на котором вырабатывается "позиция" нашего города по отношению к алкоголю.

Информация для размышлений.

Вопросы и задания:

1. Как ты сможешь повлиять на отрезвление своих сверстников?

2. Что бы ты сказал своему Президенту, окажись с ним за одним обеденным столом?

3. Отправь заготовленные в классе письма руководителям города, района, области, края, республики, округа, страны

Знать основные понятия темы: опьяняющие вещества; опьянение; гортоновика;

трезвенник; трезвенный веритист; трезвость.

Домашнее чтение: стихи Алексея Маркова «Я был на мусульманской свадьбе..»; Иван Дроздов «Беседы с палачом»; Алкоголь: мифы и реальность;
Литература:

Алкоголь и другие наркотические вещества. – Н. Новгород, 1994. – 130 с.
Аникин С. С. Трезвенное воспитание – основа психолого-педагогической профилактики наркотизма в школах и других учебных заведениях. – Красноярск: клуб "Здоровая семья", 2002. – 179 с.
Гринченко В. И. Плюсы и минусы употребления алкоголя. – М.-Воткинск, 2000. – 255 с.
Дроздов И. В. Геннадий Шичко и его метод. – Л., 1991. – 160 с.
Колесов Д. В. Предупреждение вредных привычек у школьников. – Минск: Нар. асвета, 1987. – 175 с.
Колесов Д. В. Беседы об антиалкогольном воспитании. – М.: Просвещение, 1987. – 80 с.
Колесов Д. В. Не допустить беды. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.
Колесов Д. В., Казаков Л. Х., Плешкова Г. В. Профилактика наркомании и токсикомании среди школьников. – Пособие для учителя. – М., 1992. – 86 с.
Колесов Д. В., Мельников Г. В. Актуальные вопросы антиалкогольной пропаганды и пути повышения ее эффективности. – М.: Знание, 1988. – 64 с.
Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение у подростков. – Минск: Беларусь, 1988. – 207 с.
Константинов А. А. Антиалкогольное воспитание молодежи. История. Опыт. Проблемы. – Пермь: Знание, 1988.
Красновидова С. С. Горько! Очень горько! – Л.: Лениздат, 1987. – 60 с.
Красновидова С. С. Содержание и формы антиалкогольного воспитания учащихся. – Л.: АПН СССР, 1985. – 16 с.
Красновидова С. С. Содержание и формы антиалкогольной пропаганды среди учащихся. – Л.: АПН СССР, 1985. – 32 с.
Маюров А. Н. Программа учебного курса "Психолого-педагогическая профилактика наркотизма у девиантных детей". – Н. Новгород: МУНФ, IVES, МАФР, 1999 – 34 с.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей ред. проф. А. Н. Маюрова. Вып. 5. – Н. Новгород, МУ, МНАТ, IVES и др., 1998 – 80 с.
Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. Тезисы докладов Международного семинара. / Под общей ред. проф. А. Н. Маюрова. Вып. VI. – Н. Новгород, МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1999 – 65 с.
Маюров А. Н. Боец-Казань: МНАТ, 1999 – 12 с.
Скотт Д. Антиалкогольное просвещение. – М.: Росс. гос. соц. институт, 1992. – 99 с.

Тема 15.

Семейные проблемы

5 свобод здоровой, так называемой функциональной семьи. проблемы семейного пьянства и алкоголизма Роли детей в семье с алкогольной проблемой. Пять подходов к проблемам семьи. 16 весьма важных вопросов и ответов об алкоголизме и семье. путях отрезвления Информация для размышлений.

Деловая игра с распределением ролевых позиций между мужем и женой, без детей, когда один из них – пьющий. Второй вариант возможен, когда оба – пьющие. Третий вариант – при наличии одного ребенка, четвертый – при наличии двух детей и т. д.

Знать основные понятия темы: настроенность; программа; убеждение.

Упражнения и задания

1. Написать перед сном ответы на вопросы антиалкогольного теста. Протестировать себя.

2. Подсчитать сумму денег, потраченную за всю жизнь на алкоголь в твоей семье.

3. Написать сочинение: "Мой самый страшный день". Последняя фраза сочинения: "С сегодняшнего дня я навсегда прекращаю употреблять алкогольные (в любом виде – водка, вино, шампанское, спирт, самогон, пиво...) изделия".

Подпись.

Домашнее чтение: стихи неизвестного автора «Не до веселья нам, не до веселья…»; Чем не является алкоголь; Руководство для родителей как реагировать на употребление подростком наркотиков и алкоголя; Памятка родителю от ребенка.
Литература:

Алкоголь и другие наркотические средства. – Н. Новгород, 1994. – 130 с.
Воронович Б. Т. Алкоголизм: природа, лечение, выздоровление. / Пер. с польского. – М.: Информ-12, 1999. 192 с.
Гринченко В. И. Плюсы и минусы употребления алкоголя. – М.-Воткинск, 2000. – 255 с.
Захарова Л. Ю., Соколов Ю. А., Кривомаз Ю. А. Путь к трезвости. – СПб., 1997. – 196 с.
Маюров А. Н. Диалог о наболевшем. - Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1980. – 80 с.
Маюров А. Н. "Бойтесь данайцев дары приносящих!" / Трезвость – норма жизни – М.: Молодая гвардия, 1984. – 143 с.
Маюров А. Н. История трезвеннического движения за рубежом / США, Финляндия, Швеция, Болгария / Беседы о трезвости. - Киев: Вища школа, 1987. – 144 с.
Маюров А. Н. Антиалкогольное воспитание. – М.: Просвещение, 1987. – 189 с.
Маюров А. Н. Памятные даты русского, советского, международного трезвеннического движения (1987-1990 годы) – М.: ВДОБТ, 1987. – 45 с.
Маюров А. Н. Памятные даты… / Клубы – школы ВДОБТ. – Горький: ВДОБТ, 1988, с. 25-45.
Маюров А. Н. и др. Профилактика молодежного наркотизма: Кр. словарь-справочник – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1996 - 68 с.
Скотт Джозеф. Антиалкогольное просвещение. – М.: Росс. гос. соц. институт, 1992. – 99 с.
Углов Ф. Г. Береги здоровье и честь смолоду. М.: Педагогика, 1988. - 144 с.
Углов Ф. Г. Алкогольный геноцид. - М.: СБНТ, 1990. - 11 с.
Углов Ф. Г. Ломехузы. - Л.. 1991. -159с.
Фицула М. И. Антиалкогольная воспитательная работа в школе. – К.: Рад. школа, 1984. – 104 с.
Хмелев А. И. и др. Антиалкогольное воспитание учащихся школ, ПТУ, техникумов и студентов ВУЗов. - Ульяновск: ОДСП, 1986. - 32 с.
Частоколенко Л. В. Алкоголь с точки зрения генетики. - М.: ЦС ВДОБТ, 1990. - 8 с.
Шевердин С. Н. У опасной черты. Как уберечь детей от алкоголя. М.: Педагогика, 1987. – 160 с.
Шихирев П. Н. Жить без алкоголя? - М.: Наука, 1988. - 160 с.
Шичко Г. А. Основная трезвенная терминология. - Л.: Оптималист, 1988.
Энтин Г. М. Трезвость - норма жизни советского человека. – М., 1987. - 15 с.
Юзефович Г. Л., Соколова В. Н. Пленники Вакха. - Хабаровск: Кн. изд-во, 1985. -208 с.
Ягодинский В. Н. Уберечь от дурмана. – М.: Просвещение. 1989. - 96 с.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

	Годовой отчёт о проделанной работе за 2013 год клуба пос. Шудаяг му «цкс» мого «Ухта» На базе школы №7-продолжили свою работу возрастные клубы по интересам: «Почемучки» для учащихся 1 классов; ««Егоза» для учащихся...		Рабочая программа элективного курса для учащихся 11-х классов «Химия и экология» Данный курс предназначен для учащихся 11 классов. Содержание программы знакомит учащихся с характеристикой веществ,окружающих нас...
	Программа элективного курса по немецкому языку «Guten Tag, Deutschland... Предлагаемый курс предназначен для учащихся 10-11 классов гуманитарного профиля, а также для учащихся, желающих расширить свои знания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основы безопасности жизнедеятельности" (обж) в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования и является логическим...
	Рабочая программа По учебному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»,... Основы безопасности жизнедеятельности" (обж) в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования и является логическим...		Программа элективного курса для учащихся 10 (11) классов «основы цифровой фотографии» Программа курса «Основы цифровой фотографии» ориентирована на учащихся 10 или 11 классов при занятиях 1 раз в неделю по 1 часу, всего...
	Программа элективного курса для учащихся 10- 11 классов естественно... Программа предназначена для учащихся 10- 11 классов, перед которыми стоит проблема самоопределения относительно выбора профессии...		Рабочая программа по праву 11 класс Программа курса «Право» для учащихся 10—11 классов общеобразовательной школы разработана на основе федерального компонента Государственного...
	Программа элективного курса «основы цитологии» Он предназначен для учащихся 10-11 классов, желающих выбрать биологию для дальнейшего обучения, а также для учащихся, проявляющих...		Программа элективного курса для учащихся 11-х классов по физике. Физика и астрономия Образовательная программа предназначена для 11 класса муниципальной средней общеобразовательной школы. Основная задача программы...
	Пояснительная записка Витамины круглый год предназначена для учащихся 9-х классов и носит межпредметный характер. Содержание курса расширяет кругозор учащихся...		«рефераты» для возрастной категории учащихся 8-11 классов Номинация «Социально-экологические проекты» для следующих возрастных категорий: учащихся 5-7 классов, учащихся 8-11 классов
	Программа элективного курса для учащихся 10 11 классов «Деловой немецкий» Элективный курс предназначен для обучающихся 10-11 классов школ с углубленным изучением немецкого языка гуманитарного и филологического...		Программа рассчитана на учащихся 8-11 классов Программа курса составлена для учащихся школы с фермерским направлением, имеющей подсобное хозяйство, и предусматривает овладение...
	Элективный курс по биологии для учащихся 6 классов составители: Шадренкова Ольга Валентиновна Она включает в себя знания по биологии и экологии. Программа курса обучения составлена для учащихся 6 классов из расчета 34 учебных...		Программа элективного курса по биологии "Клетки и ткани" Он предназначен для учащихся 10-11 классов медико-биологического профиля, а также для учащихся, проявляющих интерес к цитологии....

Программа курса для учащихся 1-4 классов 2 Программа курса для учащихся 5-6 классов 15

Похожие: