Пояснительная записка. Русский язык, 5 класс. Преподавание русского языка в 5 классе рассчитано на
Скачать 298.43 Kb.
|
| раздел | 13 | Текстоведение | 13 | |
| урок | 1 | Основные признаки текста. Тема и идея. | 1 | |
| урок | 2 | Основные признаки текста. Последовательность и грамматическая связь предложений в тексте | 1 | |
| урок | 3 | Типы речи. Повествование | 1 | |
| урок | 4 | Описание и его признаки. | 1 | |
| урок | 5 | Подготовка к сочинению по картине В.Поленова «Московский дворик» | 1 | |
| урок | 6 | рассуждение | 1 | |
| урок | 7 | Обобщение по теме «Типы речи» | 1 | |
| урок | 8 | Отражение содержания и настроения текста в плане | 1 | |
| урок | 9 | Подготовка к изложению Написание изложения. | 1 | |
| урок | 10 | Требования к содержанию и построению текста | 1 | |
| урок | 11 | Обобщение по разделу «Текстоведение» | 1 | |
| урок | 12 | Обобщение изученного материала. Подготовка к контрольной работе. | 1 | |
| урок | 13 | Контрольная работа №5 | 1 | |
| раздел | 14 | Словообразование | 12 | |
| урок | 1 | Словообразование как раздел лингвистики. Основные способы словообразования. | 1 | |
| урок | 2 | Словообразовательная пара и словообразовательная цепочка. | 1 | |
| урок | 3 | Правописание корней с чередованием (лаг/лож; раст/ращ/рос; касс/кос) | 1 | |
| урок | 4 | Правописание О-Ё после шипящих в корнях слов. | 1 | |
| урок | 5 | Подготовка к сочинению по картине И.Левитана «Золотая осень» | 1 | |
| урок | 6 | Основные способы образования имен существительных | 1 | |
| урок | 7 | Основные способы образования имен прилагательных | 1 | |
| урок | 8 | Основные способы образования глаголов. | 1 | |
| урок | 9 | Группы приставок в зависимости от написания | 2 | |
| урок | 10 | Морфемный разбор слова. Словообразовательный разбор слова. Подготовка к контрольной работе | 1 | |
| урок | 11 | Контрольная работа№6 | 1 | |
| раздел | 15 | Лексикология и фразеология | 16 | |
| урок | 1 | Лексикология как раздел лингвистики. Деление лексики русского языка на группы. | 1 | |
| урок | 2 | Прямое и переносное значения слова. | 1 | |
| урок | 3 | Роль тропов в художественном тексте. Лексический разбор. | 1 | |
| урок | 4 | Деление лексики на группы в зависимости от смысловых связей между словами | 2 | |
| урок | 5 | Подготовка к сочинению и написание сочинения по картине А.Куинджи «Березовая роща» | 2 | |
| урок | 6 | Деление лексики на группы в зависимости от происхождения слов. | 1 | |
| урок | 7 | Иноязычные слова и нормы их произношения | 1 | |
| урок | 8 | Написание букв И-Ы после Ц | 1 | |
| урок | 9 | Профессионализмы как слова ограниченного употребления. Термины. | 1 | |
| урок | 10 | Диалектизмы как слова ограниченного употребления. | 1 | |
| урок | 11 | Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи. | 1 | |
| урок | 12 | Фразеология как раздел лингвистики | 1 | |
| урок | 13 | Значения и происхождение фразеологизмов. Обобщение, подготовка к контрольной работе. | 1 | |
| урок | 14 | Контрольная работа №7 | 1 | |
| раздел | 17 | Морфология | 55 | |
| урок | 1 | Морфология как раздел лингвистики. Части речи. | 1 | |
| урок | 2 | Языковые значения слова. | 1 | |
| урок | 3 | Имя существительное как часть речи | 1 | |
| урок | 4 | Суффиксы существительных –ЧИК-, -ЩИК- | 1 | |
| урок | 5 | Правописание суффиксов –ЕК-, -ИК- | 1 | |
| урок | 6 | Собственные и нарицательные имена существительные. | 1 | |
| урок | 7 | Одушевленные и неодушевленные имена существительные. | 1 | |
| урок | 8 | Род имен существительных | 1 | |
| урок | 9 | Склонение имен существительных | 1 | |
| урок | 10 | Правописание НЕ с существительными | 1 | |
| урок | 11 | Формообразование имен существительных | 1 | |
| урок | 12 | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных | 1 | |
| урок | 13 | Синтаксическая роль имен существительных | 1 | |
| урок | 14 | Правильное произношение имен существительных | 1 | |
| урок | 15 | Обобщение по теме «Имя существительное». Подготовка к контрольной работе | 1 | |
| урок | 16 | Контрольная работа №8 | 1 | |
| урок | 17 | Имя прилагательное как часть речи | 1 | |
| урок | 18 | Роль имен прилагательных в речи | 1 | |
| урок | 19 | Подготовка к сочинению по картине В.Васнецова «Аленушка» | 1 | |
| урок | 20 | Лексико-грамматические разряды имен прилагательных | 1 | |
| урок | 21 | Притяжательные прилагательные. Употребление относительных и притяжательных прилагательных в значении качественных | 1 | |
| урок | 22 | Степени сравнения имен прилагательных | 1 | |
| урок | 23 | Полные и краткие имена прилагательные | 1 | |
| урок | 24 | Склонение имен прилагательных | 1 | |
| урок | 25 | Написание гласных в безударных падежных окончаниях прилагательных | 1 | |
| урок | 26 | Синтаксическая роль имен прилагательных | 1 | |
| урок | 27 | Правильное произношение имен прилагательных Лексическая норма. | 1 | |
| урок | 28 | Употребление имен прилагательных в речи. | 1 | |
| урок | 29 | Обобщение по теме «Имя прилагательное». Подготовка к контрольной работе | 1 | |
| урок | 30 | Контрольная работа №9 | 1 | |
| урок | 31 | Глагол как часть речи. Группы глаголов по значению. | 1 | |
| урок | 32 | Роль глагола в речи. | 1 | |
| урок | 33 | Инфинитив – начальная форма глагола. | 1 | |
| урок | 34 | Глаголы совершенного и несовершенного вида | 1 | |
| урок | 35 | Использование суффиксов –ЫВА-, –ИВА-, -ОВА-, -ЕВА- для образования глаголов несовершенного вида. | 1 | |
| урок | 36 | Переходные и непереходные глаголы | 1 | |
| урок | 37 | Возвратные и невозвратные глаголы | 1 | |
| урок | 38 | Правописание корней с чередующимися гласными Е-И . | 1 | |
| урок | 39 | Наклонения глаголов | 1 | |
| урок | 40 | Значение, образование, изменение форм условного наклонения | 1 | |
| урок | 41 | Значение, образование, изменение форм повелительного наклонения | 1 | |
| урок | 42 | Правописание форм повелительного наклонения | 1 | |
| урок | 43 | Изъявительное наклонение глагола. Изменение по временам. | 1 | |
| урок | 44 | Изменение глагола по лицам и числам, родам и числам | 2 | |
| урок | 45 | Обобщение, повторение по теме «Морфологические признаки глагола». Подготовка к контрольной работе. | 1 | |
| урок | 46 | Контрольная работа № 10 | 1 | |
| урок | 47 | Значение и грамматические особенности безличных глаголов | 1 | |
| урок | 48 | Подготовка и написание изложения (развитие речи) | 2 | |
| урок | 49 | Синтаксическая роль глагола | 1 | |
| урок | 50 | Употребление глагола в речи. | 1 | |
| урок | 51 | Повторение и закрепление по теме «Глагол». Подготовка к контрольной работе | 2 | |
| урок | 52 | Контрольная работа №11 | 1 | |
| |
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский; издательство «Просвещение», 2009 г.) и рассчитано на преподавание по учебнику «Русский... |  | Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по русскому языку в 5 классе Бщеобразовательных учреждений (авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский, Л. А. Тростенцова; издательство «Просвещение»,... |
| Урок русского языка в 3 «В» классе по теме «Правописание слов с проверяемыми... Бабайцева В. В. Русский язык 5 – 9 класс (теория), Русский язык 5 класс (практика) | | Рабочая программа учебного предмета Русский язык 9 класс Пояснительная записка Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений... | | Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений... |
| Рабочая программа учебного курса «Русский язык» в 6 классе Составитель:... Сост. Л. М. Рыбченкова, М: Дрофа, 2008. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,... | | Рабочая программа по курсу «Русский язык» в 5 9 классах Составитель:... РФ, Русский язык 5-9 классы, / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский, Москва, «Просвещение», 2008. Преподавание русского... |
| Контрольная работа по русскому языку «Урок русского языка в 7 классе... Оборудование: учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5-9 кл.». В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс»... | | Пояснительная записка рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» С. И., Гольцова Н. Г.) и предназначена для изучения русского языка в 10-11 классах на базовом и профильном уровне. Составлена из... |
| Рабочая программа. Русский язык 10 класс. Пояснительная записка Л. М. Рыбченкова, Н. А. Николина. «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы». М.,«Просвещение»,... | | Урок русского языка в 5-м классе по теме "Прямое и переносное значение слова" Орловский государственный педагогический институт, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы |
| Пояснительная записка Роль и место дисциплины в начальном обучении предмет «Русский язык» «Рус ский язык» носят универсальный, обобщающий характер, поскольку успехи в изучении русского языка во многом опреде ляют качество... | | Конспект урока Русского языка во 2 классе по программе Л. Ф. Климановой,... Русский язык. 1 класс [Текст] : первые уроки : [учебник для 1-го класса] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Изд. 4-е,... |
| Пояснительная записка рабочая программа «Русский язык. 9 класс» Рабочая программа «Русский язык. 9 класс» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | | Конспект урока русского языка во 2 классе по программе «Школа России» Определение уровня зун на начало учебного года в 4 и 5 классах (математика, русский язык), в 9, 10 классах (алгебра, обществознание,... |
