Скачать 277.3 Kb.
|
48, 49 | | | Возвратные глаголы | практикум | | ЭОР |
50 | | | Р.р. Что такое эпиграф? | | | |
51, 52, 53 | | | Виды глагола. | | Уметь: определять вид глагола, видеть орфограмму «Правописание корней с чередованием гласных е-и» и применять её. | |
54, 55 | | | Контрольная работа и её анализ. | Урок контроля | | |
| | | | | | |
56 | | | рез | практикум | | Работа с учебником |
57 | | | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | | | презентация |
58 | | | Р.р.Лексические средства связи предложений в тексте. Описательный оборот. | | | Работа с учебником |
59 | | | Времена глагола. | | Знать образование глаголов прошедшего времени с помощью суффикса –л-;суффикс инфинитива перед –л -. | презентация |
60,61 | | | Прошедшее время. | | Знать основной блок орфограмм глаголов, морфологический и морфемный разбор глаголов. | презентация |
62,63 | | | Настоящее и будущее время. | | | |
64 | | | Р.р. Официально-деловой стиль. | практикум | | Работа с учебником |
65 | | | Лицо и число глаголов. | | Знать значения 1, 2, 3-го лица; Уметь грамотно писать глаголы в форме 3-го лица ед. числа. | |
66,67,68 | | | Спряжение глаголов. | | | Работа с учебником |
69,70 | | | Контрольная работа. Анализ контрольной работы. | Урок контроля | | |
71 | | | Р.р. Рассказ. | практикум | | Работа с учебником |
72 | | | Разноспрягаемые глаголы | | | Работа с учебником |
73,74,75 | | | Условное наклонение. | | | Работа с учебником |
76,77,78 | | | Повелительное наклонение. | | | |
79,80 | | | Безличные глаголы. | практикум | | Работа с учебником |
81 | | | Р.р. Рассказ. | | | ЭОР |
82 | | | Словообразование глаголов. | практикум | Знать: значение, образование, изменение, употребление форм повелительного накл. Уметь: писать гл. в повелительном наклонении. | Работа с учебником |
83,84 | | | Правописание суффиксов глаголов. | практикум | | Работа с учебником |
85 | | | Р.р. Рассказ. | | | Работа с учебником |
86,87,88 | | | Повторение изученного о глаголе. | | Уметь: аргументированно доказывать принадлежность слова к глаголам и отличать глагол от однокоренных слов других частей речи по совокупности признаков, соотносить личные формы глагола с инфинитивом, учитывая вид глагола и его возвратность-невозвратность, согласовывать глагол-сказуемое в прошедшем времени с подлежащим, выраженным существительным среднего рода и собирательными существительными, употреблять при глаголах имена существительные в нужном косвенном падеже, соблюдать видовременную соотнесённость глаголов-сказуемых в связном тексте, употреблять глаголы-синонимы для связи предложений и частей целого текста, строить диалог с употреблением синонимичных глаголов речи, систематизировать знания, обобщать. | |
89, 90 | | | Контрольная работа по теме «Глагол». Анализ работы. | Урок контроля | | Работа с учебником |
91 | | | Анализ ошибок. | практикум | | |
92 | | | рез | практикум | | Работа с учебником |
| | | Имя прилагательное.26ч.+5ч. | | | |
93, 94, 95 | | | Понятие об имени прилагательном. | практикум | Знать/понимать определение прилагательного, его морфологические и синтаксические признаки. Уметь опознавать прилагательные, употреблять в речи, согласовывать с другими частями речи | Работа с учебником |
96 | | | Р.р. Описание природы. Зима. | | | |
97, 98 | | | Разряды прилагательных по значению. | | Знать/понимать признаки прилагательных, правила, регулирующие написание прилагательных. Уметь опознавать прилагательные, характеризовать их морфологические признаки; правильно писать и употреблять в речи | Работа с учебником |
99 | | | рез | | | ЭОР |
100 | | | Полные и краткие имена прилага-тельные. | практикум | | Работа с учебником |
101,102 | | | Склонение полных прилагательных. | практикум | | ЭОР |
103 | | | Притяжательные прилагательные с суффиксом - ий. | | | |
104 | | | Притяжательные прилагательные с суффиксами – ин (ын), –ов (-ев). | | | |
105 | | | Р.р. Описание природы. Зима. | | | |
106,107 | | | Степени склонения прилагательных. | практикум | | Работа с учебником |
108,109 | | | Контрольная работа по теме «Прилагательное».Анализ работ и работа над ошибками | Урок контроля | | ЭОР |
110 | | | Словообразование прилагательных при помощи суффиксов. | | | презентация |
111 | | | Р.р. Описание помещения. | практикум | | Работа с учебником |
112,113 | | | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | практикум | | Работа с учебником |
114 | | | Правописание суффиксов –к- и –ск-. | практикум | | |
115 | | | Словообразование прилагательных с поомощью приставок. | | | Работа с учебником |
116 | | | Словообразование прилагательных с помощью сложения основ. | | | |
117 | | | Р.р.Описание помещения. | | | |
118,119 | | | Повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное». | практикум | Знать/понимать признаки прилагательных, правила, регулирующие написание прилагательных. Уметь опознавать прилагательные, характеризовать их морфологические признаки; правильно писать и употреблять в речи | Работа с учебником |
120,121 | | | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное». Анализ работы. | Урок контроля | | |
122 | | | Р.р. Описание одежды, костюма. | | Знать/понимать признаки текста-описания и, как его разновидности, описания одежды, костюма. | Работа с учебником |
123 | | | Рез. | практикум | | презентация |
| | |
Рабочая программа По русскому языку7 класс 2 ступень, базовый уровень... | Рабочая программа по литературе на 2013 2014 учебный год Ступень... Программа общеобразовательных учреждений «Литература» 5-11 классы (базовый уровень) 2010 год | ||
Рабочая программа по русскому языку в 5 классе на 2013-2014 учебный год Планирование составлено на основе Программы для общеобразовательных учреждений 9 класс. – М, Просвещение, 2010 | Рабочая учебная программа по биологии на 2013-2014 учебный год Разработано на основе примерной Программы для общеобразовательных учреждений: Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. / авторы... | ||
Рабочая программа по литературе для 8 класса на 2013-2014 учебный... Составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы. Базовый уровень. Под редакцией В. Я. Коровиной.... | Рабочая учебная программа по русскому языку в 8 классе на 2013 2014 учебный год Составлена на основе : С. И. Львова, Программа по русскому языку для 5-11-х классов общеобразовательных учреждений | ||
Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 7 класс на 2013-14 учебный год Составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений по литературе 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной | Рабочая учебная программа по русскому языку для 6 класса на 2012 -2013 учебный год ... | ||
Рабочая программа по русскому языку для 9 класса на 2013-2014 учебный... Составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М.... | Рабочая программа По русскому языку Данная рабочая программа рассчитана на изучение русского языка на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта... | ||
Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по русскому... Ного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку к умк для 5-9 классов В. В. Бабайцевой и др., опубликованной... | Рабочая программа педагога Троицкой О. Н. учителя русского языка... Рабочая программа по русскому языку (7 класс) составлена на основе авторской программы С. И. Львовой «Программа по русскому языку... | ||
Пояснительная записка. Статус документа Данная рабочая программа... География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия 6 – 11 классы. Составитель: С. В. Курчина, Москва, Дрофа,... | Рабочая учебная программа по русскому языку для 8 общеобразовательного... Рабочая программа составлена на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных школ (базовый уровень) | ||
Рабочая программа по биологии на 2013-2014 учебный год Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (профильный уровень) автора В. Б. Захарова (Программы... | Рабочая программа по русскому языку для 10 «Г» класса (профильный... Настоящая рабочая программа разработана применительно к Программе среднего (полного) общего образования по русскому языку (профильный... |