3. Немецкий город
|
3.1.
|
- учить употреблять лексику по теме
|
Урок формирования (усвоения)
|
* фронтальная
* групповая
- словесные
- наглядные
- практические
|
Диалоги о немецком городе
|
3.2.
|
Учить выражать несогласие, используя отрицание «kein/ nicht»
|
Урок совершенствования умений и навыков
|
* фронтальная
* парная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Диалог «Der sture Hans»
|
3.3.
|
- Учить читать с полным пониманием тексты, польз. при этом сносками и словарем
- Учить обобщать из прочитан. текста и письменно фиксировать яз. материал в качестве опор для устного сообщения по теме
|
Комбинированный
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Сообщение о городе на основе прочитанного
|
3.4.
|
- Учить описывать город
- Обучение чтению вслух
|
Комбинированный
|
* фронтальная
* индивидуальная
* групповая
- словесные
|
Рассказ о немецком городе
|
3.5.
|
- учить диалогической речи
|
Урок применения (закрепления) знаний, умений и навыков
|
* парная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Диалоги «auf der Straße/in der Stadt»
|
3.6.
|
- Учить называть и характеризовать жителей города
|
Урок формирования навыков монологической речи
|
* фронтальная
* индивидуальная
* парная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Высказывание «Wer wohnt in der Stadt“
|
3.7.
|
- Учить сравнивать и сопоставлять предметы, использую местоимения «dieser- jener»
|
Урок формирования грамматических навыков
|
* фронтальная
* индивидуальная
- самостоятельная работа
|
Описание картинки по схеме
|
|
3.8.
|
- Контроль навыков аудирования
|
Урок контроля и корректирования ЗУН
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
|
Вопросы к прослушанному тексту
|
3.9.
|
- Контроль устной диалогической речи
|
Урок контроля и корректирования ЗУН
|
* фронтальная
* индивидуальная
- практические
-обобщающие
|
Составление контрольных диалогов по теме
|
3.10.
|
Обобщающее повторение
|
Урок повторения и систематизации
ЗУН
|
* фронтальная
* индивидуальная
-словесные
- практические
-обобщающие
|
Высказывание по теме
|
4. Кто живет в городе?
|
4.1.
|
- Учить выражать мнение о городе и о его улицах
|
Урок формирования (усвоения)
|
* фронтальная
* групповая
- словесные
- наглядные
- практические
|
Высказывание о городе и его улицах
|
4.2.
|
- Учить читать с полным понимание стран. текст, пользуясь при этом сносками и словарем
|
Урок совершенствования умений и навыков
|
* индивидуальная
* фронтальная
-словесные
- практические
-обобщающие
|
Задания к тексту
|
4.3.
|
- учить употреблять в речи глагол «spazieren gehen»
|
Комбинированный
|
* фронтальная
* парная
- словесные
- практические
|
Диалог по теме
|
4.4.
|
- Учить употреблять в речи сложные существ.
- Познакомить с особенностями образования сложных существ. в нем. языке
|
Урок формирования умений и навыков
|
* фронтальная
* парная
- словесные
- наглядные
- практические
|
Диалог «Das Gespräch mit dem Freund»
|
4.5.
|
- Учить описывать домашних животных
|
Урок применения (закрепления) знаний, умений и навыков
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
-практические
- объяснительно-иллюстративные
|
Высказывание о своих домашних животных
|
4.6.
|
- Учить вести диалог обмен мнениями о погоде
|
Урок применения (закрепления) знаний, умений и навыков
|
* фронтальная
* парная
- словесные
-практические
- объяснительно-иллюстративные
|
Составление диалога о погоде на сегодня на основе прослушанного
|
4.7.
|
- Контроль навыков чтения
|
Урок контроля и корректирования ЗУН
|
* индивидуальная
- самостоятельная работа
|
Чтение контрольного текста: тест на проверку понимания
|
4.8.
|
- Контроль усвоения лексики по теме
|
Урок контроля и корректирования ЗУН
|
* индивидуальная
- самостоятельная работа
|
Лексический тест
|
4.9.
|
- Учить употреблять в речи глаголы сильного спряжения «essen, laufen, fahren»
|
Урок формирования (усвоения)
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Ситуация с использованием сильных глаголов по теме
|
4.10.
|
- Учить описанию улиц
|
Урок формирования и совершенствования умений и навыков
|
* фронтальная
* групповая
- словесные
- наглядные
- практические
|
Описание картинки по опорным вопросам
|
|
4.11.
|
- Контроль устного монологического высказывания
|
Урок контроля и корректирования ЗУН
|
* фронтальная
* индивидуальная
- самостоятельная работа
|
Рассказ об улицах города
|
4.12.
|
- обобщающее повторение
|
Урок повторения и систематизации
ЗУН
|
* фронтальная
* индивидуальная
-словесные
- практические
-обобщающие
|
Викторина
|
5. Улицы города. Где и как живут люди?
|
5.1.
|
- Введение лексики
- Учить описывать дом, квартиру
|
Урок формирования (усвоения)
|
* фронтальная
- словесные
-практические
- объяснительно-иллюстративные
|
Описание немецких домов
|
5.2.
|
- Учить употреблять существит. в дательном падеже, отвечая на вопрос «где»?
|
Урок совершенствования умений и навыков
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
- наглядные
|
Описание картинки
|
5.3.
|
- Тренировать в употреблении дательного падежа существительных
|
Комбинированный
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Срезовая работа по аудированию
|
5.4.
|
- Учить написанию немецких адресов и прочтению тел. номеров
|
Урок применения (закрепления) знаний, умений и навыков
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
- объяснительно-иллюстративные
|
Срезовая работа по чтению
|
5.5.
|
- Тренировать в употреблении основных речевых оборотов: утвердительных, отрицательных и вопросительных
|
Урок применения (закрепления) знаний, умений и навыков
|
* фронтальная
* индивидуальная
|
Срезовая работа по грамматике
|
5.6.
|
- учить пересказывать
|
Комбинированный
|
* индивидуальная
- словесные
- практические
- объяснительно-иллюстративные
|
Срезовая работа по лексике
|
5.7.
|
- Контроль усвоения грамматического материала
|
Урок контроля и корректирования ЗУН
|
* индивидуальная
- самостоятельная работа
|
Грамматический тест
|
5.8.
|
- Обучение монологической речи
|
Урок формирования навыков монологической речи
|
* фронтальная
* парная
- словесные
- практические
|
Вопросы о Рязани
|
5.9.
|
- Учить составлять монолог о своем городе
|
Урок совершенствования навыков монологической речи
|
* фронтальная
* индивидуальная
|
Высказывание о Рязани
|
5.10.
|
- Учить употреблять в речи модальные глаголы
|
Урок формирования навыков диалогической речи
|
* фронтальная
* парная
- словесные
- практические
- объяснительно-иллюстративные
|
Диалог «Was kannst du und was willst du?»
|
5.11.
|
- Учить вести диалог-расспрос о занятиях в свободное время
|
Урок применения (закрепления) знаний, умений и навыков
|
* фронтальная
* парная
- словесные
- наглядные
|
Диалог-расспрос о занятиях в свободное время
|
5.12.
|
- Учить рассказывать о проблемах города
|
Комбинированный
|
* фронтальная
* индивидуальная
-словесные
- практические
|
Высказывание о проблемах города
|
|
5.13.
|
- Учить делать с опорой на образец сообщение кто где работает
|
Комбинированный
|
* фронтальная
* индивидуальная
- словесные
- наглядные
|
Описание картинок
|
|
5.14.
|
- Обобщающее повторение
|
Урок повторения и систематизации
ЗУН
|
* фронтальная
* групповая
-словесные
- практические
-обобщающие
|
Игра-викторина: «Die Schule ist zu Ende. Was können wir im Sommer machen»
|
