Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 308.25 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации11.04.2014
Размер308.25 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3

12.2Оценочные средства текущего контроля

Текущий контроль: осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов по результатам выполнения подготовка докладов, презентаций, рефератов и устных сообщений по отдельным вопросам с последующей оценкой выступления группой.
Тестовые задания (компетенции ПК-18-20):

1. Общение включает:

a. восприятие, познание и понимание партнеров по общению;

b. обмен информацией;

c. выработку единой стратегии взаимодействия;

2. Посредством чего реализуется стремление одного человека или группы людей к действию, которое изменит хотя бы одну из сторон какой-либо ситуации или установит новые отношения между участниками:

а. деловые переговоры;

b. деловая дискуссия;

c. деловая беседа;

3. Специфической особенностью делового общения является:

a. неограниченность во времени

b. регламентированность

c. отсутствие норм и правил

d. разговор по душам

4. Деловой этикет включает в себя группы правил:

a. нормы, взаимодействие равных по статусу

b. наставления, определенный контакт руководителя и подчиненного

c. требования руководителя к высшему управленческому звену

d. приказы подчиненного для руководителя

5. Установка контакта (знакомства) в деловом общении предполагает

a. соблюдение нейтралитета

b. нарушение правил этикета

c. понимание другого человека

d. представление себя другому человеку

6. Служебные контакты должны строиться на

a. партнерских началах

b. взаимном интересе

c. личной выгоде

d. корыстном интересе

7. Наиболее распространенной формой группового обсуждения деловых (служебных) вопросов являются… 
a. пикники 
b. совещания и собрания 
c. тренинги 
d. деловые игры

8. Общение участников, обязательным условием которого является наличие ведущего, называется:

a. деловые переговоры;

b. международные конференции;

c. деловая беседа

9. Главное требование культуры общения по телефону – это… 
a. краткость (лаконичность) изложения 
b. длительность общения 
c. четкость изложения 
d. жесткость в разговоре

10. Деловые беседы и переговоры осуществляются в форме… 
a. невербальной 
b. вербальной 
c. рефлексивной 
d. нерефлексивной

11. Деловые беседы часто проходят… 
a. на улице 
b. в формальной обстановке 
c. в общественном транспорте 
d. в неформальной обстановке

12. Деловая беседа может… 
a. предварять переговоры 
b. вредить переговорам 
c. быть их составной частью 
d. способствовать конфликтной ситуации

13. Первым этапом переговорного процесса может быть… 
a. ультиматум 
b. ознакомительная встреча (деловая беседа) 
c. обсуждение претензий 
d. встреча экспертов

14. При подготовке к собеседованию важно соблюдать правила делового этикета:

a. собеседование должно начаться в назначенное время

b. проводящий беседу должен встать, поприветствовать гостя

с. приглашенный должен опоздать на встречу

d. секретарь не должен быть в курсе дела

Перечень тем докладов, презентаций, рефератов (компетенции ПК-18-20):


  1. Роль общения в развитии личности.

  2. Межуровневые коммуникации в организации.

  3. Деловые переговоры.

  4. Подготовка и проведение деловых переговоров.

  5. Стратегии международных переговоров.

  6. Институт международных переговоров.

  7. Подготовка к проведению международных переговоров.

  8. Вопросы современного международного переговорного процесса (на примере конкретных стран).

  9. Глобализация и переговорный процесс.

  10. Структура переговорного процесса.

  11. Методы и приемы ведения международных переговров.

  12. Международные конференции.

  13. Организация международных конференций.

  14. Подготовка публичного выступления

  15. Типы методов к деловым переговорам.

  16. Критерии определения степени уступок и компромиссов на переговорах.

  17. Основные отличия национальных стилей ведения деловых переговоров и международных конференций (на примере конкретных стран).

  18. Принципы сохранения конфиденциальной информации на переговорах.

  19. Основные характеристики национальных стилей ведения коммерческих переговоров.

  20. Использование современных информационных технологий на международных конференциях.


Перечень устных сообщений (компетенции ПК-18-20):

  1. Понятие переговоры и конференция.

  2. Характеристика коммуникационного процесса.

  3. Понятие и виды делового общения.

  4. Краткая характеристика каждого вида делового общения: переговоры, совещание, деловая встреча, телефонный разговор и т.д.

  5. Каковы основные задачи деловых переговоров.

  6. Российский и зарубежный опыт ведения деловых переговоров.

  7. Понятия логической культуры речи при проведении международных конференций и деловых переговоров.

  8. Что является целью международных конференций и деловых переговоров.

  9. Методы проведения деловых переговоров.

  10. Определение состояния собеседника по его манере говорить.

  11. Позиция слушателя и говорящего.

  12. История возникновения системы проведения деловых переговоров.

  13. Техника постановки вопросов при проведении и организации деловых переговоров и международных конференций.

  14. Мимика, жесты, телодвижения как показатель внутреннего состояния собеседника.

  15. Национальные особенности невербального общения при проведении переговоров и конференций.

  16. Что включает в себя метод принципиальных переговоров.

  17. Подготовка и проведение делового совещания.

  18. Роль руководителя и рядового участника при проведении переговоров.

  19. Виды переговоров и особенности их проведения.

  20. Необходимые требования к успешному проведению деловых переговоров.

  21. Функции деловых переговоров.

  22. Функции международных конференций.

  23. Стадии деловых переговоров.

  24. Особенности переговорного процесса с зарубежными компаниями.

  25. Какие типичные ошибки переговорщиков вы знаете.

  26. Чего не следует делать во время деловых переговоров и международных конференций.


12.3. Оценочные средства для самоконтроля (компетенции ПК-18-20)
Выполните тест:
1. Отцом межкультурной коммуникации как научной дисциплины считается:

a. Р.В. Брислин;

b. К. Волтон;

c. Эдуард Т. Холл.

2. Основная задача преподавания иностранных языков в настоящее время это:

a. обучение языку как реальному и полноценному средству общения;

b. чтение текстов

c. по специальности;

d. чтение художественной литературы.

3. Проблемная или дисциплинарная беседа предназначена, прежде всего, для того, чтобы… 
a. выяснить детали проблемной ситуации 
b. получить информацию для решения проблемы 
с. использовать власть для наказания виновных 
d. наложить штрафные санкции

4. В зависимости от отношений между собеседниками и ситуации, телефонные разговоры делятся на:

a. ошибочные и безошибочные 
b. деловые и дружеские 
с. официальные и неофициальные 
d. важные и неважные

5. В подготовке к переговорам необходимо больше уделить времени:

a. Управлению и настрою собственного эмоционального состояния.

b. Сбор информации о клиенте.

c. Подготовка аргументации и контраргументации.

d. Провести анализ состояния компании и клента в ней.

6. В начале переговоров необходимо:

a. Поздороваться.

b. Диагностировать собеседника.

c. Определиться со своими целями.

d. Выяснить интерес собеседника.

7. Основная предпочтительная тактика ведения переговоров:

a. Обмен.

b. Конкуренция.

c. Сотрудничество.

d. Подавление.

8. В завершение переговоров необходимо подчеркнуть:

a. Конструктивность проведенных переговоров.

b. Положительный эмоциональный настрой в переговорах.

c. Общие интересы в переговорах.

d. Положительные качества в собеседнике, которые вы можете отметить.

9. В какой из стран деловые переговоры принято вести только через посредников:

a. Южная Корея;

b. Китай;

c. Япония;

10. При ведении переговоров с иностранными партнерами необходимо:

a. неукоснительно соблюдать традиции и правила поведения страны-партнера;

b. соблюдать правила и традиции своей страны;

c. обращать внимание только на решение деловых вопросов, даже, если это противоречит этическим нормам;

d. придерживаться единых международных норм и правил.
Ответы:

1.A, 2.A, 3.A, 4.C, 5.B, 6.A, 7.A, 8. A, 9.C, 10. A.
12.4.Оценочные средства для промежуточной аттестации в форме зачета (компетенции ПК-18-20):
Вопросы для подготовки к зачету

Структура зачета

  1. Теоретический вопрос по деловым переговорам и международным конференциям.

2) Теоретический вопрос по деловому протоколу.

3) Практическое задание.

  1. Международные дипломатические переговоры как главный инструмент установления, поддержания и развития отношений между государствами.

  2. Содержание мирового переговорного процесса.

  3. Международные переговоры на основных этапах истории человечества.

  4. Важнейшие международные конференции, создававшие новые системы международных отношений.

  5. Влияние бизнеса, парламентов и общественности и СМИ на международный переговорный процесс.

  6. Формы и разновидности международных переговоров: двусторонние и многосторонние дипломатические переговоры, переговоры на высшем и высоком уровнях, международные конференции и международные организации.

  7. Международные неправительственные переговоры, научные симпозиумы, семинары и конференции.

  8. Подготовка к переговорам: порядок согласования и утверждения директив и указаний для делегаций.

  9. Подготовка к переговорам: содержание директив и указаний.

  10. Подготовка к переговорам: принципиальная позиция страны, рамки возможных компромиссных решений – «вторая позиция».

  11. Подготовка к переговорам: состав делегации, организационные и протокольные вопросы.

  12. Подготовка к переговорам: организация процесса проведения двусторонних и многосторонних переговоров. Достижение договоренности о переговорах – «переговоры о переговорах»: согласование предмета переговоров, уровня делегаций, состава участников многосторонних переговоров, выбор места переговоров.

  13. Структура и ход переговорного процесса: порядок открытия переговоров, согласование и утверждение повестки дня и регламента, организация дискуссии, порядок выступлений делегаций, создание комитетов и рабочих, экспертных групп.

  14. Начало переговоров и общее обсуждение главных вопросов.

  15. Рабочая фаза на переговорах.

  16. Заключительная стадия - достижение договоренности.

  17. Оформление результатов переговоров.

  18. Методы и приемы ведения международных переговоров.

  19. Тактика переговорного процесса.

  20. Методы выработки решений и достижения компромиссов.

  21. Первые и вторые позиции сторон.

  22. Работа в комитетах, группах, в кулуарах, на протокольных мероприятиях.

  23. Редактирование документов.

  24. Согласование заключительных документов (ad referendum, парафирование соглашения), подписание, ратификация, обмен ратификационными грамотами, вступление договора (соглашения) в силу.

  25. Стороны и участники международных межправительственных переговоров: институт посредничества, привлечение экспертов, научных и общественных организаций к межправительственным переговорам.

  26. Стиль ведения переговоров. Переговоры, проводимые в атмосфере взаимопонимания, «жесткие переговоры», переговоры, не рассчитанные на







1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск