Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 414.61 Kb.
|
| Тема | Количество часов | Формы контроля | |||||
| 1.Достопримечательнсти Лондона Транспорт | 8 | Контроль устной речи | |||||
| 3.Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России | 8 | Контроль навыков аудирования | |||||
| 4.Планета Земля | 4 | Фронтальный опрос | |||||
| 5.Как стать знаменитым (профессии, черты характера) | 11 | Лексико-грамматический тест | |||||
| 6.Животные на воле и в неволе | 13 | Контроль работы с лексикой | |||||
| 7.Домашние питомцы | 8 | Лексико-грамматический тест | |||||
| 8.Семья. Взаимоотношения в семье | 8 | Контроль устной речи | |||||
| 9.Типичная английская еда | 7 | Контроль краткого высказывания | |||||
| 10.Мой дом - моя крепость | 12 | Лексико-грамматический тест | |||||
| 11.Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи | 9 | Фронтальный опрос | |||||
| 12.Семейные праздники. Национальные праздники | 10 | Контроль техники чтения | |||||
| 13.Круг чтения зарубежных сверстников | 5 | Лексико-грамматический тест | |||||
| № | Unit/Lesson | Раздел Тема учебных занятий | Кол.час | Формы контроля | Примечание | ||
| | | | |||||
| Unit 5. Человек устал от Лондона – он устал от жизни. (8часов) «Faces of London» Лица Лондона. 1 четверть (27 часов) | |||||||
| 1 | 5.1 | Урок 1.Повторение времен английского глагола. | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 2 | 5.2 | Урок 2.Учим стихи и диалоги; Развитие навыка диалогической речи. | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 3 | 5.3 | Урок 3.Изучаем достопримечательности Лондона. Практика диалогической речи по теме. | 1 | Контроль краткого высказывания | | ||
| 4 | 5.4 | Урок 4. Изучаем достопримечательности Лондона. Работа с тематическим текстом. | 1 | Контроль понимания содержания | | ||
| 5 | 5.5 | Урок 5. Учимся описывать Лондон. Практика устной речи. | 1 | Контроль устной речи | | ||
| 6 | 5.6 | Урок 6. Входной тест. | 1 | Лексико-грамматический тест | | ||
| 7 | 5.7 | Урок 7. Работа с текстом. | 1 | Лексический диктант | | ||
| 8 | 5.8 | Урок 8. Рассказываем о Лондоне. Обучение монологической речи. | 1 | Контроль краткого пересказа | | ||
| Section 2. “Talking about the Famous” Поговорим о знаменитостях. (8 часов) | |||||||
| 9 | 5.9 | Урок9. Известные люди (Даниэль Дэфо); работа с текстом. | 1 | Заполнение пропусков в упр. | | ||
| 10 | 5.10 | Урок 10. Известные люди (Джозеф Тёрнер); чтение с извлечением информации. | 1 | Контроль навыков чтения и перевода | | ||
| 11 | 5.11 | Урок 11. Даниэль Дефо и Джозеф Тёрнер; Тренировка в аудировании. | 1 | Контроль навыков аудирования | | ||
| 12 | 5.12 | Урок 12. Поговорим о знаменитостях; работа с тематическим текстом. | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 13 | 5.13 | Урок 13. Поговорим о знаменитостях. Практика монологической речи. | 1 | Контроль монологической речи | | ||
| 14 | 5.14 | Урок 14. Неопределенный артикль. | 1 | Заполнить пропуски | | ||
| 15 | 5.15 | Урок 15. Определенный артикль: случаи употребления с географическими названиями | 1 | Заполнить пропуски артиклями | | ||
| 16 | 5.16 | Урок 16. Лексико-грамматические упражнения: практика письменной речи | 1 | Лексический диктант | | ||
| Section 3. “We want to be Famous” Мы тоже хотим быть известными. (11 часов) | |||||||
| 17 | 5.17 | Урок 17. Хочешь ли ты быть известным? Практика диалогической речи | 1 | Контроль навыков диалога и перевода | | ||
| 18 | 5.18 | Урок 18. «Чарли Чаплин»: чтение с извлечением информации | 1 | Контроль понимания прочитанного | | ||
| 19 | 5.19 | Урок 19. Учимся предсказывать будущее (слова профессии); Практика устной речи | 1 | Контроль монологического высказывания | | ||
| 20 | 5.20 | Урок 20. Разговор за столом. | 1 | Контроль диалогической речи | | ||
| 21 | 5.21 | Урок 21. Лексико-грамматические упражнения. | 1 | Контроль навыков письма | | ||
| 22 | 5.22 | Урок 22. Лексико-грамматические упражнения. | 1 | Контроль орфографии, грамматики | | ||
| 23 | 5.23 | Урок 23. Контрольный тест. | 1 | Лексико-грамматический тест | | ||
| 24 | 5.24 | Урок 24. Анализ работы над ошибками. | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 25 | 5.25 | Урок 25. Веселое соревнование. | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 26 | 5.26 | Урок 26. Урок домашнего чтения. | 1 | Фронтальный опрос с выборочным оцениванием | | ||
| 27 | 5.27 | Урок 27. Резервный урок | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 2 четверть (22 час) Unit 6. «Animals in our life» (22 час) | |||||||
| Section 1. “Reading and Talking about London Zoo” Зоопарк Лондона. (6 уроков) | |||||||
| 28 | 6.1 | Урок 28. Зоопарк Лондона; Обучение аудированию с извлечением информации | 1 | Фронтальный опрос | | ||
| 29 | 6.2 | Урок 29. Кто живет в Лондонском зоопарке? Практика устной речи | 1 | Выразительное чтение текста | | ||
| 30 | 6.3 | Урок 30. Фразы вежливости. Семантизация и тренировка ЛЕ | 1 | Фронтальный | | ||
| 31 | 6.4 | Урок 31. Новые факты из истории Лондонского зоопарка; Отвечаем на вопросы из писем | 1 | Фронтальный | | ||
| 32 | 6.5 | Урок 32. Лондонский зоопарк: работа по тексту. | 1 | Контроль работы с лексикой | | ||
| 33 | 6.6 | Урок 33. Разучиваем стихотворение. | 1 | Фронтальный | | ||
| 34 | 6.7 | Урок 34. Мир природы и человека(различия) | 1 | Контроль письменной речи | | ||
| Section 2. “Lets discuss animals problems” Проблемы животных. (4 урока) | |||||||
| 35 | 6.8 | Урок 35. Общество спасения животных: обсуждение проблем | 1 | Контроль письменной речи | | ||
| 36 | 6.9 | Урок 36. Общество спасения животных. | 1 | Лексический диктант 3 формы глагола | | ||
| 37 | 6.10 | Урок 37. В заповеднике. | 1 | Контроль перевода предложений | | ||
| 38 | 6.11 | Урок 38. Наши домашние любимцы. | 1 | Заполнить таблицу | | ||
