Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 370.58 Kb.
|
| | 35 | Подготовка к контрольной работе | Совершенствование лексических и грамматических навыков, полученных в ходе изучения модуля. | Урок обобщения и систематизации знаний. |
| | 36 | Progress Check | Контроль усвоения лексического и грамматического материала, а так же умений читать, писать и способность к коммуникации. | Урок проверки и оценки знаний. |
| 13 | 37 | Книга для чтения | Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами. | Комбинированный урок. |
| МОДУЛЬ 4: TECHNOLOGY (Современные технологии) | ||||
| | 38 | 4a Reading & Vocabulary с. 58–59 | Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Современные технологии». | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. |
| | 39 | 4b Listening & Speaking с. 60–61 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения. | Урок закрепления изученного. |
| 14 | 40 | 4d Grammar in Use с. 62–63 | Освоение формообразования и использования в связной речи способов выражения будущего времени и освоение использования придаточных предложение времени и цели. | Урок изучения и закрепления грамматического материала. |
| | 41 | 4d Vocabulary & Speaking с. 64–65 | Освоение лексических единиц по теме «Компьютер и интернет» и развитие навыков диалогической речи по заданной теме. | Комбинированный урок. |
| | 42 | 4e Writing skills Opinion essays с. 66–67 | Развитие умений написания письменного высказывания с изложением разных позиций (opinion essay). | Комбинированный урок. |
| 15 | 43 | 4f English in Use с. 68 | Закрепление способов выражения будущего времени. | Урок применения знаний и умений. |
| | 44 | Culture Corner 4 The Gadget Show on five (ТВ- программа о новинках в мире высоких технологий) с. 69 | Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения. | Комбинированный урок. |
| | 45 | Spotlight on Russia 4 Robot Technology (Робототехника в России) Sp on R с. 6 | Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране. | Комбинированный урок. |
| 16 | 46 | Going Green 4 E-waste… why so much junk? (Электронный мусор и экология) с. 70–71 | Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии планеты. | Комбинированный урок. |
| | 47 | Подготовка к контрольной работе | Совершенствование лексических и грамматических навыков, полученных в ходе изучения модуля. | Урок обобщения и систематизации знаний. |
| | 48 | Progress Check | Контроль усвоения лексического и грамматического материала, а так же умений читать, писать и способность к коммуникации. | Урок проверки и оценки знаний. |
| 17 | 49 | Книга для чтения | Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами. | Комбинированный урок. |
| МОДУЛЬ 5: ART & LITERATURE (Литература и искусство) | ||||
| | 50 | 5a Reading & Vocabulary с. 74–75 | Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Искусство». | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. |
| | 51 | 5b Listening & Speaking с. 76–77 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения. | Урок закрепления изученного. |
| 18 | 52 | 5c Grammar in Use с. 78–79 | Освоение формообразования и использования в связной речи степеней сравнения прилагательных и наречий. | Урок изучения и закрепления грамматического материала. |
| | 53 | 5d Vocabulary & Speaking с. 80–81 | Освоение лексических единиц по теме «Кино» и развития монологической речи по заданной теме. | Комбинированный урок. |
| | 54 | 5e Writing skills Emails reviewing books, films, etc. с. 82–83 | Развитие умений письма – отзыв о книге или фильме. | Комбинированный урок. |
| 19 | 55 | 5f English in Use с. 84 | Тренировка в использовании различных форм глаголов. | Урок применения знаний и умений. |
| | 56 | Culture Corner 5 William Shakespeare (Вильям Шекспир) с. 85 | Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения. | Комбинированный урок. |
| | 57 | Spotlight on Russia 5 Great Works of Art: the Tretyakov Gallery (Великие Произведения искусства: Третьяковская галерея) Sp on R с. 7 | Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране. | Комбинированный урок. |
| 20 | 58 | Across the Curriculum 5 Literature The Merchant of Venice (В.Шекспир Веницианский купец) с. 86–87 | Формирование умений работы с текстом по предметным областям. | Комбинированный урок. |
| | 59 | Подготовка к контрольной работе | Совершенствование лексических и грамматических навыков, полученных в ходе изучения модуля. | Урок обобщения и систематизации знаний. |
| | 60 | Progress Check | Контроль усвоения лексического и грамматического материала, а так же умений читать, писать и способность к коммуникации. | Урок проверки и оценки знаний. |
| 21 | 61 | Книга для чтения | | Комбинированный урок. |
| МОДУЛЬ 6: TOWN & COMMUNITY (Город и горожане) | ||||
| | 62 | 6a Reading & Vocabulary с. 90–91 | Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Люди в городе». | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. |
| | 63 | 6b Listening & Speaking с. 92–93 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения. | Урок закрепления изученного. |
| 22 | 64 | 6c Grammar in Use с. 94–95 | Освоение формообразования и использования в связной речи страдательного (пассивного) залога. | Урок изучения и закрепления грамматического материала. |
| | 65 | 6d Vocabulary & Speaking с. 96–97 | Освоение лексических единиц по теме «Услуги населению» и развитие диалогической речи по заданной теме с использованием новой лексики. | Комбинированный урок. |
| | 66 | 6e Writing skills An email describing a visit to a place с. 98–99 | Развитие умений письма - электронное письмо другу о впечатлениях от поездки. | Комбинированный урок. |
| 23 | 67 | 6f English in Use с. 100 | Тренировка в использовании страдательного (пассивного) залога. | Урок применения знаний и умений. |
| | 68 | Culture Corner 6 Welcome to Sydney, Australia (Добро пожаловать в Сидней, Австралия) с. 101 | Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения. | Комбинированный урок. |
| | 69 | Spotlight on Russia 6 Beautiful buildings: the Moscow Kremlin (Московский Кремль) Sp on R с. 8 | Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране. | Комбинированный урок. |
| 24 | 70 | Going Green 6 Green Transport (Экологически безопасные виды транспорта) с. 102–103 | Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии планеты. | Комбинированный урок. |
| | 71 | Подготовка к контрольной работе | Совершенствование лексических и грамматических навыков, полученных в ходе изучения модуля. | Урок обобщения и систематизации знаний. |
| | 72 | Progress Check | Контроль усвоения лексического и грамматического материала, а так же умений читать, писать и способность к коммуникации. | Урок проверки и оценки знаний. |
| 25 | 73 | Книга для чтения | Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами. | Комбинированный урок. |
