6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебных занятий
|
Организация деятельности студента
|
Лекция
|
Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям (перечисление понятий) и др.
|
Практические занятия
|
Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом (указать текст из источника и др.). Прослушивание аудио- и видеозаписей по заданной теме, решение задач по алгоритму и др.
|
Контрольная работа/индивидуальные задания
|
Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам и др.
|
Реферат
|
Реферат: Поиск литературы и составление библиографии, использование от 3 до 5 научных работ, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы. Ознакомиться со структурой и оформлением реферата.
|
Соотношение текущего контроля и промежуточной аттестации
Текущий контроль, %
|
Промежуточная аттестация, %
|
min
|
max
|
min
|
max
|
|
|
1этап
|
2 этап
|
1 этап
|
2 этап
|
Не устанавливается
|
60
|
10
|
10
|
20
|
20
|
Рекомендуемые критерии оценки способностей студента к самостоятельной работе в области проблем безопасности:
-реферат: структурированность текста (план), полнота изложения темы (рекомендуемый объем – 10 стр.), новизна представленного материала (оценивается использованием источников, изданных за последние 5 лет), количество используемых источников (не менее 3-х), самостоятельность при его написании (оценивается при защите реферата), оформление (степень иллюстративности, наличие обобщений и выводов оценивается в соответствии с требованиями ГОСТ;
-презентация: качество содержания презентации и самостоятельность ее подготовки (оценивается при защите доклада); оформление, иллюстративность рисунков, подбор табличного материала и др. оценивается в соответствии с требованиями ГОСТ;
-устный ответ: оценивается логичность, последовательность, аргументированность, использование специальной терминологии, умение вести дискуссию, давать правильные ответы на дополнительные вопросы.
Студенты перед началом изучения дисциплины знакомятся с системой балльно-рейтинговой оценки.
Балльно-рейтинговая система оценки успешности освоения дисциплины
Рейтинг выстраивается на основе суммы баллов, набранных студентом по результатам текущего контроля (инвариантная и вариативная части), промежуточной аттестации по дисциплине, и выражается в процентах. Суммарный максимальный рейтинг студента по всем видам контроля 100%.
Формы текущего контроля и распределение баллов по ним
№ п/п
|
Формы контроля
|
Количество заданий
|
Max балл за1 задание
|
Общий балл
|
1
|
Составление терминологического словаря
|
20 терминов
|
0,25
|
5,0
|
2-3
|
Собеседование
|
2 темы
|
2,0
|
4,0
|
4-5
|
Выступление с докладом на практическом занятии
|
2 доклада
|
4,0
|
8,0
|
6-8
|
Тестирование
|
По каждому разделу 15 вопросов; рубежное тестирование – 30 вопросов;
|
0,25
|
15,0
8,0
|
9
|
Реферат
|
1
|
10
|
10,0
|
10
|
Презентация
|
1
|
10
|
10,0
|
|
зачет
|
|
|
|
7.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Операционная система Windows 7
Office 7
Браузер Internet Explorer / Opera
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Специализированный учебный класс для проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов, оснащенный, необходимым программным обеспечением, учебными пособиями. Лекционная аудитория, оборудованная мультимедийной аппаратурой и аудиовизуальной техникой (212 аудитория).
9. Иные сведения и материалы
Доля интерактивных занятий от объема аудиторных занятий, 25%.
п
|
Тема
|
Виды учебной работы
|
Образовательные технологии
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Тема: Законы рационального питания и гигиеническая характеристика основных продуктов питания (2 часа).
1 Функциональное питание. Критерии нормирования потребностей организма в питании, физиологические нормы питания. 2.Гигиеническая оценка энергетической ценности и нутриентной адекватности рациона питания. 3.Гигиеническая оценка статуса питания
|
Практическое занятие
|
Защита рефератов.
|
|
Тема: Гигиеническое обеспечение физкультурно-спортивной деятельности лиц разного пола и возраста (4 часа).
1.Гигиенические особенности детей и подростков. 2.Основные гигиенические требования к учебно-воспитательному процессу в школе. 3.Физиолого-гигиенические особенности организма на разных этапах онтогенеза. 1. 4.Гигиеническое обеспечение подготовки юных спортсменов в отдельных видах спорта.
Тема: Гигиена занятий физическими упражнениями с оздоровительной целью (4 часа).
1.Составление гигиенического паспорта спортивно-оздоровительных помещений .
2.Методы профилактики травматизма.
3. Принципы организации неотложной помощи при травмах.
|
Практическое занятие
Практическое занятие
|
Обсуждение презентаций
Защита рефератов
Защита рефератов
Обсуждение докладов
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
РПД ______________________________________________________________
утверждена «___»________20___г.
Внесены изменения:
№
|
Содержание изменения
|
Дата и № протокола заседания кафедры
|
1
|
В список литературы внесены изменения из ЭБС
|
|
2
|
Актуализировано содержание лекций
|
|
3
|
Актуализировано содержание практических занятий
|
|
4
|
Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы
|
|
5
|
Дополнен фонд оценочных средств
|
|
6
|
Обновлены вопросы и задания к экзаменам
|
|
7
|
И т. д.
|
|
Темы рефератов
Гигиенические требования к микроклимату помещений.
Действие охлаждающего микроклимата на человека.
Изменение барометрического давления с подъёмом на высоту.
Освещение помещений (типы светильников, нормы освещённости).
Состав атмосферного воздуха.
Функциональное питание.
Биологическая роль белков.
Биологическая роль углеводов.
Биологическая роль жиров.
Биологическая роль минеральных веществ.
Нормы потребления белка.
Продукты-источники полноценного белка.
Соматоскопическая характеристика типов конституции.
Биологическое действие ультрафиолетовой радиации.
Действие инфракрасного излучения на человека.
Характеристика материалов, используемых для пошива спортивной одежды.
Санитарный режим в местах занятий спортом.
Нормы температур и кратность обмена воздуха в помещениях для занятий спорта.
Нормы светового коэффициента для открытых и закрытых спортивных помещений.
|
