Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.76 Mb.
|
| В соответствии с Концепцией модернизации образования курс «Основы безопасности жизнедеятельности» ставит задачи по формированию у школьников ЗУН, необходимых для безопасной жизнедеятельности в окружающей среде, воспитание гражданственности, патриотизма, культуры здорового образа жизни. Систематизированный курс ОБЖ изучается с 5 по 11 класс по региональной учебной программе. ОБЖ ведётся за счёт регионального компонента в 5-9 классах по 1 часу, в 10-11 классах - по 2 часа.
В соответствии с требованиями ФЗ « О воинской обязанности и военной службе» в 10 классе, в конце учебного года проводятся пятидневные учебные сборы. Для практической подготовки юношей к учебным сборам предусмотрено 40 учебных часов. В это время девушки будут изучать основы медицинских знаний . В 11 классе также предусмотрено деление класса на группы.Девушки по отдельной 25 часовой программе изучают основы медицинских знаний во время изучения юношами ОВС. Целью реализации предмета «Технология» является заложение основ подготовки уч-ся трудовой деятельности в новых экономических условиях. «Технология» обеспечивает воспитание и развитие инициативной творческой личности, способной к самоопределению и самоорганизации в будущей профессиональной карьере. В связи с передачей часов технологии в 9 классах для организации предпрофильной подготовки, в целях успешного прохождения программы по технологии за счёт регионального компонента на изучение технологии в 7 классе добавлен третий час, в 8 классах – второй.
Программно- методическое обеспечение «Искусство». Изучение «Искусство» предусмотрено с 5 по 9 класс по 2 часа в неделю. В 8 классе из компонента ОУ выделено 2 часа: музыка и ИЗО по 1 часу, а в 9 классе в качестве обобщающего курса введена « Мировая художественная культура». Программа «Мировая художественная культура», автор Г.И. Данилова, Москва, «Дрофа»,2013г. Учебник: Г.И. Данилова «Искусство. 7-9 классы», Москва, «Дрофа», 2013г.
С целью приобретения умений и навыков чтения и выполнения различных чертежей в 9 классах введен 1 час на изучение курса «Черчение». УМК Преображенской Н.Г., «Вента-Граф», 2012 г. Организация предпрофильной подготовки. - На основании результатов анкетирования учащихся 8-ых классов в 2012-2013 учебном году и в целях предпрофильной подготовки школа предлагает выпускникам 9-ого класса в 2013-2014 учебном году ввести элективные курсы, направленные на расширение знаний учащихся по предмету и профессиональной направленности:
Цель курса: помочь учащимся разобраться во всем многообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы и бороться за свои права - «Функция: просто, сложно, интересно». Программа под ред. Козиной М.Е. г. Волгоград, 2007 г., Цель курса: создание условий для обоснованного выбора учащимися профиля обучения в старшей школе через оценку собственных возможностей в освоении математического материала на основе расширения представлений о свойствах функций - «Профессиональное самоопределение», программа под редакцией Рожковой Л.И., г. Владимир , 2004 г. Цель курса: актуализация профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда - «Секреты русского словообразования» программа под редакцией Львовой С.И. г Москва, 2009 г. Цель курса: научить школьников логически верно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной речи, пользуясь нужными языковыми средствами в соответствии с целью, содержанием речи и условиями общения – «Решение задач по химии повышенного уровня сложности», программа Н.В. Ширшиной, г. Волгоград, 2008 год Цель курса: практическое применение теоретического материала на практике, расширение и углубление предметных знаний по химии, развитие познавательной активности и самостоятельности, развитие опыта самореализации - «Физика в твоем доме», программа ВИПКРО г. Владимир, 2007 год Цель курса: организация познавательной активности учащихся в процессе подготовки к ГИА по физике, приобретение навыков критического мышления и освоение приемов работы, практический тренинг выполнения заданий ГИА - «Структурно-типологический анализ текста», автор Колосова Н.В.,ВИПКРО, 2006 Цель курса: повысить степень овладения учащимися следующими умениями: использовать основные приемы информационной переработки текста, оценивать письменное высказывание с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач, проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка, создавать собственное речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, осуществлять речевой самоконтроль - «Практикум по анатомии и физиологии человека», автор Высоцкая М.В., г. Волгоград, 2008 Цель курса: углубление теоретических знаний, выработка навыков постановки и проведения физиологического эксперимента, лабораторных работ, решения экспериментальных задач - «История в вопросах и ответах», автор Шпакова Л.И., 2011 г. Цели курса: углубленное изучение документов отечественной истории, роли и значение наиболее ярких личностей в развитии государства, важных экономических, политических и административно-территориальных изменений; развитие навыков самостоятельной, поисковой, научно-исследовательской работы, выявление причинно следственных связей в истории России, умение составлять содержательный, логический рассказ; воспитание гражданских качеств, патриотизма, любви к Родине, гордости за своё прошлое; формирование желания активно участвовать в жизни нашего общества, преумножая славу Отчизны. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
