Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.88 Mb.
|
Отчет о результатах инновационной деятельности школы.Внедрение новых технологий, УМК Школа № 19 – методический центр для других образовательных учреждений. В целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности дорожного движения в рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение дорожной безопасности в 2006–2012 годах» в школе апробированы пилотные учебно-методические комплекты «Безопасность на дорогах» для обучающихся 5-9 классов (Письмо Минобразования Ростовской области от 07.11.2010 г. № 13711/03.1). С сентября 2011 г. МБОУ СОШ № 19 – базовая площадка РИПК и ППРО, которая осуществляет инновационную деятельность, направленную на «достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и «распространение на всей территории Российской Федерации современной модели успешной социализации детей». В 2012-2013 учебном году на базе школы проведены следующие методические мероприятия
Виды современных педагогических технологий, используемых в учебном процессе Поскольку в настоящее время приоритет отдается личностно-смысловой сфере ученика в образовательном процессе, включению субъектного опыта ученика в содержание образования, определяющим в современном образовании является компетентностный подход. Безусловно, компетентностный подход предполагает изменение в организации учебного процесса. На смену традиционным методам приходят интерактивные методы обучения:
В контексте реализации компетентностного подхода наиболее востребованными оказываются технологии, ориентированные на самостоятельную деятельность учащихся по освоению содержания образования; участие в исследовательской, творческой, проектной деятельности; работу с различными источниками информации; групповое взаимодействие; анализ конкретных ситуаций, организацию имитационных игр. Поэтому наиболее востребованными в нашей школе являются следующие технологии: • технология проблемного обучения; • технология критического мышления; • технология исследовательской направленности. Реализуемые в школе педагогические технологии на правлены прежде всего на повышение качества об разования и развитие образовательной мотивации школьников, формирование и преобразование ком фортной развивающей образовательной среды, в ко торой каждый ученик существует как активный субъ ект образовательного процесса. Основными идеями реализуемых технологий являются идеи успеха и до стижений, сотрудничества, творчества и самореали зации. В настоящее время в рамках каждой из реали зуемых в школе образовательных программ разраба тываются и реализуются:
Особое место отводится здоровьесберегающим технологиям, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни. Создается здоровьесберегающая инфраструктура, которая включает: • соответствие состояния и содержания здания и помещений санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся; • наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи; • организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков. Соблюдается рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся, направленная на повышение эффективности учебного процесса, снижение при этом чрезмерного функционального напряжения и утомления, создание условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха. Внеклассная и внеурочная деятельность Внеклассная и внеурочная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений, отраженных в программах «Патриот», «Здоровье», «Семья», «Мы-здоровое поколение». Воспитание познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей реализуется через план творческой деятельности учащихся во внеурочное время, а также через систему дополнительного образования. МБОУСОШ №19 является центром микрорайона в организации внеурочной деятельности и дополнительного образования. На договорных основах школа сотрудничает с муниципальными учреждениями дополнительного образования города: МАОУДОД, МОУДОД, ЦДЮТиЭ, МОУ ДОД «ДМШ им. П.И.Чайковского», а также с музеем истории Донского казачества и его филиалами, Казачьим драматическим театром им. В.Ф. Комиссаржевской и др. Виды внеклассной, внеурочной деятельности: - экскурсии в учреждения культуры и искусства, музеи г. Новочеркасска и др. городов; - тематические классные часы; - тематические утренники в начальной школе; - школьные конкурсы (патриотической песни, рисунков, стихотворений, поделок, газет др.); - спортивные эстафеты, соревнования, турниры на параллелях классов; - концерты, посвященные памятным датам, встречи с выпускниками и ветеранами Вов и педагогического труда; - просмотр видеофильмов; - проблемные диспуты и круглые столы с привлечением представителей общественности; - оздоровительные прогулки и экскурсии на природу; - участие в благотворительных акциях; - работа над социальными проектами. Создание школьного пространства дополнительного образования на основе договоров с МОУ ДОД
В школе созданы условия для дополнительного образования. Информация об учащихся МБОУСОШ №19, занимающихся в учреждениях дополнительного образования
Школьное пространство для дополнительного образования
Система дополнительного образования: Кружок «Орленок» ансамбль народной песни «Донюшка» творческий клуб «Взлет» Гражданско-правовой кружок кружок «Рукодельница» Кукольный театр «Калейдоскоп» кружок «Зеленый патруль» Кружок «Азбука Экологии» ЮИД ДЮП Кружок «Лектор» Кружок «Информатик.ру» Кружок «Великое русское слово» слово» Кружок «ЭКО» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
