Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год)





НазваниеРабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год)
страница3/9
Дата публикации29.07.2014
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9


Литература и средства обучения

для учителя:


    1. Учебно-методическая литература.

  • Школа России. Сборник рабочих программ 1-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М: Просвещение, 2011.

  • Планируемые результаты начального общего образования/[Алексеева Л.Л., Анащенкова С.В., Биболетова М.З. и др.]; под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой – 3-е изд – М,: Просвещение, 2011 (стандарты второго поколения)

  • Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. Литературное чтение. Рабочие программы. 1- 4 классы.

  • Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. / (сост. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская).

  • Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. Поурочные разработки. 2 класс.

  • Уроки литературного чтения с применением информационных технологий. 2 класс. Методическое пособие с электронным приложением/О.С. Асафьева, М.В. Буряк. – М.: Планета, 2011.

2. Учебные и справочные пособия. Словари по русскому языку.

  • Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с программой по литературному чтению.

  • Детские книги разных типов из круга детского чтения. Портреты поэтов и писателей.


3. Перечень средств обучения (+ интернет-ресурсы)

  • Аудиозаписи художественного исполнения изучаемых произведений.

  • Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения (по возможности).

  • Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения (по возможности).

для учащихся:

  1. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина Литературное чтение. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2ч. М.: «Просвещение» 2012

  2. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина. Рабочая тетрадь по литературному чтению. 2 класс М.: «Просвещение»2012



Характеристика класса

Рабочая программа составлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся 4б класса и специфики классного коллектива. В классе обучаются13 детей, из которых мальчиков – 9, девочек - 4. Отличительной возрастной особенностью детей являетсяснижение познавательной активности, внимания, работоспособности, узкий кругозор, недостаточное развитие мыслительных операций, речи, внимания и памяти, что тоже следует учитывать при организации работы в группах постоянного и сменного состава и при рассаживании детей в классе.

Между обучающимися достаточно ровные, в целом бесконфликтные отношения, но есть группа детей, которых по результатам проведённой социометрии следует отнести к группе «пренебрегаемых» (_Гуриненко А., Старостин К., Кудрявцева А.). Они замкнуты, необщительны, отличаются крайне медленным темпом деятельности, с трудом вовлекаются в коллективную (групповую или парную) работу, стесняются давать ответы в устной форме, грамотной монологической речью не отличаются, иногда у Старостина К. отмечается неадекватное поведение. В работе с этими детьми будет применяться индивидуальный подход как при отборе учебного содержания, адаптируя его к интеллектуальным особенностям детей, так и при выборе форм и методов его освоения, которые должны соответствовать их личностных и индивидным особенностям.

Основная масса обучающихся класса – это дети со средними низким уровнем способностей и невысокой мотивацией учения, которые в состоянии освоить программу по предмету только на базовом уровне и при постоянной направляющей помощи учителя при увеличении срока усвоения учебного материала начального общего образования до 5 лет. Большинство обучающихся обеспечены всем необходимым для успешной учебы. Часть детей (Шлапаков В., Шлапаков Д., Чистяков Г., Галактионов В.) отличаются слабой организованностью, недисциплинированностью, часто безответственным отношением к выполнению учебных, особенно, домашних заданий, высокой отвлекаемостью на посторонние раздражители, преобладанием игровых интересов, демонстративностью. Чтобы включить этих детей в работу на уроке, необходимо использовать нетрадиционные формы организации их деятельности, методы и приемы обучения, частые смены видов работы, потому что волевым усилием эти дети заставить себя не в состоянии, а поскольку многие в классе на них равняются, это дестабилизирует рабочую обстановку и не способствует повышению эффективности учебного занятия.

В целом обучающиеся класса весьма разнородны с точки зрения своих индивидных особенностей: памяти, внимания, воображения, мышления, уровня работоспособности, темпа деятельности, темперамента. Это обусловило необходимость использования в работе с ними разных каналов восприятия учебного материала, разнообразных форм и методов работы. 


Календарно-тематическое планирование по литературному чтению за 2 класс


(4 часа в неделю, всего 136 часов), УМК на основе авторской программы Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.: рабочие программы. 1-4 класс» М.: «Просвещение», 2011г. К учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой «Литературное чтение», 2 класс. В 2 частях. М.: «Просвещение», 2012г.



п/п

Дата проведе-ния ПЛАН

Дата проведе-ния ФАКТ

Тема урока


Тип урока

Элементы содержания.

Основные понятия.

Требования к уровню подготовки

Эксперимент:

Д. - демонстрационный

Л. – лабораторный/демонстрационный материал (таблицы, дид.карточки, презентация «ТЕМА»), ЦОРы

Домашнее задание

Вводный урок по курсу литературного чтения - 1чс

1

2.09


Знакомство с учебником, системой условных обозначений, словарём.

Комбинированный

Условные обозначения, словарь.

Ориентироваться в учебнике.

Находить нужную главу в содержании учебника.

Понимать условные обозначения, использовать их при выполнении заданий.

Предполагать на основе названия содержание главы.

Находить в словаре непонятные слова

Выставка книг;карточки с текстами и заданиями;новые книги и раб. тетради




Тема 1: Самое великое чудо на свете – 4 часа

2(1)

3.09


Знакомство с разделом «Самое великое чудо на свете». Библиотека.

Урок изучения нового материала

Знакомство со структурой работы библиотеки

Прогнозировать содержание раздела.

Расставлять книги на выставке в соответствии с темой раздела, сравнивать их, рассказывать о книге с выставки в соответствии с коллективно составленным планом.

Выбирать книгу по заданному параметру.

Воспринимать на слух произведение.

Отвечать на вопросы по содержанию художественного произведения.

Читать вслух плавно по слогам и целыми словами; передавать интонационно конец предложения.

Объяснять название произведения.







3(2)

5.09


Проект

«О чем может рассказать школьная библиотека

Проект

Участвовать в коллективном проекте «О чем может рассказать школьная библиотека». Готовить выступление на заданную тему.







4(3)

6.09


Старинные и современные книги.

Урок изучения нового материала

Сравнение книг. Подготовка сообщения на темы: «Старинные книги Древней Руси», «О чем может рассказать старинная книга»







5(4)

9.09


Напутствие читателю Р.Сефа «Учись читать!»




Прогнозировать содержание раздела. Планировать работу с произведением в соответствии с условными обозначениями видов деятельности







Тема 2: Устное народное творчество - 15часов

6(1)

10.09


Устное народное творчество

Урок изучения нового материала

Прогнозирование содержания раздела.

-читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя;

-читать с выражением, опираясь на ритм произведения;

-объяснять смысл пословиц;

-придумывать рассказ по пословице;

- сочинять колыбельные песни, потешки, прибаутки, небылицы;

-находить различия в потешках и прибаутках;

-находить слова, которые помогают представить героя произведений УНТ;

-анализировать загадки;

-распределять загадки и пословицы по тематическим группам;

-характеризовать героев сказки;

-соотносить качества с героями сказок;

-придумывать свои собственные сказочные сюжеты;

-исправлять допущенные ошибки при повторном чтении;

-контролировать своё чтение, самостоятельно оценивать свои достижения.







7(2)

12.09


Русские народные песни.

Комбинированный










8(3)

13.09


Русские народные потешки и прибаутки

Комбинированный

Сочинять колыбельные песни, потешки, прибаутки, считалке, небылице опираясь на опыт создания народного творчества.







9(4)

16.09


Скороговорки, считалки и небылицы

Комбинированный

Малые и большие жанры народного творчества.







10(5)

17.09


Загадки. Пословицы и поговорки

Комбинированный

Соотносить пословицы с содержанием книг и жизненным опытом.

Карточки с загадками, выставка книг.




6

19.09


Вступление к разделу «Сказки». Ю.П. Мориц «Сказка по лесу идет»

Комбинированный

Прогнозирование содержания раздела.




28-31

7

20.09


Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко»

Комбинированный

Рисуночный план сказки. Деление текста на части. Характеристика героев сказки. Сравнение художественного и живописного текстов




32-35

8

23.09


Русская народная сказка «У страха глаза велики»

Комбинированный

Перечислять героев сказки.

Характеризовать героев сказки.

Соотносить качества с героями сказок.

Делать подписи под рисунками




35-37

9

24.09


Русская народная сказка «Лиса и тетерев»

Комбинированный

Особенности сказки о животных.







10

26.09


Русская народная сказка «Лиса и журавль»

Комбинированный

Контролировать свое чтение, самостоятельно оценивать свои достижения.







11

27.09


Русская народная сказка «Каша из топора»

Комбинированный

Особенности бытовой сказки







12

30.09


Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Комбинированный

Особенности волшебной сказки.







13

1.10


Русская народная сказка «Гуси-лебеди» А. Шибаев «Вспомни сказку»

Комбинированный










14

3.10


Проверим себя и оценим свои достижения по разделу УНТ

Проверка знаний










15

4.10


Обобщение по разделу Устное народное творчество

Урок - обобщения и систематизации знаний










Люблю природу русскую! Осень.(8 часов)

1

7.10


Люблю природу русскую. Картины осенней природы.

Урок изучения нового материала

Прогнозирование содержание раздела. Картины осенней природы. Осенние загадки. Образ осени в загадках.

-читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроение поэта;

сравнивать стихотворения разных поэтов на одну тему;

-различать стихотворный и прозаический текст;

-сравнивать художественный и научно-познавательный текст;

-наблюдать за жизнью слов в художественном тексте;

-продумывать собственные сравнения;

-представлять картины осенней природы;

-находить средства художественной выразительности;

-оценивать свой ответ;

-составлять палитру прочитанного стихотворения с помощью красок;

-подбирать музыкальное сопровождение к стихотворному тексту;

-контролировать себя в процессе чтения.







2

8.10


Лирические стихотворения Ф.Тютчева и К.Бальмонта


Комбинированный

Настроение. Интонация стихотворения. Средства художественной выразительности. Выразительное чтение стихотворений.







3

10.10


Лирические стихотворения А.Плещеева и А.Фета

Комбинированный

Настроение. Интонация стихотворения. Средства художественной выразительности. Выразительное чтение стихотворений.

Картины природы. Эпитеты – это слова, рисующие картины природы.







4

11.10


Лирические стихотворения А.Толстого и С.Есенина

Комбинированный

Картины осенней природы. Олицетворение, как приём создания природы







5

14.10


Лирические стихотворения В.Брюсова и И.Токмаковой

Комбинированный

Сравнение как средство создания картины природы в лирическом стихотворении.







6

15.10


В.Берестов «Хитрые грибы». «Грибы»

Комбинированный

Приёмы интонационного чтения, средства выразительности.

Сравнение лирического поэтического и прозаического текстов.







7

17.10


«Осеннее утро» М.Пришвин

Комбинированный







8

18.10


Обобщение по разделу. Оценка достижений.

Урок - обобщения и систематизации знаний










Русские писатели (14ч)
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 3а класса на 2013/2014 учебный год
России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования по литературному...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по предмет «Литературному чтение» для обучающихся...
Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса разработано по умк «Школа России»
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 3 класса на 2013 2014...
В основу рабочей программы по литературному чтению для 3 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая учебная программа по литературному чтению для 3 класса на 2013/2014 учебный год
Директор мбоу зам директора по увр на заседании мо
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 2 «А» класса на 2013/2014 учебный год
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 4 «А» класса на 2013/2014 учебный год
...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 3 «Б» класса на 2013-2014 учебный год
Протокол заседания шмо №1 от «28» августа 2013г. «30» августа 2013г. Приказ №1/2 от «2» сентября 2013г
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по литературному чтению на 2013-2014 учебный год составлена с учетом требований фгос, «Примерной программы начального...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса на 2013-2014...
Л. А. Ефросинина. Литературное чтение 4класс, учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений; Л. А. Ефросинина,...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 1 класса «А» на 2013 2014 учебный год
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению на 2013 2014 учебный год
Рабочая программа составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Программа обеспе
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 2 класса на 2012 20132...
В основу рабочей программы по литературному чтению для 2 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая учебная программа по литературному чтению для 3-го класса на 2013- 2014 учебный год
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению для 3 класса на 2014 /2015 учебный год
Начальная школа: 3 класс. Учебно – методический комплект «Планета Знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по природоведению для учащихся 5 класса на 2013 -2014 учебный год
Природоведение является одним из учебных предметов образовательной области «Естествознание». Рабочая программа предназначена для...
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся 2 «Б» класса (на 2013-2014 учебный год) iconРабочая программа по литературному чтению 3-а класс
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса а составлена на основании следующих нормативно-правовых документов


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск