Раздел II « Организация режима пребывания детей в ДОУ»
2.1 Организация образовательного процесса, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня
Режим дня отвечает требованиям СанПин, составлен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Допускается изменение режима в связи с сезонными изменениями (холодный и тёплый период года), в каникулярное время больше внимания уделяется самостоятельной деятельности детей и прогулке. Непосредственная образовательная деятельность (НОД) в дошкольном учреждении начинается с 900 часов. Продолжительность НОД:
- в группе раннего возраста (дети от 1.5 до 2 лет)- 8 минут
в 1-й младшей группе (дети от 2 до 3 лет) - 8 минут;
во 2-й младшей группе (дети от 3 до 4 лет) - 15 минут;
в средней группе (дети от 4 до 5 лет) - 20 минут;
в старшей группе (дети от 5 до 6 лет) - 25 минут;
в подготовительной группе (дети от 6 до 7 лет) - 30 минут.
НОД в младших группах проводится по подгруппам. В середине каждого НОД педагоги проводят физминутку, динамическую паузу. Между занятиями предусмотрены перерывы длительностью 10 минут.
НОД по ФЭМП, развитию речи, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первой половине дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда, четверг). Для профилактики утомления детей указанные занятия сочетаются с физкультурными, музыкальными занятиями и занятиями по художественному творчеству. НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимают не менее 50% общего времени организованной деятельности.
Домашнее задание воспитанникам дошкольного учреждения не задается.
Согласно СанПиН в старшем дошкольном возрасте включены три НОД по физической культуре: два из них проводятся в физкультурном зале, одно - на свежем воздухе (на улице). В средней возрастной группе НОД проводится с детьми в физкультурном зале, в младших возрастных группах НОД проводится с детьми в группе - по подгруппам.
Режим дня
в I младшей группе (2-3 года).
зимний период
Вид деятельности
|
|
Время проведения
|
Длительность
|
Утренний приём, осмотр, игры.
|
|
7.00 - 8.10
|
1ч10 мин
|
Утренняя гимнастика
|
|
8.10 – 8.15
|
5 мин
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
|
8.15 - 8.45
|
30 мин
|
Подготовка к НОД
|
|
8.45 – 9.00
|
15 мин
|
Организация непосредственной образовательной деятельности по подгруппам.
|
|
9.00 - 9.08
9.18 – 9.26
|
16 мин
|
Подготовка к прогулке. Прогулка
|
|
9.30 – 11.00
|
1ч30 мин
|
Возвращение с прогулки
|
|
11.10– 11.30
|
20 мин
|
Подготовка к обеду, обед
|
|
11.30 - 12.00
|
30 мин
|
Подготовка ко сну. Сон
|
|
12.00 – 15.00
|
3 часа
|
Подъём, закаливание
|
|
15.00 - 15.25
|
25 мин
|
Подготовка к полднику, полдник
|
|
15.25 – 15.40
|
15 мин
|
Организация НОД
|
|
15.40 – 15.50
|
16мин
|
Подготовка к прогулке, игры на свежем воздухе.
|
|
16.10-17.15
|
1ч05мин
|
Подготовка к ужину, ужин
|
|
17.15-17.40
|
25 мин
|
Игры детей на свежем воздухе, уход
детей домой
|
|
17.40 - 19.00
|
1ч20 мин
|
Примечание:
|
|
длительность сна
|
3часа
|
|
|
длительность прогулки
|
3ч25 мин
|
летний период
Вид деятельности
|
|
Время проведения
|
Длительность
|
Утренний прием детей на площадке. Осмотр и игры.
|
|
07.00 - 08.10
|
1ч10 мин
|
Утренняя гимнастика на свежем воздухе
|
|
08.10 - 08.05
|
5 мин
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
|
08.15- 08.45
|
30 мин
|
Подготовка к непосредственной образовательной
деятельности.
|
|
08.45 - 09.10
.
|
15 мин
|
Организация НОД на свежем воздухе
|
|
09.10-09.20
|
16 мин
|
Дневная прогулка
|
|
09.30-11.30
|
2ч мин
|
Возвращение с прогулки.
|
|
11.30- 11.45
|
15 мин
|
Подготовка к обеду. Обед
|
|
11.45 –12.15
|
30 мин
|
Подготовка ко сну. Сон
|
|
12.15 - 15.20
|
3ч05мин
|
Подъём. Закаливание
|
|
15.20 - 15.30
|
10 мин
|
Полдник
|
|
15.30 –15.40
|
10 мин
|
Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.
Организация НОД на свежем воздухе
Игры на свежем воздухе
|
|
15.40 - 17.15
|
1ч35мин
|
Подготовка к ужину. Ужин
|
|
17.15-17.40
|
25 мин
|
Игры детей на свежем воздухе. Уход детей домой
|
|
17.40 - 19.00
|
1ч20 мин
|
Примечание:
|
|
длительность сна
|
3ч05мин
|
|
|
длительность прогулки
|
5ч10 мин
| |
