Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 330.3 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации08.03.2014
Размер330.3 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка
1   2   3

9. Контроль технологических навыков.

Проверка ЗУН по тестам (см. Приложения)

10. Подготовка к выставке.

Отбор изделий. Завершение незаконченных изделий, их эстетичное оформление.

Задание: завершить изделие и оформить надлежащим образом его к выставке.

11. Итоговое занятие.

Организация выставки лучших работ учащих­ся. Обсуждение результатов выставки, подведение итогов, награждение. Награждение лучших кружковцев.
2-ой год обучения:



  1. Вводное занятие

Цель и задачи кружка. Режим работы. План занятий. Демонстрация изделий.

Инструменты и материалы, необходимые для работы: основные и дополнительные. Правила безопасности труда. Правила поведения в кружке. Орга­низация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила сохранения зрения при работе с бисером.

Задание: обеспечить себя на период занятий бисероплетением необходимыми материалами и инструментами согласно предложенного списка.

2. Бисероплетение - один из видов декоративно-прикладного искусства.

Задание: пользуясь предложенной иллюстрированной литературой и фотоматериалами, составьте сообщение об использовании и назначении бисера .

3. Элементы цветоведения. Основы композиции.

Хроматические и ахроматические цвета. Гармония родственных цветов. Гармония контрастных цветов. (Таблица сочетания цветов). Ритм. Симметрия и ассиметрия.

Задание: закрасить предложенный орнамент согласно таблице сочетания цветов.

4. Орнаменты.

Происхождение и значение орнаментов. Виды орнаментов. Орнаментальное искусство народов Севера.

Задание: выполнить орнамент «рога оленей»

5. Плетение на проволоке.

5.1. Цветы из бисера.

Теоретические сведения. Повторение основных при­емов бисероплетения, используемых для изготовления цветов: параллель­ное, петельное, игольчатое плетение, низание дугами. Комбинирование приемов. Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, тычи­нок, листьев. Анализ моделей. Зарисовка схем.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов цветов. Сбор­ки изделий: брошей, букета цветов. Составление композиций весенних, летних, осенних и зимних букетов.

Подготовка основы декоративного пан­но; обтягивание картона тканью. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление цветами из бисера подарков и других предметов.

Задание: изготовить панно «Весенние цветы»

5.2. Фигурки животных.

Теоретические сведения. Ос­новные приемы бисероплетения, используемые для изготовления объёмных фигурок. Техника выполнения туловища, лапок. Ана­лиз моделей. Зарисовка схем.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов на основе изу­ченных приемов. Сборка и состав­ление композиций Прикрепление элементов композиции к основе. Офор­мление.

Задание: выполнить композиции «На ферме», «В зоопарке» и т.д.

5.3 Декоративные панно из бисера серии «Цветы», «Бабочки», «Северные мотивы». Теоретические сведения. Основные приемы бисероплетения, используемые для изготов­ления цветов, бабочек, параллельное, петельное, игольчатое плетение. Анализ моделей. Зарисовка схем.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов фигурок сказочных героев. Сборка изделий. Подготовка основы декоративного панно: обтягивание картона тканью. Составление композиции. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление панно.

Задание: выбрать тему и изготовить панно на школьную выставку.

6. Плетение на леске.

Основные приемы бисероплетения. Теоретические сведения. Эскизы. Рабочие рисунки. Традиционные виды бисероплетения.

Низание из бисера «в одну нить»:

- простая цепочка,

- цепочка с бусинками,

- цепочка с бугорками,

Задание: изготовить цепочки вышеуказанными приёмами длиной в 10 см и пришить к рабочей тетради с их обозначением

- цепочка с петельками,

- цепочка «зигзаг»,

- цепочка «змейка»,

- цепочка цветком из шести лепестков,

- цепочка цветком из вось­ми лепестков,

- цепочки «мозаика», «восьмерки», «соты», ромбы, «фонарики».

Задание: изготовить цепочки вышеуказанными приёмами длиной в 10 см и пришить к рабочей тетради с их обозначением.

Низание из бисера «в две нити»:

- цепочка «в крестик», «колечки».

Задание: изготовить 2 цепочки двумя нитями «в крестик» и «колечки».

Практическая работа. Освоение приемов бисероплетения. Упражнения по выполнению различных подвесок и их подплетению к цепочкам. Изго­товление браслета «елочка». Выполнение украшений для кукол, брошей, «кулонов и брелоков в технике «кирпичный стежок».

7. Женские украшения из бисера.

Теоретические сведения. Анализ об­разцов украшений (колье, браслеты, кольца, серьги). Выбор бисера. Цветовое решение, виды застежек. Зарисовка схем для выполнения украшений.

Задание: зарисовать схему изготавливаемого украшения.

Практическая работа. Плетение комплекта украшений на основе изученных приемов. Оформление. Прикрепление застежки.

Задание: изготовить комплект «Летняя сказка»

8. Оформление готовых изделий

Задание: подобрать фон, обрамление к готовому изделию, композиционно расположить его на подготовленном материале.

9. Экскурсии.

Выставки декоративно-прикладного искусства «Радуга», «Рукотворное чудо», «Дорога к храму», выездные МРЦ по северной тематике.

10. Контроль технологических навыков.

Проверка ЗУН по тестам (см. Приложения)

11. Работа с ученическим портфолио.

Оформление. Структура. Целеполагание. Рефлексия. Достижения учащихся. Работа по образовательным маршрутам.

Задание: заполнить индивидуальную карту развития в своём портфолио.

12. Подготовка к выставке.

Отбор изделий. Завершение незаконченных изделий, их эстетичное оформление.

Задание: завершить изделие и оформить надлежащим образом его к выставке.

14. Итоговое занятие.

Организация выставки лучших работ учащих­ся. Обсуждение результатов выставки, подведение итогов, награждение. Награждение лучших кружковцев.

3-ий год обучения:


  1. Вводное занятие

Цель и задачи кружка. Режим работы. План занятий третьего года обучения. Расписание занятий. Правила техники безопасности. Правила сохранения зрения при работе с бисером.

Задание: обеспечить себя на период занятий бисероплетением необходимыми материалами и инструментами согласно предложенного списка.

2. Бисероплетение - один из видов декоративно-прикладного искусства.

Современные направления би­сероплетения.

Задание: пользуясь предложенной иллюстрированной литературой и фотоматериалами, составьте сообщение о современных тенденциях бисероплетения и использовании изделий из него в повседневной жизни.

3. Элементы цветоведения. Основы композиции.

Хроматические и ахроматические цвета. Гармония родственных цветов. Гармония контрастных цветов. (Таблица сочетания цветов). Ритм. Симметрия и ассиметрия.

Задание: закрасить предложенный орнамент согласно таблице сочетания цветов

4.Орнаменты.

Орнаментальное искусство северных и других народов.

Задание: выполнить в тетради орнамент нагрудного украшения северной женщины.

5. Декоративные панно из бисера

«Бабочки», «Северные мотивы». Теоретические сведения. Основные приемы бисероплетения, используемые для изготов­ления фигурок сказочных героев: параллельное, петельное, игольчатое плетение. Анализ моделей. Зарисовка схем.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов фигурок сказочных героев. Сборка изделий. Подготовка основы декоративного панно: обтягивание картона тканью. Составление композиции. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление панно.

Задание: выбрать тему и изготовить панно на городскую выставку.

6. Плетение на леске.

Плетение ажурного полотна (сетки) одной и двумя иглами.

Задание: - оплетение сеткой с одной иглой пасхального яйца;

- изготовить чехол для сотового телефона сеткой с 2 иглами.

- «кирпичный стежок»

Задание :выполнить браслет в 2 цвета «кирпичным стежком»

- полотно «в крестик»

Задание: выполнить браслет в 4 ряда «крестиком»

Ажурная снежинка..

Задание: выполнить ажурную снежинку (см. инструкционную карту)

Кубик из 12-ти бисерин.

Задание: выполнить кубик при помощи сначала бусинок, потом из бисерин крупного размера кубик.

7. Модный декор одежды и модные аксессуары.

Украшение одежды стразами, пайетками, стеклярусом и бисером. Изготовление бисерных чехлов для сотовых телефонов.

Задание:- украсить повседневную одежду (джинсы, футболку и т.д.) стразами, пайетками, стеклярусом и бисером:

-изготовить чехол для сотового телефона одним из изученных видов бисерного тканья.

8. Женские украшения из бисера.

Теоретические сведения. Анализ об­разцов украшений (колье, браслеты, кольца, серьги). Выбор бисера. Цветовое решение, виды застежек. Зарисовка схем для выполнения украшений.

Задание: зарисовать схему изготавливаемого украшения.

Практическая работа. Плетение комплекта украшений на основе изученных приемов. Оформление. Прикрепление застежки.

Задание: изготовить комплект «Розовая фантазия»

9. Оформление готовых изделий

Задание: подобрать фон, обрамление к готовому изделию, композиционно расположить его на подготовленном материале.

10. Экскурсии.

Выставки декоративно-прикладного искусства «Радуга», «Рукотворное чудо», «Дорога к храму», выездные МРЦ по северной тематике.

11. Контроль технологических навыков.

Проверка ЗУН по тестам (см. Приложения)

12. Работа с ученическим портфолио.

Оформление. Структура. Целеполагание. Рефлексия. Достижения учащихся. Работа по образовательным маршрутам.

Задание: заполнить индивидуальную карту развития в своём портфолио.

13. Подготовка к выставке.

Отбор изделий. Завершение незаконченных изделий, их эстетичное оформление.

Задание: завершить изделие и оформить надлежащим образом его к выставке.

14. Итоговое занятие.

Организация выставки лучших работ учащих­ся. Обсуждение результатов выставки, подведение итогов, награждение. Награждение лучших кружковцев.
Методическое обеспечение

«Образовательная программа по декоративно- прикладному искусству для УДОД» (Москва 2007 г.).

-иллюстрированная литература (см. список литературы для учителя и уч-ся)

-фотоматериалы лучших выставочных работ;

-видеоматериалы (CD диск - «Уроки рукоделия» («Бисер» - 1000 оригинальных схем и рисунков, браслеты и серьги, ленты и герданы, колье и пояса. Новые идеи. 23 обучающих видеоролика. 88 модных аксессуаров из бисера.)

-инструкционные карточки;

-схемы изделий;

-тематические папки по разделам программы

- Электронные источники:

http/www.biserland.ru/,

http/www.idо.tsu,ru/other re/school/natureslav/raz4.html Мерцалова М.Н. «Живой жемчуг»

http/www.bеаds.com.ua/ index,htm Сайт о бисере и бисероплетении

http://biserenka.ru/,

http://www.magic-beads.ru/,

http://biserok.ru,

http://www.izhart.ru/biser.htm,

http://shop.devichnik.ru/,

http://www.biserland.ru/

http^||www/culturemap.ru / Культура регионов России

Список литературы


  1. Буйлова Л.Н., Клёнова Н.В. «Дополнительное образование детей в современной школе» («Образование в современной школе» М., 2005)

  2. «Образовательные программы по декоративно-прикладному творчеству для УДОД»

  3. М.:ООО «ДОД», 2007. (серия «Библиотечка педагога-практика»)

  4. Артамонова Е. «Модные фенечки и украшения из бисера» Москва Эксмо 2006

  5. Базулина Л.В., Новикова И.В. «Бисер» Ярославль «Академия развития» 2006

  6. Виноградова Е.Г. «Подарок своими руками: цветы из бисера» Москва «Сова» 2007

  7. Изотова М., Белякова О. «Бисер для всех. Удивительный мир подарков и игрушек» «Рипол Классик» 2008

  8. Румянцева Е. «Веселое творчество: украшение для девочек» Москва «Айрис-Пресс» 2006

  9. Лындина Ю. «Фигурки из бисера» «Культура и традиции», 2006

  10. Лындина Ю. «Игрушечки из бисера» «Культура и традиции», 2006

  11. Ляукина М. «Бисер. Для начинающих.» Москва, «Дрофа – Плюс» 2005г.

  12. Магина А. «Подарки из бисера» Москва «Сова» 2007

  13. Манкова Т.Н. «Бисерная миниатюра. Как создать объем». Ростов-на-Дону «Феникс» 2005г.

  14. Малышева Н.А. «Школа творчества. Модные фенечки» Москва «ОЛМА» 2007

  15. Сахненко Е.Н. «Игра в бисер. Рукоделие» Ростов – на – Дону, «Феникс» 2007г.

  16. Ткаченко Т., Стародуб К. «Плетем рыбок из бисера» Ростов – на – Дону, «Феникс» 2007г.

  17. Ткаченко Т., Стародуб К. «Плетем снежинки из бисера» Ростов – на – Дону, «Феникс» 2007г.

  18. Ткаченко Т., Стародуб К. «Плетем цветы из бисера» Ростов – на – Дону, «Феникс»

  19. 2006г.

  20. Ткаченко Т., Стародуб К. «Плетем бабочек из бисера» Ростов – на – Дону, «Феникс» 2006г.

  21. Ткаченко Т., Исакова Э. «Плетем подводный мир из бисера» Ростов – на – Дону, «Феникс» 2006г.

  22. Хмара З.А., Хмара А.В. «Подарок своими руками: поделки из бисера» Москва «Аст – Сталкер» 2006г.


1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск