Соответвенно распределение образовательной деятельности, осуществляемой в различных видах детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) в средней «А» группе осуществляется по следующему графику:
Примерные расчеты времени на реализацию обязательной части ООП в средней «А» группе
Физическое развитие (неделя)
Образовательная область
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
(в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Организованная деятельность, в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Физическая культура
|
Утренняя гимнастика
|
10
мин
|
30мин Х 5дней = 150 мин в неделю
|
Физкультурные занятия (3 в неделю)
|
3 зан Х 20 мин =60 мин.
60 мин в неделю : 5 дней = 12 мин в день
|
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке
|
20
Мин
|
Здоровье
|
Закаливание
Гимн после сна,
формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания в течение дня,
прием пищи,
дневной сон.
|
246
мин
|
246 мин Х 5 дней = 1230 мин в неделю
|
Индивидуальные оздоровительные мероприятия
|
По показаниям
|
Продолжительность:
|
246 мин + 30 мин = 276 мин (5 часов) в день (25часа в неделю)
|
12 мин в день = 12 мин в день плюс ИОМ
(60 мин в неделю)
|
Всего: 276 минут + 12 минуты = 288 минуты или 5 часов 20 минут в неделю
От 12 часов ежедневного пребывания ребенка в ДОУ 276 минуты составляют 40 %
|
Примерные расчеты времени на реализацию обязательной части ООП в средней «А» группе
Познавательно-речевое развитие (неделя)
Образовательная область
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
(в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Организованная деятельность в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Коммуникация
|
Элементы коммуникативных тренингов, свободное общение со взрослыми и сверстниками во всех видах деятельности
|
15 мин в день Х 5 дней = 75 мин в неделю
|
Развитие речи (1 занятия в неделю)
|
20 мин в неделю : на 5 дней = 4 мин в день
|
Чтение детям художественной литературы
|
Чтение художественных произведений и творческая детская деятельность по ее результатам (сюжетные игры, игры-драматизации, детское сочинительство, заучивание наизусть)
|
15 мин в день Х 5 дней = 75 мин в неделю (1 час 15 мин)
|
|
|
Познание
|
Познавательно-исследовательская деятельность детей (экспериментирование, наблюдение, развивающие и дидактические игры, отгадывание загадок и др)
Беседы, наблюдения, рассматривание альбомов и картин, чтение детям энциклопедической литературы, моделированиеи др.
|
30 минут в день Х 5 дней = 150 мин в неделю
|
Формирование ЭМП (1 занятие в неделю)
Ребенок и окружающий мир (1 занятие в неделю)
Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность (конструктивная)
|
60 минут в неделю : 5 дней = 12 минут в день
|
Продолжительность:
|
15мин+15мин+30мин=60 минут в день или 5 часов в неделю
|
4 мин+12 мин =16 минута в день или 1 час 20 мин в неделю
|
Всего: 60 минут + 16 минут = 76 минут в день (6 часов в неделю)
От 12 часов ежедневного пребывания ребенка в ДОУ 76 минут составляет 10%
|
Примерные расчеты времени на реализацию обязательной части ООП в средней «А» группе
Художественно-эстетическое развитие (неделя)
-
Образовательная область
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
(в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Организованная деятельность в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Музыка
|
Театрализов игры, праздники, развлечения,
Музыкальное детское творчество
|
20 минут в день Х 5 дней = 100 минут (1 час 40 мин в неделю)
|
Занятия - 2 в неделю
|
40 минут в неделю : 5 дней =8 минут в день
|
Художественное творчество
|
Художественная творческая деятельность,
посещение музеев, рассматривание пр-й ИЗО искусства, иллюстраций к книгам и т.д.
|
68 мин в день Х 5 дней = 340 минут (6 часов в неделю)
|
Занятия (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование) – 3 занятия в неделю
|
60 минут в неделю : на 5 дней = 12 минут в день
|
Продолжительность:
|
88 минут в день Х 5 дней = 440 минут или 7 часов 30 мин в неделю
|
20 минут в день Х 5 дней = 100 мин в неделю или 1час 40 минут в неделю
|
Всего: 88 минут + 20 минут = 108 минут в день (9 часов в неделю)
От 12 часов пребывания 108 минут составляют 15%
|
Примерные расчеты времени на реализацию обязательной части ООП в средней «А» группе
Социально-личностное развитие
-
Образовательная область
|
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
(в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Организованная деятельность
в соответствии с СанПиН), в минутах
|
Социализация
|
Сюжетно-ролевые игры, социально-нравственные ситуации, беседы, чтение детям художественной и страноведческой литературы, наблюдения, экскурсии и др.
|
73 мин в день
|
|
|
Труд
|
Наблюдение за трудом взрослых, труд в природе, хозяйственно-бытовой труд, самообслуживание,
труд на прогулке.
|
20 мин в день
|
|
|
Безопасность
|
Беседа, чтение детям природоведческой литературы, наблюдение, практическая деятельность и игры – ситуации и др.
|
15 мин в день
|
|
|
Продолжительность:
|
73 мин+20мин+15мин =108 минут в день
|
|
Всего: 108 минут в день (9часов в неделю)
От 12 часов пребывания 108мин составляют 15%
|
Физическое развитие (288минуты в день) = 40% от общего объема образовательной нагрузки
Художественно-эстетическое развитие (108минут в день) = 15% общего объема образовательной нагрузки.
Познавательно-речевое развитие (72 минута в день) = 10% от общего объема образовательной нагрузки
Социально-личностное развитие (108 минут в день) = 15 % общего объема образовательной нагрузки.
Общее количество времени –576 минут = 80 % времени от 12 часов пребывания ребенка в ДОУ используются на реализацию основной части ООП. Оставшиеся 20% времени используются на присмотр и уход.
Режим дня средней «Б» группы на холодный период
Время
|
Вид деятельности
|
7.00 – 7.40
|
Приём детей, осмотр, игры, самостоятельная игровая деятельность, прогулка
|
7.40 – 7.50
|
Утренняя гимнастика
|
7.50 – 8.00
|
Совместная деятельность. Подготовка к завтраку, дежурство
|
8.00 – 8.15
|
Завтрак
|
8.15 - 8.35
|
Чтение художественной литературы
|
8.35 – 8.55
|
Самостоятельная игровая деятельность
|
8.55 – 10.15
8.55 – 9.45 (пт)
|
Организованная образовательная деятельность (в соответствии с расписанием НОД)
|
10.15 – 10.20
9.45 – 9.50 (пт)
|
Совместная деятельность. Второй завтрак
|
10.20 – 11.10
9.50 – 11.10 (пт)
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
11.10 - 11.20
|
Возвращение с прогулки, водные процедуры, самостоятельная деятельность
|
11.20 – 11.30
|
Совместная деятельность. Подготовка к обеду
|
11.30 – 11.50
|
Обед
|
11.50 – 12.00
|
Подготовка ко сну
|
12.00 – 15.00
|
Дневной сон
|
15.00– 15.10
|
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры
|
15.10 – 16.00
|
Организованная образовательная деятельность по подгруппам (в соответствии с расписанием НОД)
|
16.00 – 16.10
|
Совместная деятельность. Подготовка к полднику
|
16.10 – 16.30
|
Уплотненный полдник
|
16.30 – 16.35
|
Подготовка к прогулке
|
16.35 – 19.00
|
Прогулка, уход домой
|
Режим дня средней «Б» группы на (теплый период)
Приём детей, осмотр, игры, самостоятельная деятельность
|
7.00 – 8.00
|
Утренняя гимнастика
|
7.40 – 7.50
|
Игры, самостоятельная деятельность
|
7.50 – 8.20
|
Подготовка к завтраку, дежурство
|
8.20 – 8.30
|
Завтрак
|
8.30 – 8.45
|
Самостоятельная деятельность, игры
|
8.45 – 9.10
|
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд), воздушные, солнечные процедуры
|
9.10 – 12.00
|
Организованная образовательная деятельность
|
9.25 – 9.45
(пн., ср., пт)
9.40 – 10.00
(вт, чт.)
|
Второй завтрак
|
10.25 – 10.30
|
Возвращение с прогулки, игры, водные процедуры
|
12.00 – 12.10
|
Подготовка к обеду, дежурство
|
12.10 – 12.20
|
Обед
|
12.20 – 12.40
|
Подготовка ко сну, дневной сон
|
12.40 – 15.10
|
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
|
15.10 – 15.30
|
Самостоятельная деятельность, игры
|
15.30 – 16.00
|
Подготовка к полднику, дежурство
|
16.00 – 16.10
|
Уплотненный полдник
|
16.10 – 16.25
|
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой
|
16.25 – 19.00
|
|
