Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 316.19 Kb.
|
1 2
| ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМК «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» ДЛЯ VI КЛАССА ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ К основным отличительным характеристикам курса «Английский язык» в целом следует отнести: • аутентичность языковых материалов; • адекватность методического аппарата целям и традициям; • интерактивность, вывод процесса обучения за рамки учебника; • личностную ориентацию содержания учебных материалов; • включённость родного языка и культуры; • систему работы по формированию общеучебных умений и навыков, обобщённых способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической деятельности; • межпредметные связи как способ переноса языковых знаний и речевых умений на другие образовательные области, освоение языка как средства познания мира; • возможности дифференцированного подхода к организации образовательного процесса; • воспитательную и развивающую ценность материалов, широкие возможности для социализации учащихся; • коммуникативную направленность обучения; • взаимосвязанное обучение различным аспектам языка; • формирование высокого уровня владения речевыми умениями во всех видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме; • углубление страноведческих знаний учащихся. Анализ отличительных характеристик УМК «Английский язык» демонстрирует его соответствие основным направлениям модернизации общего образования. Важным является полноценный состав УМК и тщательно отобранный языковой, страноведческий материал, что обеспечивает качественную работу учителя, с одной стороны, и качественное изучение иностранного языка — с другой. Учебник для VI класса: • 4 блока: Экология. Загрязнение окружающей среды. Созидательная и разрушительная деятельность человека; Великобритания; США; Австралия; • проектные задания; • грамматический справочник; • англо-русский словарь. Каждый блок состоит из определённого числа уроков. Структура всех уроков одинакова: • Let Us Review; • Let Us Read and Learn; • Let Us Read; • Let Us Talk; • Let Us Write; • Lets Us Listen and Discuss. Авторы особо выделяют принцип оппозиций, который задействован при предъявлении языкового материала. Данный принцип даёт возможность благодаря противопоставлению повторяемых явлений языка привлечь внимание учащихся к самым важным и сложным его явлениям. В учебнике для VI класса содержится большой объём не только языкового, речевого, но и страноведческого материала, что обеспечивает развитие социокультурной и межкультурной компетенций. Следуя традициям учебного курса, в составе каждого второго модуля предусмотрены урок домашнего чтения и два свободных урока, которые учитель может спланировать в зависимости от потребностей реального обучения: это будут либо дополнительные занятия по выполнению творческих заданий, проектной деятельности, либо повторение наиболее сложного материала. Учебник для VI класса отличает ярко выраженная экологическая составляющая, что особенно важно и актуально. Последовательно изучая материал урока, останавливаясь на анализе языковых явлений, учащиеся приобретают глубокие филологические знания. Справочные материалы учебника построены с учётом развития у учащихся самостоятельности при их использовании, роль родного языка при этом трудно переоценить. Принцип учёта родного языка реализуется и в грамматическом справочнике, и в поурочном англо-русском словаре. ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ УМК: Афанасьева О.В. Английский язык. VI класс: учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка: Просвещение, 2009. УМК состоит из учебника, рабочей тетради, книги для учителя, аудиоприложение (аудиокассеты, СD МР3), обучающими компьютерными играми. СТРУКТУРА УРОКОВ (UNITS) В УЧЕБНИКЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» (VI КЛАСС) Урок (Unit) • Let Us Review; • Let Us Listen, Read and Learn; • Let Us Read; • Let Us Talk; • Let Us Write; • Let Us Listen and Discuss; • свободный урок (Optional Lesson); • урок домашнего чтения (Home Reading Lesson) СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА Тема1. Проведение досуга с зарубежными сверстниками Задачи учебного общения (ЗУО):
Подтемы: 1. Погода (Weather). Предсказание погоды; измерение температуры; описание погоды; времена года. 2. Климат (Climate). Климатические изменения; парниковый эффект; влияние климата на растительный и животный мир; разнообразие климатических зон на территории России; изменения климата. 3. Мир вокруг нас (Natural World). Флора и фауна; жизнь животных на воле и в зоопарках; исчезнувшие и исчезающие виды растений и животных; истребление лесов; влияние изменений окружающей среды на погодные условия; домашние любимцы. 4. Влияние человека на среду обитания (Man and Natural World). Среда обитания; жизнь в городе и за городом; наиболее серьёзные проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды; загрязнение воздуха, земли, воды; радиоактивное загрязнение окружающей среды; рост населения на планете; сокращение природных ресурсов. 5. Экология (Ecology). Экологические проблемы и их влияние на растительный и животный мир; необходимая помощь планете; роль экологии в жизни человека; влияние шума на здоровье людей; физическая активность человека; проблемы питания, уровень медицины и здоровье людей; спорт в жизни человека; экология человека. Тема 2. Путешествие по национально-культурным центрам Великобритании. Задачи учебного общения (ЗУО):
Подтемы: 6. Великобритания: Англия, Шотландия, Уэльс (Great Britain: England, Scotland, Wales). Англия; юго-восток Англии; основные промышленные и сельскохозяйственные районы Англии; индустриальный юго-восток страны; исторические города этого ареала: Виндзор, Дувр, Брайтон; аэропорт Хитроу; графство Кент; курортная зона. Юго-запад Англии; Корнуолл; основные города ареала: Бристоль, Бат; Стоунхендж; фермерские хозяйства; самая западная точка Англии (Land's End). Восточная Англия; историческое прошлое ареала, связанное с Кромвелем; фермерство; университетский город Кембридж. Центральная Англия — индустриальный центр страны; главные города ареала: Манчестер, Ливерпуль, Бирмингем, университетский город Оксфорд; город Стратфорд — родина У. Шекспира; достопримечательности города; жизнь и творчество великого драматурга. Север Англии; запасы полезных ископаемых; озёрный край как излюбленное место отдыха; крупные города региона: Йорк, Ньюкасл; Стена Адриана. Королевский Лондон; достопримечательности столицы, связанные с монархами; роль монархии в жизни страны; выдающиеся монархи прошлого. Рождество в Великобритании; рождественские традиции; поздравительные открытки; рождественские украшения; рождественские колядки. Шотландия; географическое положение Шотландии; Глазго и Эдинбург—основные города Шотландии; Глазго как промышленный центр; старый и новый районы Эдинбурга; Эдинбургский культурный фестиваль; исторические достопримечательности города. Уэльс; географическое положение, традиции и язык страны; Кардифф — столица и главный порт Уэльса. Тема3. Город: достопримечательности столичных городов. Подтемы: 7. Соединённые Штаты Америки (The United States of America). Географическое положение страны; воды, омывающие страну; климат и рельеф США, главные реки и горные цепи; пятьдесят американских штатов; население страны, образование новой нации; достопримечательности страны; европейские традиции — основа многонациональных традиций США; политические институты США; конституция США, поправки к конституции; Война за независимость 1775— 1783 годов; три ветви власти современной Америки; Конгресс— законодательная власть США; президент и его помощники; Белый дом; Верховный суд США; Билль о правах. 8. Австралия (Australia). Географическое положение; Австралия — континент, остров и независимое государство; административное деление государства; столица государства Канберра; крупные города Австралии — Мельбурн, Сидней, Аделаида и др.; климат, животный и растительный мир страны. ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ Контроль осуществляется по шести направлениям:
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (ОСНОВНАЯ) 1. УМК под редакцией О.В. Афанасьевой. (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
2. Журнал « English» приложение к газете « Первое сентября » 3. Контрольные и проверочные задания к учебнику для VI класса школ с углубленным изучением английского языка. Москва «Просвещение», 2007 г.
Петербург, Из-во «Каро», 2006 г.
Press, 2002 г. |
1 2
