Рабочая программа по литературе 7 класс





НазваниеРабочая программа по литературе 7 класс
страница4/4
Дата публикации03.08.2014
Размер0.49 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4

Русская литература 20 века.М.Горький «Детство» (главы из повести)

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Чтение наизусть

Прочитать главы из повести Горького «Детство»




53



31.03-5.04

7.2

1.8

1.9

М.Горький «Детство» (главы из повести)

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Пересказ

Письменный ответ на вопрос




54

31.03-5.04

7.2

1.8

1.9

М.Горький «Старуха Изергиль» Легенда о Данко. Выразительное чтение легенды.

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение

Устное сочинение




55

7.04-12.04

7.2

1.8

1.9

Развитие речи.

Сочинение «Каким я представляю себе памятник Данко?»

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Устное сочинение

Записать сочинение




56

7.04-12.04

7.6

1.12

В.В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче…» Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества.

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение

Отрывок наизусть, прочитать рассказ «Кусака»




57

14.04-19.04

1.8

1.9

Леонид Андреев «Кусака».

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Пересказ, тест кратким ответом

А. П. Платонов «Юшка»




58

14.04-19.04

1.8

1.9

А.П. Платонов «Юшка».

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Пересказ, тест с кратким ответом

Пересказ одного из проедложенных рассказов




59

21.04-26.04

8.1

1.8

1.9

А.П. Пастернак. «В творческой лабаратории Пастернака» . «Июль», «Никого не будет в доме…»

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Пересказ

Письменный ответ на вопрос




60

21.04-26.04

7.17

1.12

А.Т. Твардовский «Братья», «Спасибо, моя родная…», «Снега потемнеют синие»

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение

Стихотворение наизусть




61

28.04-3.05

8.1

1.8

1.9

Ф.А. Абрамов «О чём плачут лошади». Нравственно экологические проблемы, поднятые писателем.

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Опрос

Письменный ответ на вопрос




62

28.04-3.05

8.1

1.8

Е.И. Носов «Кукла».

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Пересказ

Письменный ответ на вопрос




63

5.05-10.05

8.1

1.8

Е.Носов «Живое пламя».

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Опрос

Письменный ответ на вопрос




64

5.05-10.05

8.1

1.8

Ю.П. Казаков. «Тихое утро».

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Анализ произведения

Письменный ответ на вопрос




65

12.05-17.05

8.2

1.8

1.12

«Тихая моя Родина…». Чтение и обсуждение стихов С. Есенина, А. Прокофьева, Н.Заболоцкого, Н. Рубцова, Н.Рыленкова. Знакомство с главами из книги Д.С. Лихачёва «Земля родная».Итоговая Контрольная работа.

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение. Работа с текстом. Тест

Стихотворение наизусть с письменным анализом




66

12.05-17.05

1.8

1.12

М.М. Зощенко . «Беда». Отзывы учащихся о самостоятельно прочитанных произведениях. Урок –диспут .

2.2

2.8

2.9

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение

Письменный ответ на вопрос




67

19.05-24.05

1.8

1.8

По страницам зарубежной литературы.

ДжеймсОлдридж «Последний дюйм», О.Генри «Дары волхвов», Рэй Дуглас «Каникулы»

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Воспроизводить содержание литер.произведения. Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст. Аргументировать свою позицию.

Проект

Подготовиться к обсуждению




68

19.05-24.05

1.8

1.12

Заключительный урок

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Анализировать и интерпретировать лит.произведение. Создавать связный текст.

Выразительное чтение. Работа с текстом

Список литературы на лето




69

26.05-31.05

1.8

1.12

Резервный урок

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение. Работа с текстом

Читательский дневник




70

26.05-31.05

1.8

1.12

Резервный урок

2.2

2.8

2.9

3.1

3.2

Воспроизводить содержание литер.произведения. Аргументировать свою позицию.

Выразительное чтение. Работа с текстом








При составлении планирования использован кодификатор ГИА по литературе 2013г.
Код контролируемого элемента. Элементы содержания, проверяемые в ходе экзамена

1 Основные теоретико-литературные понятия

1.1 Художественная литература как искусство слова

1.2 Художественный образ

1.3 Фольклор. Жанры фольклора

1.4 Литературные роды и жанры

1.5 Основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм

1.6 Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, образ автора, автор-повествователь, литературный герой, лирический герой

1.7 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория

1.8 Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа

2 Из русского фольклора

2.1 Русские народные сказки (волшебная, бытовая, о животных – по одной сказке)

2.2 Одна былина по выбору

3 Из древнерусской литературы

3.1 «Слово о полку Игореве»

3.2 Три произведения разных жанров по выбору

4 Из русской литературы XVIII в.

4.1 М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»*

4.2 Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль».

4.3 Г.Р. Державин. Стихотворения: «Памятник»*, «Властителям и судиям»*

4.4 Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза»

5 Из русской литературы первой половины XIX в.

5.1 И.А. Крылов. Басни: «Листы и Корни»*, «Волк на псарне»*, «Квартет»*, «Осел и Соловей»*

5.2 В.А. Жуковский. Стихотворения: «Море»*, «Невыразимое»*

5.3 В.А. Жуковский. Баллады: «Светлана», «Лесной царь»*

5.4. А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума»

5.5 А.С. Пушкин. Стихотворения: «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»),

«И.И. Пущину»*, «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Туча», «Я памятник себе

воздвиг нерукотворный…», «Не пой, красавица, при мне…»*, «Вакхическая песня»*

5.6 А.С. Пушкин. Поэма «Цыганы»*

5.7 А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»

5.8 А.С. Пушкин. «Повести Белкина»

5.9 А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»

5.10 М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три

пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Пророк», «Тучи»*, «Листок»*, «Ангел»*

5.11 М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

5.12 М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»

5.13 М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»

5.14 Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»

5.15 Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»

5.16 Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»

6 Из русской литературы второй половины XIX в.

6.1 А.Н. Островский. Одна пьеса по выбору

6.2 И.С. Тургенев. Одна повесть по выбору

6.3 Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Весенняя гроза»*, «Еще шумел веселый день…»*, «Чародейкою-зимою…»*

6.4 А.А. Фет. Стихотворения: «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Ласточки пропали…»*, «Еще весны душистой нега…»*, «На заре ты ее не буди…»*

6.5 Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Железная дорога», «Тройка»*, «Душно! Без счастья и воли…»*

6.6 М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»*, «Дикий помещик»*, «Премудрый пискарь»*

6.7 Ф.М. Достоевский. Одна повесть по выбору

6.8 Л.Н. Толстой. Одна повесть по выбору

6.9 Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала»*

6.10 А.П. Чехов. Рассказы: «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска»*, «Толстый и тонкий»*

7 Из русской литературы ХХ в.

7.1 И.А. Бунин. Рассказы: «Косцы»*, «Танька»*

7.2 А.А. Блок. Стихотворения: «О, весна без конца и без краю…»*, «О, я хочу безумно жить…»*, «О доблестях, о подвигах, о славе…»*

7.3. В.В. Маяковский. Стихотворения: «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»*, «Хорошее отношение к лошадям»*, «Прозаседавшиеся»*

7.4 С.А. Есенин. Стихотворения: «Береза»*, «Пороша»*, «Край любимый! Сердцу снятся…»*

7.5 М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»

7.6 А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы:«Переправа»*, «Два солдата»*, «Поединок»*)

7.7 В.М. Шукшин. Рассказы: «Срезал»*, «Чудик»*

7.8 А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»

7.9 Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, В.В. Быков, Ф.А. Искандер, Ю.П. Казаков, В.Л. Кондратьев, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, А.Н. и

Б.Н. Стругацкие, В.Ф. Тендряков, В.Т. Шаламов. (Произведения не менее чем трех авторов, по выбору.)

7.10 Поэзия второй половины XX в. И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов. (Стихотворения не менее чем трех авторов, по выбору.)

8 Из зарубежной литературы

8.1 Гомер. «Илиада», «Одиссея» (фрагменты)

8.2 У. Шекспир. Трагедии: «Ромео и Джульетта», «Гамлет»

8.3 Ж.-Б. Мольер. Одна комедия по выбору

8.4 И.-В. Гете. «Фауст» (фрагменты)
Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по ЛИТЕРАТУРЕ

КИМ разрабатываются с опорой на важнейший раздел стандарта основного общего образования – «Требования к уровню подготовки выпускников».

В результате изучения литературы выпускник должен:

1 знать/понимать:

1.1 образную природу словесного искусства;

1.2 содержание изученных литературных произведений;

1.3 основные факты жизни и творческого пути А.С. Грибоедова,

А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя;

1.4 изученные теоретико-литературные понятия;

2 уметь:

2.1 воспринимать и анализировать художественный текст;

2.2 выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;

2.3 определять род и жанр литературного произведения;

2.4 выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;

2.5 характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

2.6 сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;

2.7 выявлять авторскую позицию;

2.8 выражать свое отношение к прочитанному;

2.9 владеть различными видами пересказа;

2.10 строить письменные высказывания в связи с изученным произведением;

2.11 понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою;

2.12 писать отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях, сочинения;

3 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

3.1 создания связного текста на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

3.2 определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.

Ресурсы ИКТ

1. BiblioГид - книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки.

2. Диск «И.С. Тургенев. Произведения».

3. Диск «М.Ю. Лермонтов. Стихотворения».

4. Диск «Миф и мифология. 5 класс».

5. Диск «Обучающая программа для школьников от 10 лет и абитуриентов по литературе. Возраст: 5 – 11 классы».

6. Диск «Полный мультимедийный курс по литературе для 7 класса, 30 интерактивных уроков».

7. Диск «Пушкин Александр Сергеевич».

8. Диск « Русские словари: Толковый, Иностранных слов, Толковый словарь В. Даля, Географические наименования, Синонимы, Антонимы и Паронимы. 240 000 терминов».

9. Диск « Словарь литературоведческих терминов».

10. Диск «Тестирующая программа для школьников и абитуриентов. Кирилл и Мефодий. 7 класс».

11. Диск « Уроки литературы Кирилла и Мефодия.7 класс.
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе (базовый уровень) 9 аб класс
Данная рабочая программа по литературе для 9 а и б классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconПрограмма по Пояснительная записка рабочая программа по литературе 7-9 класс
Рабочая программа по литературе (7-9 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 5 класс
В данном пособии представлена рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику-хрестоматии: Коровина В. Я., Журавлёв В. П.,...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 10 класс
Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Полухина;...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе, 11 класс. Учитель Лысенко И. Н
...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе. 9 класс. Пояснительная записка рабочая...
В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 9 класс
Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего обра­зования (2004) по примерной программе основного образования...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая учебная программа по литературе Класс 5-9 Разработчики: Войтекайтене...
Примерной программы по литературе, обеспечивает выполнение требований федерального ком­понента Государственного стандарта основного...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconПояснительная записка Нормативная база преподавания предмета
Рабочая программа составлена на основе примерной государственной программы по литературе для общеобразовательных школ (Рабочая программа...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе. 6 Класс «Б»
Рабочая программа по литературе для 6 клас­са к учебнику В. П. Полухиной В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина 1 составлена...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 5 класс
Примерной программы основного общего образования по литературе и авторской программы Т. Ф. Курдюмовой по литературе к учебнику Литература...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 5 класс
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и Программы по литературе...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе в 8 классе Ступень обучения (класс)
Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....
Рабочая программа по литературе 7 класс iconРабочая программа по литературе (базовый уровень) 7 класс на 2013-14 учебный год
Составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений по литературе 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск