Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы оу

Скачать 0.65 Mb.

Название	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы оу
страница	4/6
Дата публикации	11.08.2014
Размер	0.65 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6

20	Внеклассное чтение. «Книги об истории родного города» (проверка и коррекция знаний и умений)	Работа в читальном зале библиотеки	Выполнение творческих заданий				Поисковая	Практикум	Учебная. Индивидуальная	Выставка творческих работ
Наименование образовательного модуля программы: Мир природы на страницах детских книг. Трудоемкость (количество часов): общее – , аудиторных – , самостоятельных работ – , внеаудиторных – . Цели: педагогическая: создание условий для раскрытия внутреннего мира автора, для развития умений читать правильно, выразительно, характеризовать героев стихотворения; ученическая: в результате освоения данного модуля ученик получит возможность научиться способам выразительного чтения, находить средства художественной выразительности в поэтическом произведении, определять жанр произведения.
21	Мир природы приходит на страницы книг. С. Аксаков «Детские годы Багрова-внука» (комбини-рованный)		Работа в парах, взаимопроверка	Знание: – репродуктивный; – продуктивный; – исследовательский (эвристический); – творческий. Способ действия. Создание проекта: – репродуктивно-несамостоятельный; – репродуктивно-самостоятельный; – продуктивно-самостоятельный; – творчески- самостоятельный. Ценностное отношение: – нейтральный; – ситуационно-заинтересованный; – устойчивой актуальности. Личностный смысл: – предметно-содержательный; – личностно-групповой; – жизненно-практический	различать способ и результат действия. строить речевое высказывание в устной и письменной форме. контролировать действия партнера	Культурно-компетентностный опыт: – знаниево-предметный уровень; – репродуктивно-деятельностный уровень; – креативно-преобразова- тельный уровень; – личностно-диалогический уровень. Приобретенная компетентность: предметная	Личностно-развивающая	Организация совместной учебной деятельности	Познавательная. Парная	Материалы к уроку: www.festival.1septem-ber.ru
22– 23	Поэты XIX века о природе. Стихи А. Толстого, А. Плещеева, А. Майкова, Ф. Тютчева о природе (применение знаний и умений)		Разно-уровневые задания. Заполнение листов самоконтроля				Личностно-развивающая. Решение учебных задач	Организация совместной учебной деятельности	Учебная. Индивидуальная. Групповая	Портреты писателей, иллюстрации

24	Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Картины русской природы (открытие нового знания)		Разно-уровневые задания	Знание: – репродуктивный; – продуктивный; – исследовательский (эвристический); – творческий. Способ действия. Работа с текстом: – репродуктивно-несамостоятельный; – репродуктивно-самостоятельный; – продуктивно-самостоятельный; – творчески- самостоятельный. Ценностное отношение: – нейтральный; – ситуационно-заинтересованный; – устойчивой актуальности. Личностный смысл: – предметно- содержательный; – личностно-групповой; – жизненно-практический	учитывать правило в планировании и контроле способа решения ученических задач. строить речевое высказывание в устной и письменной форме. учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве	Культурно-компетентностный опыт: – знаниево-предметный уровень; – репро- дуктивно-деятель- ностный уровень; – креативно-преобразова- тельный уровень; – личностно-диалогический уровень. Приобретенная компетентность: предметная	Личностно-развивающая	Проблемное изложение материала	Учебная. Коллективная	Портрет Н. А. Не- красова, иллю- страции к произведению
25-26	Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Дедушка Мазай – добрый охотник (открытие нового знания)		Заучивание наизусть отрывка				Личностно-развивающая. Поисковая	Организация совместной учебной деятельности	Учебная. Парная. Индивидуальная	Выставка работ учащихся
Наименование образовательного модуля программы: Изображение родной земли на страницах детских книг. Трудоемкость (количество часов): общее – , аудиторных – , самостоятельных работ – , внеаудиторных – . Цели: педагогическая: создание условий для формирования умений работать с текстом, определять литературные жанры произведений; ученическая: в результате освоения данного модуля ученик получит возможность овладеть способом логичного изложения своих мыслей; научится распознавать литературные жанры, читать наизусть прозаические отрывки.
27	Школа Л. Н. Толстого в Ясной Поляне «Два брата» (комбинированный)		Разно-уровневые задания	Знание: – репродуктивный; – продуктивный; – исследовательский (эвристический); – творческий. Способ действия. Составление плана: – репродуктивно-несамостоятельный; – репродуктивно-самостоятельный; – продуктивно-самостоятельный; – творчески- самостоятельный. Ценностное отношение: – нейтральный; – ситуационно-заинтересованный; – устойчивой актуальности. Личностный смысл: – предметно- содержательный; – личностно-групповой; – жизненно-практический	учитывать правило в планировании и контроле способа решения. – добывать новые знания; – извлекать информацию, представленную в разных формах контролировать действия партнера	Культурно-компетентностный опыт: – знаниево-предметный уровень; – репродуктивно-деятельностный уровень; – креативно-преобразовательный уровень; – личностно-диалогический уровень. Приобретенная компетентность: предметная	Личностно-развивающая	Проблемное изложение материала	Познавательная. Парная	Портрет Л. Н. Толстого
47– 48	Л. Н. Толстой «Какая бывает роса на траве», «Как ходят деревья» (комбинированный)		Творческие задания. Заучивание отрывка наизусть				Личностно-развивающая. Решение учебных задач	Прохождение материала быстрым темпом	Познавательная. Парная. Индивидуальная	Выставка книг, портрет Л. Н. Толстого
29	«Учусь читать художественную прозу» (применение знаний и умений)	Учебное исследование	Работа в парах, взаимопроверка				Личностно-развивающая. Поисковая	Организация совместной учебной деятельности	Учебная. Парная	Тетрадь по литературному чтению

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Пояснительная записка настоящая рабочая программа разработана в соответствии... Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...		Пояснительная записка к рабочей программе по литературному чтению в 3 классах Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена в соответствии... Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...		Учебная литература Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...
	Учебная литература Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с основными... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...		Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...
	Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с основными... Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...		Тлизамова Мадина Ибрагимовна Рабочая программа предназначена для учащихся 3 классов начальной школы и разработана в соответствии с основными положениями Федерального...
	Пояснительная записка Образовательная программа начального общего... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы;...		Рабочая программа по технологии 3 класс Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск