2 год обучения
№
| ТЕМА | Формы проведения занятий
| Формы подведения итогов
| 1
| Вводное занятие
| Беседа, игра
| -
| 2
| Инструменты и материалы
| Беседа, практическая деятельность
| Тестирование
| 3
| Материаловедение
| Беседа, объяснение педагога
| Опрос
| 4
| Прихватка «Сердечко»
| Показ и объяснение педагога, практич. деятельность
| Анализ работ педагогом, самоанализ
| 5
| Вязание по кругу. Прихватки «Божья коровка», «Солнышко», «Яблоко».
| Беседа, дискуссия (выбор прихватки), показ и объяснение педагога, практич. работа.
| Анализ работ детьми, самоанализ.
Минивыставка.
| 6
| Рукавичка «Котик»
| Показ и объяснение педагога, индивид. работа, практич. деятельность, конкурс
| Анализ работ педагогом, самоанализ.
| 7
| Прихватка с жаккардовым узором.
| Беседа, показ и объяснение педагога, работа в парах, практич. Работа
| Наблюдение педагога, мини – выставка
| 8
| Грелка для чайника
| Беседа, объяснение педагога, самостоят. работа, индивид. работа
| Анализ работ детьми, самоанализ
| 9
| Игольница «Мухомор»
| Объяснение педагога, индив. работа, самостоят. работа
| Анализ работ детьми, мини –выставка
| 8
| Экскурсии, выставки
| Экскурсии
| Беседа
| 9
| Основы декоративно – прикладного творчества
| Беседа, рассказ педагога, сообщение детей, игра
| Конкурс, тестирование
| 9
| Этическая грамматика
| Беседа, дискуссия, ролевые игры
| КВН, викторина
| 10
| Итоговое занятие
| Беседа, игра
| -
|
год обучения
№
| Т Е М А | Формы проведения занятий
| Формы подведения итогов
|
| 1
| Вводное занятие
| Беседа
| -
|
| 2
| Инструменты и материалы
| Беседа, объяснение педагога
| Опрос
|
| 3
| Материаловедение
| Беседа, объяснение педагога
| Опрос
|
| 4
| Техника вязания спицами
| Показ и объяснение педагога, индивид. работа педагога с детьми, коллективная работа
| Оформление альбома с образцами, наблюдение педагога
|
| 5
| Оформление изделий
| Показ и объяснение педагога, практическая работа
| Наблюдение педагога
|
| 6
| Новогодний подарок. Сувенир.
| Беседа, игра, практич. деятельность
| Мини – выставка
|
| 7
| Изготовление выставочных работ. Игрушка.
| Беседа, индивид. работа, самостоят. работа, конкурс
| Выставка
|
| 8
| Экскурсии
| Экскурсии
| Беседа
|
| 9
| Основы декоративно – прикладного творчества
| Беседа, рассказ педагога, сообщения детей, игра
| Викторина, тестирование
|
| 10
| Этическая грамматика
| Беседа, дискуссия, игра
| Конкурс
|
| 11
| Итоговое занятие
| игра
| тест
|
|
4год обучения
№
| Т Е М А
| Формы проведения занятий
| Формы подведения итогов
| 1
| Вводное занятие
| Беседа
| Наблюдение педагога
| 2
| Конструирование чертежа пуловера
| Объяснение педагога, работа в парах, практич. работа
| Индивид опрос, наблюдение педагога
| 3
| Вязание деталей к пуловеру
| Показ и объяснение педагога, практическая работа, индивид. работа
| Наблюдение педагога, анализ работ педагогом
| 4
| Техника вязания ажурных узоров
| Индивид. работа, практич. работа
| Анализ работ педагогом
| 5
| Изделия с цельновязанным рукавом «реглан».
| Показ и объяснение педагога, индивид. работа, практическая работа
| Анализ работ педагогом, опрос
| 6
| Вязание деталей к жакету
| Показ и объяснение педагога, практическая работа
| Наблюдение педагогом, анализ работ педагогом
| 7
| Юбка
| Показ и объяснение педагога, конкурс
| Мини – выставка
| 8
| Изделия с цельновязанным рукавом «летучая мышь»
| Беседа, показ и объяснение педагога, практическая работа
| Анализ работ педагогом, самоанализ
| 9
| Жакет с вшивным рукавом «реглан»
| Показ и объяснение педагога, практическая работа
| Анализ работ педагогом, самоанализ
| 10
| Вязание джемпера по выбору
| Индивид. работа, самостоят. работа
| Анализ работ детьми, выставка
| 11
| Сувениры
| Беседа, практическая деятельность
| Мини – выставка
| 12
| Экскурсии, выставки
| Экскурсии, практич. деятельность
| Беседа, выставка
| 13
| Основы декоративно – прикладного творчества
| Беседа, сообщения детей, игра
| Конкурс
| 14
| Этическая грамматика
| Беседа, дискуссия, игра
| Конкурс, викторина
| 15
| Итоговое занятие
| Беседа, опрос
| Мониторинг
| 5год обучения
№
| Т Е М А
| Формы проведения занятий
| Формы подведения итогов
| 1
| Вводное занятие
| Беседа
| Наблюдение педагога
| 2
| Изделия с жаккардовым узором
| Беседа, объяснение педагога, практич. работа
| Индивид опрос, конкурс
| 3
| Изделия из мохера
| Показ и объяснение педагога, практическая работа, индивид. работа
| Наблюдение педагога, анализ работ педагогом, конкурс
| 4
| Головные уборы
| Беседа, объяснение педагога, индивид. работа, практич. работа
| Анализ работ педагогом, самоанализ, мини – выставка, конкурс
| 5
| Вязаные аксессуары
| Показ и объяснение педагога, индивид. работа, практическая работа
| Анализ работ детьми, мини - выставка
| 6
| Выставки, экскурсии
| Экскурсии, практич. деятельность
| Беседа
| 7
| Азбука стиля
| Беседа, игра
| Конкурс
| 8
| Итоговое занятие
| Беседа, игра
| Мониторинг
|
Материал и оборудование, используемые для реализации программы:
рабочие столы;
шкаф для хранения материала;
коробки для хранения инструментов;
спицы разной толщины и длины;
разнообразные крючки для вязания;
различная по фактуре пряжа;
ножницы;
иголки для сшивания изделий;
булавки;
бумага для выкроек;
сантиметровая лента;
утюг;
альбом с образцами;
журналы с вязаными моделями одежды и поделками;
бусинки, пуговицы, тесьма и т.д. для оформления сувениров;
наглядные пособия (рисунки, образцы моделей одежды, схемы и т.д.);
наглядные пособия для ознакомления с декоративно – прикладным творчеством.
Список рекомендуемой литературы для педагогов:
Культура быта. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. – Москва: «Просвещение», 1986. – с. 44-57
Художественная обработка волокнистых материалов. Учебная программа. /под ред. Свиридовой. – МВЦХТ: «Родник», 1997
Тарасенко С. Ф. Вязаная игрушка. – Минск,1997
Максимова М. В. Азбука вязания. – Ташкент, 1986
А. Краузе. Вязание. – Ташкент, 1984
А. Краузе. Вязание крючком. – Ташкент, 1983
Этикет. – М.: Рольф, Айрис – пресс, 1999 (энциклопедия)
Уроки этики. – Ярославль, 1995 (методические рекомендации)
Этическая грамматика. – М.,1991
Бондаревский В. Б. Беседы о самовоспитании. Для учащихся ст. классов. М.: Из-во «Просвещение», 1976
Список рекомендуемой литературы для обучающихся:
Ханашевич Н. Л. Свяжем кукле. – М.: Из-во «Малыш», 1982
Ханашевич Д.Р. Подружки рукодельницы. – М., 1982
Ханашевич Д.Р. Подружки рукодельницы. – М., 1987
М. Гай-Гулина, З. Гай-Гулина. Петелька за петелькой. – М.: Из-во «Малыш», 1983
Тарасенко С. Ф. Забавные поделки. – М.: Из-во «Просвещение», 1992
Рыкова С. А. Вязание крючком. – Ярославль «Академия Холдинг», 2003
Стародуб К., Ткаченко Т. Мягкая игрушка (шаг за шагом). – Издат. дом «ВЛАДИС РИПОЛ КЛАССИК», 2005
Стародуб К., Ткаченко Т. Мягкая игрушка (для начинающих). – Издат. дом «ВЛАДИС РИПОЛ классик», 2005
Ильковская Ю. А. Школа вязания (Игрушки своими руками). – М.: ОООТД Из-во «Мир книги», 2007
Дическова А. М. Забавные вязаные игрушки. – Ростов – на – Дону: Из-во «Феникс», 2006
Столярова А. Вязаные игрушки. – М.: Из-во «Культура и традиции», 2000
Вязаные прихватки (перевод с немецкого Л. И. Кайсаровой). – М.: Из-во «АРТ – Родник», 2006.
Журнал «Валя – Валентина» (игрушки, связанные крючком и на спицах). – 2006. - №15
|