Программа дисциплины «Иностранный язык (итальянский)» для направления 032700. 62 «Филология»
Скачать 266.96 Kb.
|
7Содержание дисциплиныПрограмма предусматривает комплексное преподавание итальянского языка и предполагает формирование устойчивых речевых умений и навыков, необходимых как для нормативного общения в устных и письменных ситуациях универсального типа, так и для выполнения специфических задач, связанных с освоением других дисциплин, изучаемых в курсе бакалавриата факультета филологии. Раздел 1. Вводный курс Продолжительность: 1 модуль (28 аудиторных часа + 22 часа самостоятельной подготовки) Фонетика В рамках вводно-фонетического курса программа предусматривает освоение следующих тем: - Система гласных и согласных звуков; - Правила чтения Освоение фонетической системы итальянского языка предполагает формирование следующих навыков: - умение правильно артикулировать звуки итальянского языка языка и производить необходимые фонетические модификации в потоке речи; - развитие ритмико-интонационных навыков оформления различного типа предложений; - знание правил чтения, умение читать вслух любой, в том числе незнакомый, итальянский текст; - умение писать под диктовку любой итальянский текст (в том числе и незнакомый), доступный по сложности Грамматика В рамках вводного курса программа предусматривает освоение следующих тем: - Глагол: спряжение глаголов I, II, III гр. в presente, местоименные глаголы, безличные обороты c' è – ci sono, fa, bisogna - Времена и наклонения: изъявительное наклонение (presente), повелительное наклонение; - Имя существительное: род и число; - Имя прилагательное: род, число и место в предложении; - Артикль (определенный, неопределенный, частичный); артиклированные предлоги; - Местоимение: личные местоимения, вопросительные местоимения; - Притяжательные прилагательные - Вопросительное предложение; - Отрицательное предложение; - Числительные: количественные и порядковые; Лексика Изучение лексического материала строится по тематическому принципу и предполагает освоение элементарного словаря, необходимого для того, чтобы: - представиться, рассказать о себе; - рассказать о своей семье; - рассказать о своих занятиях, увлечениях; - рассказать о своей учебе Аудиторная работа по данному разделу предполагает отработку фонетического материала с использованием технических средств обучения, упражнения в чтении, говорении, упражнения на закрепление грамматического материала, обмен элементарной информацией в рамках пройденной тематики в диалогической форме, заранее подготовленные краткие сообщения на базе пройденного лексического материала, прослушивание простейших диалогов с дальнейшим воспроизведением их наизусть, элементарные ролевые игры. Самостоятельная работа в первом модуле включает в себя выработку устойчивых артикуляционных навыков произнесения итальянских звуков с использованием аудиозаписей; чтение, перевод, пересказ текстов учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов; подготовку мини-сообщений. Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение диктантов (4), проверочных работ на спряжение глаголов (4), устный контроль чтения (1), заключительную лексико-грамматическую контрольную работу по всему разделу. Литература по разделу: T. Marin, S. Magnelli, Nuovo Progetto italiano, A1. – Roma, Edilingua, 2012 Т. Буэно Говорим по-итальянски. – М. АСТ-Астрель, любой год издания A.Chiuchiù, F.Mignarelli, M. Silvestrini, In Italiano. Grammatica italiana per stranieri. Perugia, 2010 Раздел 2. Основной курс (начальный этап) Продолжительность: 2-й модуль (28 аудиторных часа + 22 часа самостоятельной работы) Грамматика Начальный этап основного курса предполагает освоение следующих грамматических тем: - глагол: спряжение неправильных глаголов, управление глаголов, местоименные глаголы. - времена изъявительного наклонения (presente, passato prossimo, futuro semplice, imperfetto); - имя существительное: род, число, особые случаи формирования рода и числа; - имя прилагательное: род, число, место в предложении, степени сравнения прилагательных; - некоторые случаи употребления и опущения артикля; артикль и предлог di; - наречие: типы наречий, степени сравнения наречий; - местоимение: личные приглагольные местоимения в роли прямого и косвенного дополнения, относительные местоимения Лексика Лексический материал разделов 2-4 распределяется по тематическому принципу и делится на рецептивный и репродуктивный. Расширение словаря происходит на материале основного и вспомогательного учебников, аудиовизуальных источников информации, домашнего чтения.
- Мои друзья, описание внешности и характера. Аудиторная работа по данному разделу распределяется по трем аспектам: - работа по основному учебнику; - аудирование и ролевые игры с использованием вспомогательного учебника и аудиовизуальных средств; - домашнее чтение. Самостоятельная работа в первом модуле включает в себя чтение, лексико-грамматический анализ, перевод, пересказ текстов учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов; подготовку сообщений на пройденные темы; чтение и перевод аутентичных текстов, предлагаемых в качестве домашнего чтения. Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение проверочных (4) и контрольных (2) работ, устных опросов на каждом занятии, зачет в конце 2 модуля. Литература по разделу: T. Marin, S. Magnelli, Nuovo Progetto italiano, A1. – Roma, Edilingua, 2012 Т. Буэно Говорим по-итальянски. – М. АСТ-Астрель, любой год издания Т.Буэно Современный итальянский. Практикум по грамматике. – М. АСТ-Астрель, любой год издания A.Chiuchiù, F.Mignarelli, M. Silvestrini, In Italiano. Grammatica italiana per stranieri. Perugia, 2010 T. Marin. Primo ascolto, - Roma, Edilingua, 2001 Итальянский рассказ ХХ века. Сост. Г. Красова, Н. Дорофеева, т. 1 - М. Филоматис, 2011 Раздел 3. Основной курс (предпороговый уровень) Продолжительность: 3-4 модули (64 аудиторных часа + 52 часа самостоятельной работы) Грамматика - Глагол: passato remoto (формы и употребление); - Система времен Индикатива. Простые и сложные времена. - Il Condizionale: настоящее и прошедшее время - Согласование времен изъявительного наклонения - Il Congiuntivo (общие сведения); - Неличные формы глагола: герундий, инфинитив, причастие; - Инфинитивный оборот; - Пассивный залог; - Конструкции far fare, lasciar fare - Местоимение: употребление сдвоенных личных местоимений; - Местоимение: ci, ne Темы: - Mangiare bene - Fare la spesa - Salute, malattie, visita dal dottore - Attività culturali; - In città; - televisione e pubblicità; - Ritratto fisico e morale; - Servizi (albergo, ristorante, auto) Аудиторная работа по данному разделу включает: - работу по основному учебнику; - изучение грамматического материала с привлечением дополнительных пособий; - аудирование; - домашнее чтение. Самостоятельная работа включает в себя закрепление материала учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов; чтение и перевод аутентичных текстов, предлагаемых в качестве домашнего чтения. Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение проверочных (8) и контрольных (4) работ, устных опросов на каждом занятии, устную проверку домашнего чтения; экзамен в конце 4 модуля. Литература по разделу: T. Marin, S. Magnelli, Nuovo Progetto italiano, A2. – Roma, Edilingua, 2012 Т. Буэно Говорим по-итальянски. – М. АСТ-Астрель, любой год издания Т.Буэно Современный итальянский. Практикум по грамматике. – М. АСТ-Астрель, любой год издания A.Chiuchiù, F.Mignarelli, M. Silvestrini, In Italiano. Grammatica italiana per stranieri. Perugia, 2010 T. Marin. Primo ascolto, - Roma, Edilingua, 2001 Итальянский рассказ ХХ века. Сост. Г. Красова, Н. Дорофеева, т. 1 - М. Филоматис, 2011 G.Gozzano. Dieci fiabe. – М., РГГУ, 2006 Di tutto un po’ – Обо всем понемногу. Сб.текстов и упражнений под общей ред. Проф. Г.Красовой. – М., ИОСО РАО, 2011 |
Похожие:
 | Программа дисциплины «Иностранный язык (французский). Ч. III.» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... | | Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
 | Программа дисциплины «Иностранный язык (французский). Ч. II.» ... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... | | Программа дисциплины «Иностранный язык (французский). Ч. I.» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
| Программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий)» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... | | Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
| Программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий)» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология» | | Программа дисциплины «Иностранный язык (английский). Ч. I.» для направления... Программа предназначена для преподавателей английского языка и для студентов, обучающихся по направлению «Филология» |
| Программа дисциплины «Базовый иностранный язык (английский)» для... Программа предназначена для преподавателей английского языка и для студентов, обучающихся по направлению «Филология» | | Программа дисциплины «Академическое письмо (английский язык)» ... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров... |
| Программа дисциплины «Академическое письмо (английский язык)» ... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Рацен Т. Н. Культура речи в аспекте рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров направления 032700. 68 Филология.... |
| Программа дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса... А. П. Теория и методика преподавания рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 2 курса направления 032700.... |
| Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рогачева Н. А. Русское устное народное творчество. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700.... | | Программа дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
