Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 489.43 Kb.
|
| ГСЭ.Ф.10 | Философия: Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. | |
| ГСЭ.Ф.11 | Экономика: Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурный сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики. | |
| ГСЭ.Р.00 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 270 |
| ГСЭ.В.00 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом | 270 |
| | | |
| ОПД | Общепрофессиональные дисциплины | 2140 |
| ОПД.Ф.00 | Федеральный компонент | 1780 |
| ОПД.Ф.01 | История театра: Происхождение театра. Театр как синтез искусств. Театр и литература. Театр античности. Театральные формы в древнерусской культуре. Дальнейшее развитие театральных форм в Европе и России. Эпоха средневековья, взаимоотношения с религией. Русский народный театр. Сценическое искусство в Европе эпохи Возрождения. Литература Ренессанса. Театр XYII – XYIII веков в Европе и России. Возникновение русского профессионального театра. Взаимодействие художественных культур. Классицизм. Эстетические идеи Просвещения в литературе и театре. Зарождение сентиментализма. Предромантические тенденции в театре на рубеже XYIII – XIX веков. Театр XIX века. Смена стилей и направлений (романтизм, реализм, символизм). Специфика развития русского искусства. «Золотой век» русского искусства. Русский роман и сцена. Рождение «новой драмы». Формирование режиссерского театра. Взаимодействие национальных художественных культур и стилей в русском и европейском театре XX веке. Многообразие (различие и общность идей) эстетических направлений. Театр – драма – роман и режиссура XX века. Жанры и формы театра. Театр и изобразительные искусства. Кино и его место в развитии искусства XX века. Театр и музыка. Музыкальный театр (опера, балет, оперетта, мюзикл). Основные этапы, тенденции развития. Современные формы развития театра в России и за рубежом. Основные театральные идеи в России и на Западе на рубеже XX и XXI веков. Запад и Восток как проблема развития литературы и театра. Информационная революция, компьютеризация, их роль в развитии театрального искусства. | |
| ОПД.Ф.02 | Сценическая речь: Слово в творчестве актера. Основные требования к произношению на сцене. Гигиена голоса актера и профилактика профессиональных заболеваний. Принципы тренировки голосо-речевого аппарата. Определение индивидуальных особенностей артикуляционного уклада студента. Ритмизованный пластический и речевой тренинг. Понятие орфоэпии. Нормативность сценической речи как признак профессиональной культуры актера. Смысловая и художественная функция звуковой речи. Развитие диапазона голоса. Звуковысотный диапазон. Динамический диапазон. Темпоритмический диапазон. Интонационно-мелодические средства сценической речи. Основы смыслового анализа текста. Понятие о перспективе речи. Техника речи - артикуляция, дикция, дыхание, голосоведение. Логика речи. Речевая характерность. Основы теории стихосложения. Художественное чтение. Средства выразительности словесного действия. Индивидуальные и коллективные речевые и голосовые упражнения. | |
| ОПД.Ф.03 | Пластическое воспитание: Основы сценического движения: свобода мышц, динамичность, сила, пластичность, гибкость, ловкость, равновесие, координация, выразительность; сценическая гимнастика; основы акробатики; сценический бой; основы жонглирования и эквилибристики (в зависимости от вида сценических искусств). Танец: классический станок; характерный станок; основы танцевального искусства - танец классический, историко-бытовой, народный, эстрадный и др. (в зависимости от вида сценического искусства). | |
| ОПД.Ф.04 | История материальной культуры и быта: Утилитарность и эстетика материальной культуры. Понятие художественного стиля и моды. Историческая обусловленность эволюции материальной культуры. Материальная культура (архитектура, мебель, костюм) и быт разных времен и народов: Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим; Европа раннего средневековья, позднего средневековья, Древняя Русь, Европа эпохи Возрождения, Западная Европа и Россия XVII – XVIII веков, период Великой Французской революции, Западная Европа и Россия XIX века, XX века. | |
| ОПД.Ф.05 | Организация театрального дела в России: Театр в современной социально-культурной ситуации. Органы государственного регулирования в сфере культуры. Нормативно-правовые документы, регулирующие театральную деятельность. Театр и другие виды организаций исполнительских искусств. Организационно-правовые формы театров. Структура театров разных видов. Источники финансирования деятельности театров. Ценообразование. Фандрейзинг. Маркетинговые исследования. Планирование и организация творческо-производственного процесса в театре. Взаимоотношения театров с авторами. Виды авторских договоров. Смежные права исполнителей. Трудовые отношения в театре. Коллективный договор. | |
| ОПД.Ф.06 | Безопасность жизнедеятельности: Современный комплекс проблем безопасности. Человек и среда обитания. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Безопасность в организациях культуры и искусства. Правила техники безопасности. Ответственность работника за их соблюдение. Инструктаж по технике безопасности. Должностные лица, ответственные за технику безопасности, их обязанности. Требования безопасности к техническому и санитарному оснащению театров, концертных залов, цирков, кино- и телестудий. Требования безопасности и санитарные требования к декорационным конструкциям, сценическим костюмам, реквизиту, пастижерным изделиям. Трюковые сцены (номера), сцены боя и ответственность за безопасность. Условия безопасности при использовании животных. Расследование несчастных случаев. Последствия несчастных случаев для работника. Страхование. Социальное обеспечение. Противопожарная защита. | |
| ОПД.Р.00 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 200 |
| ОПД.В.00 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом | 160 |
| | | |
| | Цикл специальных дисциплин | |
| | Квалификация «Режиссер драмы» | |
| СД.00 (01) | Специальные дисциплины | 4490 |
| СД.Ф.00 (01) | Федеральный компонент | 3690 |
| СД.Ф.01(01) | Режиссура и актерское мастерство в драматическом театре: Роль режиссера в театральном процессе. Творческое наследие выдающихся мастеров режиссуры. Основы актерского мастерства. Освоение и развитие профессиональных качеств режиссера на основе упражнений и этюдов. Теория и практика режиссерского анализа и сценического воплощения произведений художественной литературы: прозы, поэзии, драматургии. Работа режиссера над пьесой. Режиссерский замысел спектакля. Работа режиссера с актерами. Репетиционный процесс. Работа режиссера с художником, композитором, другими создателями спектакля. Применение разнообразных выразительных средств при постановке спектакля: пространственное решение музыка, свет, шумы, пластическая разработка и т.п. Постановка одноактного спектакля с профессиональными актерами. Постановка полнометражного спектакля в профессиональном театре. | |
| СД. Ф.02(01) | Постановочная работа режиссера в драматическом театре: Структура театра. Подразделения, непосредственно участвующие в подготовке спектакля, и их функции. Режиссер-постановщик – организатор процесса подготовки новой постановки. Этика в театре, роль режиссера в создании нравственного климата. Постановочный план, этапы постановочной работы, организация репетиционного процесса. Постановочная бригада, ее состав, режиссер-постановщик как руководитель постановочной бригады в драматическом театре. Ассистент режиссера, помощник режиссера, их функции при постановке спектакля. Взаимодействие режиссера-постановщика с административной службой и литературной частью театра. Участие режиссера-постановщика в PR-акциях на выпуске спектакля. Авторский контроль режиссера-постановщика на спектаклях текущего репертуара. Освоение элементов режиссерской постановочной работы в учебном процессе, при постановке отрывков, одноактных спектаклей. | |
| СД. Ф.03(01) | Музыкальное воспитание режиссера драматического театра: Теория музыки, гармония, сольфеджио. История музыки. Музыкальная драматургия. Ансамблевое пение. Гигиена голоса. | |
| СД. Ф.04(01) | Теория драмы: Предмет теории драмы. Основные категории. Драматическое действие и его структура. Драматический характер конфликта. Композиция. Драматические жанры. История учений о драме на Западе и в России. Проблемы инсценирования. Актуальные проблемы теории драмы. Драма и сценическая образность. | |
| СД. Ф.05(01) | История искусства драматического театра: Драматургия, актерское искусство в драматическом театре от зарождения до наших дней. | |
| СД. Ф.06(01) |
