Организация и комплектование специальных медицинских групп





НазваниеОрганизация и комплектование специальных медицинских групп
страница5/6
Дата публикации07.10.2013
Размер0.57 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5   6

Распределение учебного времени
для прохождения программного материала
по физической культуре, 5–9 классы


№ п/п

Вид программного материала

Количество часов (уроков)

Класс

5

6

7

8

9

1

Основы знаний о физической культуре

3

3

3

3

3

2

Способы деятельности

3

3

3

3

3

3

Физическое совершенствование

62

62

62

62

62

3.1

Оздоровительная и корригирующая гимнастика

22

22

22

22

22

3.2

Физическая подготовленность

40

40

40

40

40




Итого

68




68

68

68

Задачи физического воспитания учащихся 5–9 классов в СМГ направлены на:

– укрепление здоровья, повышение функциональных и адаптивных возможностей основных жизнеобеспечивающих систем организма, развитие физических качеств, лежащих в основе общей физической подготовленности;

– обучение физическим упражнениям из современных здоровьеформирующих и здоровьесберегающих систем физического воспитания, формирование индивидуального телосложения, правильной осанки и рационального дыхания, умений организовывать самостоятельные занятия физической культурой с оздоровительной направленностью;

– повышение культуры движений, обогащение двигательного опыта упражнениями базовых видов спорта (гимнастика, акробатика, легкая атлетика, кроссовая подготовка, спортивные игры);

– освоение комплекса знаний о физической культуре, ее истории и формах организации, связи с культурой здоровья; воспитание волевых, нравственных и этических качеств личности.

Требования к освоению учебного материала

Класс

Иметь

представление

Уметь

Демонстрировать по годовому приросту

1

2

3

4

5

О правилах профилактики травматизма при занятиях физическими упражнениями;

о гигиенических требованиях к спортивному инвентарю и спортивной форме; о правилах ведения дневника самоконтроля

Выполнять комплекс упражнений на развитие дыхания;

выполнять комплексы корригирующей гимнастики; выполнять упражнения с малыми набивными мячами; выполнять прыжок через гимнастическую скамейку с опорой на руки; выполнять комбинацию из передвижений на низком гимнастическом бревне

Из положения сидя наклон вперед; скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места или бросок набивного мяча из положения сидя на полу

6

О правилах построения занятий с корригирующей и оздоровительной гимнастикой; правила дозирования физической нагрузки по показателям функционального состояния организма

Выполнять комплексы физических упражнений для подготовительной и заключительной части занятий; выполнять лазание по гимнастической стенке; выполнять прыжки через скакалку с продвижением вперед; выполнять прыжок в высоту

Из положения сидя наклон вперед; скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места или бросок набивного мяча из положения сидя на полу

7

О правилах

и способах разучивания двигательных действий;

о правилах

и способах

развития физических качеств

Выполнять комплексы физических упражнений на развитие основных физических качеств: выполнять комплекс гимнастических упражнений;

выполнять упражнения на гимнастических снарядах

Из положения сидя наклон вперед;

скорость простой реакции;

бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места или бросок набивного мяча из положения сидя на полу

Окончание табл.

1

2

3

4

8

Об основах организации индивидуальных занятий корригирующей гимнастикой;

о гигиенических требованиях при занятиях аэробикой и атлетической гимнастикой

Оказывать практическую помощь друг другу при разучивании новых упражнений;

выполнять упражнения туристической направленности; выполнять акробатическую комбинацию;

выполнять технические приемы в спортивных играх

Из положения сидя наклон вперед;

скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места или бросок набивного мяча из положения сидя на полу

9

О факторах положительного влияния физических упражнений на личностное развитие человека;

о планировании индивидуальных занятий корригирующей и
оздоровительной гимнастикой

Выполнять приемы массажа;

отбирать и составлять комплексы для самостоятельных занятий; оказывать практическую помощь сверстникам при разучивании новых упражнений; выполнять акробатическую комбинацию; выполнять технические приемы спортивной игры

Из положения сидя наклон вперед;

скорость простой реакции; бег в спокойном темпе; прыжок в длину с места или бросок набивного мяча из положения сидя на полу

При составлении рабочего плана использованы следующие нормативные документы:

– Закон РФ «О физической культуре и спорте» от 29.04.1999 г. №80-ФЗ;

– Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление правительства РФ от 4. 10. 2000 г. № 751;

– Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 30. 08. 2002 г. № 1507-р;

– Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 9. 02. 1998 г. № 322;

– Обязательный минимум содержания начального образования. Приказ МО РФ от 19. 05. 1998 г. № 1236;

– О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. Письмо МО РФ от 26. 03. 2002 г. № 30–51–197/20.

– Положение о государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11(12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 03. 12. 1999 г. № 1075 с дополнениями, приказы от 16. 03. 2001 г. № 1022, от 25. 06. 2002 г. № 2398, от 21. 01. 2003 г. № 135 и т. д.;

– О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных 9 и 11 классов общеобразовательных школ РСФСР. Приказ МО РСФСР от 18.11. 1985 г. № 317;

– Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31.10.2003 г № 13–51–263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. Письмо МО РФ от 26. 03. 2002 г. № 30–51–197/20.

– Положение о государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11(12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 03. 12. 1999 г. № 1075 с дополнениями, приказы от 16. 03. 2001 г. № 1022, от 25. 06. 2002 г. № 2398, от 21. 01. 2003 г. № 135 и т. д.;

– О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных 9 и 11 классов общеобразовательных школ РСФСР. Приказ МО РСФСР от 18.11. 1985 г. № 317;

– Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31.10.2003 г № 13–51–263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».


Рабочая программа
учебного курса по физической культуре
для учащихся СМГ, 10–11 классы


Составитель программы ________________

Год составления программы _____________

Пояснительная записка

Учебная программа по физической культуре для учащихся специальной медицинской группы 10–11 классов составлена на основе Примерной программы среднего (полного) образования по физической культуре и в соответствии с программой, подготовленной группой авторов под ред. А. П. Матвеева (М.: Дрофа, 2004).

В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный и на его преподавание отводится 68 часов в год. Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, занимаются в специально созданных группах и по особому расписанию.

Для прохождения программы в учебном процессе можно использовать следующие учебники:

Уровень программы

Программа

Тип классов

Кол-во часов

в неделю

Учебники

Базовый

Примерная

(под ред. А. П. Матвеева)

10–11

2

Мой друг физкультура. 10–11 классы / под ред. В. И. Ляха. – М.: Просвещение, 2005

В программе СМГ под ред. А. П. Матвеева программный материал делится на три части: основы знаний о физической культуре, способы деятельности и физическое совершенствование. Программа выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Структурированность учебного материала представлена в соответствии с основными компонентами физкультурно-оздоровительной деятельности: «Основы знаний о физической культуре» (информационный компонент), «Способы деятельности» (операционный компонент), «Физическое совершенствование» (мотивационный компонент), которые позволяют использовать в учебном процессе разнообразные формы обучения, содействующие развитию самостоятельности и творчества. Логикой изложения содержания каждого из разделов программы определяется этапность его освоения школьниками («от общего к частному» и «от частного к конкретному»), перевод осваиваемых знаний в практические умения и навыки.

Важной особенностью образовательного процесса в основной школе является оценивание подготовленности учащихся. Оценивание предусмотрено как по окончании раздела, так и по мере текущего освоения умений и навыков. В программе представлены требования по каждой возрастной группе, но если тот или иной учащийся по медицинским показателям не может выполнить их в текущем году, то эти требования (или часть их) переносятся на следующий учебный год. Вместе с тем при итоговой аттестации учащиеся СМГ должны выполнить не менее 70 % требований из программы. По окончании средней школы учащийся может сдавать экзамен по физической культуре как экзамен по выбору.

Распределение учебного времени
для прохождения программного материала
по физической культуре, 5–9 классы




№ п/п



Вид программного материала

Количество
часов (уроков)

Класс

10

11

1

Основы знаний о физической культуре

3

3

2

Способы деятельности

3

3

3

Физическое совершенствование

62

62

3.1

Здоровьеформирующие системы физического воспитания

32

32

3.2

Физическая подготовленность

30

30




Итого

68

68

Требования к освоению учебного материала

Класс

Знать

Уметь

Демонстрировать
по годовому приросту

1

2

3

4

10

Простейшие способы анализа эффективности занятий физической культурой.

Способы оценки влияния физических упражнений на организм

Регулировать физическую нагрузку на занятиях;

выполнять комплексы ОРУ;

технически правильно выполнять упражнения в избранном виде спорта

Из положения сидя наклон вперед;

скорость простой реакции;

бег в спокойном темпе;

прыжок в длину

с места или бросок набивного мяча

из положения сидя на полу

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Организация и комплектование специальных медицинских групп iconКомплектование трудовых групп 5-х кл. (новый набор). Цель: правильность...

Организация и комплектование специальных медицинских групп iconПояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу...
Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconУрок кл час, посвящённый Астраханскому краю Урок кл час «Здоровые дети в здоровой семье»
Организация различных форм обучения. Комплектование классов, профильных групп 7-х классов, групп гпд, спецмедгрупп
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Практика показывает, что организация работы специальных медицинских групп (смг) в школах пока серьезно отстает от требований времени....
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconПоложение о специальных медицинских группах мбоу займищенской сош общие положения
Министерства образования СССР от 27 мая 1982 г. №34-м «О снижении наполняемости в специальных медицинских группах для занятий по...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconОрганизация научно-исследовательской работы студентов медицинских вузов
Организация научно-исследовательской работы студентов медицинских вузов / Сост. М. Е. Волчанский, А. В. Петров; Волгму. – Волгоград,...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconОбщеобразовательная программа «от рождения до школы» муниципального...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconНаучные руководители: доктор медицинских наук профессор труфанов...
Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе государственной учебной программы «Программы специальных (коррекционных)...
Организация и комплектование специальных медицинских групп icon«Дифференцированный подход в специальных медицинских группах» Веслополова...
Основными задачами физического воспитания учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, являются
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconПоложение о специальных медицинских группах Общие положения
Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 июня 2012г. №02. 1-16-7273 «Об учебных программах по физической культуре...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconЗанятия физической культурой в специальных медицинских группах школ...
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconВ 2011-2012 учебном году на базе мбдоу №56 работало 6 групп
...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconУчебно-методический комплекс рабочая программа
Содержание: умк по дисциплине дпп. Р. 3 Особенности работы с детьми в специальных медицинских группах для студентов очной формы обучения...
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconРабочая программа профессионального модуля пм. 01. Подготовка машин,...
ПМ. 01. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
Организация и комплектование специальных медицинских групп iconРабочая программа по профессиональному модулю пм 01 Подготовка машин,...
Пм 01 Подготовка машин, механизмов, установок приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск