Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс





НазваниеБаранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс
страница5/5
Дата публикации04.08.2014
Размер0.51 Mb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
100-bal.ru > Литература > Календарно-тематическое планирование
1   2   3   4   5



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)


Формы контроля и оценки результатов обучения


Знать:

  • основные понятия, изученные в 4- 5 классах;

  • основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 5 классе

Уметь:

  • производить основные виды разборов, изученных в 5 классе




Контрольный диктант № 1

по теме

«Повторение пройденного в 1-5 классах»

Знать:

  • основные способы лексического толкования слов;

  • многозначные и однозначные слова;

  • прямое и переносное значения слов;

  • происхождение слов;

  • общеупотребительные и необщеупотребительные слова;

  • основные признаки фразеологизмов.

Уметь:

  • определять лексическое значение слов;

  • подбирать к словам синонимы, антонимы;

  • приводить примеры фразеологизмов;

  • производить лексический разбор слов.



Контрольный диктант № 2

по теме

«Лексика. Фразеология. Культура речи»

Знать:

  • части слова;

  • основные способы образования слов в русском языке;

  • правописание чередующихся гласных в корнях;

  • правописание гласных в приставках пре-при-;

  • правописание соединительных гласных

Уметь:

  • подбирать однокоренные слова

  • производить словообразовательный разбор слов.

Контрольный диктант № 3

по теме

«Словообразование. Орфография. Культура речи»

Знать:

  • основные морфологические признаки имени существительного;

  • синтаксическую роль имени существительного в предложении;

  • правописание не с существительными;

  • правописание суффиксов имён существительных;

  • правописание букв о и е после шипящих и ц в суффиксах имён существительных.

Уметь:

  • определять синтаксическую роль имён существительных в предложении;

  • производить морфологический разбор имён существительных;

  • производить словообразовательный разбор имён существительных.




Контрольный диктант № 4

по теме

«Имя существительное»

Знать:

  • основные морфологические признаки имени прилагательного;

  • синтаксическую роль имени прилагательного в предложении;

  • разряды имён прилагательных;

  • степени сравнения имён прилагательных;

  • правописание не с именами прилагательными;

  • правописание суффиксов имён прилагательных;

  • слитное и дефисное написание сложных прилагательных.


Уметь:

  • определять синтаксическую роль имён прилагательных в предложении;

  • производить морфологический разбор имён прилагательных;

  • образовывать степени сравнения имён прилагательных;

  • производить словообразовательный разбор имён прилагательных.



Контрольный диктант № 5

по теме

« Имя прилагательное»

Знать:


  • основные морфологические признаки имени числительного;

  • синтаксическую роль имени числительного в предложении;

  • разряды имён числительных;

  • склонение имён числительных;

  • правописание гласных в падежных окончаниях имён числительных;

  • буква ь в середине и на конце имён числительных;

  • слитное и раздельное написание имён числительных.


Уметь:

  • определять синтаксическую роль имён числительных в предложении;

  • производить морфологический разбор имён числительных;

  • склонять имена числительные

Контрольный диктант № 6

по теме

«Имя числительное»

Знать:

  • основные морфологические признаки местоимений;

  • синтаксическую роль местоимений в предложении;

  • разряды местоимений;

  • раздельное написание предлогов с местоимениями;

  • дефис в неопределенных местоимениях перед суффиксами -то, -либо, -нибудь и после приставки кое-;

  • слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях.


Уметь:

  • определять синтаксическую роль местоимений в предложении;

  • производить морфологический разбор местоимений

Контрольный диктант № 7

по теме

«Местоимение»

Знать:

  • основные морфологические признаки глагола;

  • синтаксическую роль глагола в предложении;

  • правописание гласных в суффиксах -ова(ть), -ева(ть) и -ыва(ть), -ива(ть).



Уметь:

  • определять синтаксическую роль глагола в предложении;

  • производить морфологический разбор глагола

Контрольный диктант № 8

по теме

«Глагол»

Знать:

  • основные понятия, изученные в 6 классе;

  • основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе

Уметь:

  • производить основные виды разборов, изученных в 6 классе




Контрольный диктант № 9

по теме:

«Годовой контрольный диктант»


Знать:

  • основные виды текстов;

  • основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе;

  • основные средства выразительности речи

Уметь:

  • составлять простой план собственного текста;

  • совершенствовать содержание и языковое оформление текста;

  • правильно использовать языковые средства в письменной речи;

  • пользоваться различными словарями.

  • выражать своё отношение к предмету речи с помощью разнообразных языковых средств.

Контрольное сочинение

Знать:

  • основные правила орфографии и пунктуации, изученные в 6 классе;


Уметь:

  • понимать основное содержание небольшого по объёму художественного текста, воспринимаемого на слух;

  • выделять основную мысль, структурные части исходного текста;

  • выделять в тексте главную и второстепенную информацию;

  • разбивать текст на смысловые части и составлять простой план;

  • грамотно пользоваться известными лексическими и грамматическими средствами в письменной речи;

  • излагать прочитанный текст, сохраняя его строение, тип речи.




Контрольное изложение


1   2   3   4   5

Похожие:

Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconАннотация к рабочей программе «Русский язык 6 класс»
Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Ладыженской...
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconПрограммы основного общего образования и программы по русскому языку...
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского (программно-методические материалы: Русский язык: 5-9 кл.)
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского (М: «Просвещение»,2008), учебника русский...
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и др. «Русский язык,5 класс» (М, «Просвещение»)
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconКонспект урока антонимы фио (полностью) Антипова Марина Михайловна Место работы
Русский язык: 5 класс: учебник М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. М.: Просвещение, 2009
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс icon«Закономерности наследования признаков»
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconРабочая программа по предмету «Русский язык»
Русский язык в образовательных учреждениях с русским языком обучения / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – Министерство образования...
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебник «Русский язык. 5 класс» под ред. Ладыженской Т. А., Баранова М. Т., Тростенцовой Л. А. и др. Москва, «Просвещение», 2009...
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconОздоровительная медицина Качество здоровья
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconТестовые задания для Олимпиады по обж
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconВоспитание здорового образа жизни школьников
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconРабочая программа по русскому языку 7 класс
Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и других. 5-9 классы:...
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconОсновные закономерности наследования Кариотип Геном
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconСовершенствование стремления к зож у младших школьников
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconУрок изучения и первичного закрепления новых знаний
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс iconЗдоровьеформирующие компоненты образовательного процесса современной школы
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск