Рабочая программа учебного курса «Литература»
Скачать 0.65 Mb.
|
| Тема революции и гражданской войны в русской литературе XX века. | | 13 | | | | | |
| 44. | Разные идейно-художественные позиции писателей в освещении революции и гражданской войны. М. А. Шолохов. Жизнь и творчество. «Донские рассказы». | Лекция | 1 | Запись лекции учителя, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Перечитать эпизоды романа «Тихий Дон», посвящённые гражданской войне. | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 45. | «В мире, расколотом надвое». Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа. | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 213-215 (II), индивидуально – сообщение о Григории Мелехове. | | |
| 46. | Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон». | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 222-225 (II), индивидуально – сообщение об Аксинье Астаховой и Наталье Мелеховой. | | |
| 47. | Женские судьбы в романе «Тихий Дон». | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику по вариантам с. 219-220 (II), 220-222 (II). | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 48. | Мастерство М. А. Шолохова в романе «Тихий Дон». | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 225-227, индивидуально -сообщение о Б. Л. Пастернаке. | | |
| 49. | «Быть знаменитым некрасиво». Б. Л. Пастернак. Жизнь и творчество. Роман «Доктор Живаго». | Лекция | 1 | Сообщения учащихся, запись лекции учителя. | Подготовить сообщение «Гражданская война в романе Пастернака «Доктор Живаго». | | |
| 50. | Революция и гражданская война глазами Юрия Живаго. (По роману Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго»). | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 155-162 (II), индивидуально подготовить сообщение о М. А. Булгакове. | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 51. | «Искусство быть самим собой». М. А. Булгаков. Жизнь и творчество. Роман «Белая гвардия». (Пьеса «Дни Турбиных»). | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение «Интеллигенция и революция в романе «Белая гвардия». | | |
| 52. | Интеллигенция и революция в романе «Белая гвардия» (в пьесе «Дни Турбиных»). | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 50-51(II), индивидуально подготовить сообщение об А. П. Платонове | | |
| 53. | «Инакомыслящий Платонов». Жизнь и творчество. (1899-1951). Роман «Чевенгур». | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение «Гражданская война в романе А. П. Платонова «Чевенгур». | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 54. | Роман А. П. Платонова «Чевенгур» - повествование о конце гражданской войны. | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение об И. Бабеле. | | |
| 55. | Трагедия Исаака Бабеля (1894-1940). Цена братоубийства. Размышления над страницами «Конармии» Бабеля. | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 341-347 (I). | | |
| 56. | Рр Подготовка к домашнему сочинению по теме революции и гражданской войны в русской литературе XX века. | Урок развития речи | 1 | Обосновыва-ние суждений, приведение доказа-тельств, создание собственного текста. | Написать сочинение, индивидуально – подготовить сообщение об А. Н. Толстом. | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| | Тема истории в литературе XX века. | | 2 | | | | |
| 57. | Взлёты и падения А. Толстого. Роман «Пётр Первый». | Лекция, беседа | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику с. 121-124 (II). | | |
| 58. | Облик А. С. Грибоедова в романе Ю. Н. Тынянова (1894-1943) «Смерть Вазир-Мухтара». | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Индивидуально - подготовить сообщение о романе по тетради, индивидуально подготовить сообщение о М. М. Зощенко, всем – прочитать указанные рассказы М. М. Зощенко. | | |
| | Сатира 30-40-ых годов XX века. | | 5 | | | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 59. | М. М. Зощенко (1895-1958). Жизнь и творчество. Под увеличительным стеклом – общественные порядки. Рассказы М. М. Зощенко. | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику по вариантам с. 375-377(I), 377-378 (I), 378-380 (I). | | |
| 60. | «Только человек ответственен за добро и зло». Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». История создания, проблемы и герои романа. | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику по вариантам с. 65-66 (II), с. 68-69 (II), с. 69-70 (II). | | |
| 61. | Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Сочетание реальности и фантастики. | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Выучить по учебнику по вариантам с. 66 (II), с. 67-68 (II). | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 62. | Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита». | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение об образах Мастера и Маргариты. | | |
| 63. | Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М. А. Булгакова. | Урок развития речи | 1 | Обосновыва-ние суждений, приведение доказа-тельств, создание собственного текста и его редактирова-ние. | Написать сочинение, прочитать указанные рассказы И. А. Бунина, А. И. Куприна. | | |
| | Литература русского Зарубежья. | | 6 | | | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 64. | Рассказы И. А. Бунина, А. И. Куприна. | Практикум | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение о Б. К. Зайцеве. | | |
| 65. | Произведения Б. К. Зайцева (1881-1972). | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение об И. С. Шмелёве. | | |
| 66. | «Чудо будет наградой Вам». И. С. Шмелёв – писатель русского Зарубежья (1873-1950). | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать указанные рассказы А. Т. Аверченко из сборника «Дюжина ножей в спину революции» | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 67. | Русская эмигрантская сатира А. Т. Аверченко. | Практикум | 1 | Сообщения учащихся, свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Подготовить сообщение о Н. А. Тэффи. | | |
| 68. | Творчество Н. А. Тэффи (1872-1952). | Беседа | 1 | Сообщения учащихся. | Подготовить сообщение о В. В. Набокове. | | |
| 69. | В. В. Набоков – писатель русского Зарубежья. (1899-1977). Рр Подготовка к домашнему сочинению по литературе русского Зарубежья. | Беседа Урок развития речи | 1 | Сообщения учащихся. | Написать сочинение, индивидуально – подготовить сообщение о М. И. Цветаевой. | | |
| | Творчество М. И. Цветаевой и А. А. Ахматовой. | | 5 | | | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 70. | М. И. Цветаева. Жизнь и творчество. Тема поэта и поэзии в лирике М. И. Цветаевой. «Моим стихам, написанным так рано», «Стихи к Блоку», «Кто создан из камня, кто создан из глины», «Попытка ревности», «Стихи к Пушкину». Тема Родины. «Стихи о Москве». Своеобразие поэтического стиля. | Лекция | 1 | Запись лекции учителя, сообщения учащихся, работа со стихами. | Выучить наизусть понравившееся стихотворение М. И. Цветаевой, обосновать свой выбор, индивидуально – подготовить сообщение об А. А. Ахматовой. | | |
| 71. | Рр Чтение наизусть стихотворения. А. А. Ахматова. Жизнь и творчество. Ранняя лирика. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики А. Ахматовой. «Песня последней встречи», «Сжала руки под тёмной вуалью». | Практикум | 1 | Запись лекции учителя, сообщения учащихся, чтение стихов наизусть, работа со стихами. | Выучить наизусть понравившееся стихотворение М. И. Цветаевой, обосновать свой выбор. | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| 72. | Рр Чтение наизусть стихотворения. Судьба России и судьба поэта в лирике А. А. Ахматовой. «Мне ни к чему одические рати», «Мне голос был. Он звал утешно», «Родная земля». | Практикум | 1 | Запись лекции учителя, сообщения учащихся, чтение стихов наизусть, работа со стихами. | Выучить по учебнику с. 172-178 (II). | | |
| 73. | Поэма А. А. Ахматовой «Реквием». Трагедия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы. | Практикум | 1 | Запись лекции учителя, сообщения учащихся, работа со стихами. | Выучить по учебнику с. 178-182 (II). | | |
| 74. | Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М. И. Цветаевой и А. А. Ахматовой. | Урок развития речи | 1 | Обосновыва-ние суждений, приведение доказа-тельств, создание собственного текста. | Написать сочинение, подготовить сообщение о романе «Поднятая целина». | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя-тельной работы | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
| | |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Г. Минусинска Красноярского края Рабочая программа учебного курса "Литература" для учащихся 5 класса направлена на реализацию 2 ч инвариантной части учебного плана,... |
 | Рабочая программа учебного курса Литература «литература» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования (Минобрнауки) | | Рабочая программа учебного курса «Литература» Рабочая программа разработана на основе федерального базисного учебного плана (приказ мо РФ от 09. 03. 04. года №1312 «Об утверждении... |
| Рабочая программа учебного курса «Литература» Издательство «Экзамен», 2008 г., Б. И. Турьянской, Л. Н. Гороховской, Е. В. Комиссаровой, Г. И. Михеевой «Литература в 9 классе:... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «литература» ... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Литература» ... | | Рабочая программа учебного курса «Литература» Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы: Щербаковой Натальей Валентиновной |
| Рабочая программа учебного курса «Литература» Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы: Климачёвой Галиной Владимировной | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Рабочая программа Учебного курса «Литература» ... | | Рабочая программа учебного курса «Литература» В основе реализации основной образовательной программы лежит ситемно-деятельностный подход, который предполагает |
| Рабочая программа Учебного курса «Литература» Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004, №1089.... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с Положения о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в образовательной организации общего образования. Используется... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с Положения о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в образовательной организации общего образования. Используется... | | Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е.... |
