Рабочая программа по литературе школа 138 класс 5а учитель: Асонова Нэля Валентиновна
Скачать 335.72 Kb.
|
| 25 | | Н.В.Гоголь, сло во о писателе, презентация урока о Гоголе | 1 | Усвоение новых знаний | «Вечера на хуторе близ Диканьки»-поэтизация народной жизни | Знать сюжет повести, понятие «быль», уметь отвечать на вопросы | Художественное чтение отрывков вслух | Стр.172-184 | | |
| 26 | | Реальность и фантастика в повести. | 1 | Усвоение новых знаний | Понятие о фантас тике, юмор, «Моя любимая повесть из сборника» | Знать сюжет других повестей из сборника Гоголя, уметь поделиться мнением от прочитанного | Устный отзыв | 1 повесть из сборни ка- пересказ | | |
| 27 | | Н.А.Некрасов слово о поэте, презентация урока о Некрасове «На Волге» | 1 | Усвоение новых знаний | Раздумья поэта о судьбе народа, развитие понятия об эпитете | Знать содержание стихотворения, уметь выразительно читать его | Чтение вслух | Стр.186-192, вопросы 1-4 | | |
| 28 | | Н.А.Некрасов «Мороз, Крас ный нос», «Крестьянские дети» | 1 | Усвоение новых знаний | Поэтический образ русской женщины, мир детства в стихах Некрасова | Знать отрывки из стихов наизусть, уметь выразительно читать их | Чтение наизусть | Стр.192-206, вопросы 1-8 | | |
| 29 | | И.С.Тургенев слово о писателе «Муму» | 1 | Усвоение новых знаний | Слово о писателе, мир в доме барыни, Герасим и барыня, Герасим и Татьяна | Знать сюжет рассказа, уметь характеризовать героев рассказа | Анализ эпизодов рассказа | Стр. 207-225, рассказ о Герасиме | | |
| 30 | | Нравственный облик Герасима | 1 | Усвоение новых знаний | Протест Герасима против барыни и её челяди | Знать о проблеме крепостничест ва на Руси, уметь описывать героев рассказа | Описание портрета и пейзажа | Стр. 225-242, вопросы 1-10 | | |
| 31 | | Смысл названия рассказа | 1 | Урок развития речи | Подготовка к домашнему сочинению | Знать понятия «сравнение», «гипербола», сюжет рассказа, уметь составлять связный текст | Сочинение «Друзья и враги Герасима» | Стр.243-244, сочинение | | |
| 32 | | Обобщение материала по изученным темам | 1 | Урок контроля | Тестирование по вариантам | Знать весь изученный материал, понятия и термины, уметь работать с тестом | Тест. | Составить кроссворд | | |
| 33 | | А.А.Фет «Весенний дождь» | 1 | Усвоение новых знаний | Слово о поэте, природа и человек в стихах Фета | Знать о поэте, мотивах его стихов, уметь выразительно их читать и отвечать на вопросы | Чтение наизусть | Стр. 245-247, другие стихи Фета | | |
| 34 | | Л.Н.Толстой, «Кавказский пленник» | 1 | Усвоение новых знаний | Протест против национальной вражды в рассказе писателя, Жилин и горцы | Знать о судьбе писателя, исто рию создания рассказа, уметь составлять рассказ о героях произведения | Рассказ о литературном герое | Стр.248-278, озаглавить части рассказа | | |
| 35 | | Жилин и Кос тылин, срав нительная характеристика | 1 | Урок развития речи | Подготовка с домашнему сочинению «Разные судьбы героев» | Знать историю жизни героев, план сравнительной характе ристики, уметь анализировать поступки героев | сочинение | Знать опре деления слов- идея, сюжет, рассказ | | |
| 36 | | А.П.Чехов, презентация урока о Чехове «Хирургия» | 1 | Усвоение новых знаний | Слово о писателе, составление киносценария по рассказу. | Знать о писателе, сюжет рассказа, методику составления сценария, уметь давать определение юмору | Сценарий по рассказу | Стр.279-288, вопросы | | |
| 37 38 | | Русские поэты 19 века о Родине и родной природе, презентация урока | 2 | Урок-концерт | Лирика Ф.Тютчева, И.Никитина, А. Плещеева, А. Майкова, и др. | Знать о стихотворном ритме как о средстве передачи чувств и настроений, уметь выразительно читать стихи, рассказывать об авторе | Чтение наизусть | Стр.290-299, литератур ная справка об авторе | | |
| 39 | Из литературы 20 века | И.А.Бунин, презентация урока о Бунине. «Косцы» | 1 | Усвоение новых знаний | Восприятие прекрасного героями рассказа | Знать о писателе, сюжет рассказа, уметь составлять рассказ по репродукции картины и делать иллюстрации по содержанию рассказа | Составление рассказа | Стр.3-10 (2-я часть) | | |
| 40 | | В.Г.Королен ко «В дурном обществе» | 1 | Усвоение новых знаний | Слово о писателе, Вася и его отец в рассказе «В дурном обществе» | Знать сюжет рассказа, уметь характеризовать героев произведения | беседа | Стр.11-47, смысл названия | | |
| 41 | | В.Г.Королен ко «В дурном обществе» | 1 | Усвоение новых знаний | Жизнь семьи Тыбурция, общение Васи с Валеком и Марусей | Знать о портрете как средстве изображения героев, уметь составлять рассказ о литературном герое, подтвер ждая мысли чтением эпизодов | Беседа, составление рассказа | Стр. 47, вопросы 1-9, пересказ эпизода | | |
| 42 | | Изображение города и его обитателей в повести В.Короленко | 1 | Урок развития речи | Подготовка к домашнему сочинению «Два детства» | Знать понятие о композиции литературного произведения, схему написания сочинения, уметь составлять связный письменный текст | Сочинение. | Написать сочинение | | |
| 43 | | С.А.Есенин, презентация урока о С.Есенине, поэзия. | 1 | Усвоение новых знаний | Поэтическое изображение Родины и родной природы . | Знать о поэте, содержание стихов, уметь отмечать своеобразие языка стихов | Чтение наизусть | Стр.49-52, вопросы 1-9 | | |
| 44 45 | | П.П.Бажов «Медной горы хозяйка» | 2 | Усвоение новых знаний | Понятие о сказе, трудолюбие и талант Данилы-мастера | Знать о писателе, содержание сказа, уметь составлять план к рассказу о писателе, представить образ Хозяйки Медной горы | Беседа, план | Стр. 53-68, описание репродук ций картин по сказу | | |
| 46 47 | | К. Г. Паустов ский «Теплый хлеб» | 2 | Усвоение новых знаний | Нравственные проблемы произведения | Знать героев сказки, уметь оценить их поступки , рассказать о роли пейзажа в произведении | Беседа. | Стр. 68-78, пересказ близко к тексту | | |
| 48 | | К. Г Паустов ский «Заячьи лапы» | 1 | Урок вне классного чтения | Природа и человек в произведениях Паустовского. | Знать сюжет рассказа и смысл названия, уметь рассказать случай из жиз ни о каком-либо животном | Беседа. | Стр.78-84, вопросы 1-6 | | |
| 49 50 | | С.Я.Маршак, «Двенадцать месяцев» | 2 | Усвоение новых знаний | Слово о писателе, драма как род литературы, герои пьесы. | Знать положительных и отрицательных героев пьесы, уметь рассказать о столкновении добра и зла | Беседа. | Стр. 85-101, вопросы 1-5, стр. 102-105 | | |
| 51 52 | | А.П.Платонов «Никита» | 2 | Усвоение новых знаний | Быль и фантастика, душевный мир главного героя. | Знать о жизни и творчестве писателя, восприятии окружающего мира героем произведения, уметь оценивать поступки героев | Беседа, тест. | Стр. 106-115, вопросы учебника | | |
| 53 54 55 | | В.П.Астафьев, презентация урока об Астафьеве. «Васюткино озеро» | 3 | Усвоение новых знаний | Черты характера героя и его поведение в лесу | Знать об автобиографическом произведении и истории создания его, уметь объяснять непонятные слова, рисовать иллюстрации к эпизодам рассказа | Беседа, план. | Стр.116-146, смысл названия, иллюстра ции | | |
| 56 | | Поэты о Вели кой Отечествен ной войне, презентация урока | 1 | Усвоение новых знаний | Стихи А.Твардовского, К.Симонова | |
Похожие:
 | Елена Валентиновна узгорова Мы побывали на открытом уроке Елены Валентиновны Узгоровой, который она давала во вторник в рамках конкурса «Учитель года», а после... | | Рабочая программа по литературе, 11 класс. Учитель Лысенко И. Н ... |
| Рабочая программа по русскому языку школа 138 класс 8а Программа для общеобразовательных учреждений 5-9 классов, составители М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский |  | Годовой отчет по итогам работы мбоу сош №138 Полное наименование оу: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №138 |
| Рабочая программа по литературе 9 класс (5-ый год обучения) Учитель... Самохина Галина Ивановна, учитель русского языка и литературы моу решемская средняя школа Кинешемского района Ивановской области | | Рабочая учебная программа по литературе Класс 5-9 Разработчики: Войтекайтене... Примерной программы по литературе, обеспечивает выполнение требований федерального компонента Государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Составил: Титова Фаина Валентиновна, учитель мбоу «Порозовская средняя общеобразовательная школа» | | Конспект урока по литературе «Великая Отечественная война в произведениях русских поэтов» Разработала Литашова Людмила Валентиновна, учитель русского языка и литературы моу зареченская оош г. Калязина Тверской области |
| Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 9 аб класс Данная рабочая программа по литературе для 9 а и б классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта... | | Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Огородникова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по учебнику «Русский язык. 8 класс» под редакцией Л. А.... |
| Методическая разработка урока «Виновата ли химия?» Автор: Постнова Марина Валентиновна, учитель химии мбоу «Средняя общеобразовательная школа №11» | | Рабочая программа по литературе 6а класс Учитель: Язовских Татьяна Александровна, 1 кв категория В. Я. Коровиной. В работе используется учебник -хрестоматия «Литература. 6 класс» (в 2 частях) автор-составитель В. Я. Коровина.... |
| Рабочая программа по литературе. 9 класс. Автор: Львова М. А., учитель... Рабочая программа по литературе. 9 класс. Автор: Львова М. А., учитель русск языка и литературы моу гимназии им. А. Л. Кекина, 2011-2012... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель-логопед Сметанина Галина Валентиновна г. Сургут мбоу начальная школа детский сад №37 |
| Мауринова Татьяна Валентиновна учитель мбоу «Вожегодская средняя... Данный урок является вторым по работе над литературным произведением | | Программа по Пояснительная записка рабочая программа по литературе 7-9 класс Рабочая программа по литературе (7-9 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного... |
